简介：【内容摘要】

简介：摘要：部编版小学语文教材是根据学生身心发展规律与需求所编写的，而课后练习是教材的重要构成，能够助力教师的教学与学生的学习，这就体现了实践小学语文课后练习的重要性与必要性。但学生是独立的个体，教师完全结合教材实施课后练习，就无法助力学生的个体发展，因此，教师需加强对学生的关注，且基于学生的个体需求实践小学语文课后练习的二度开发，由此提高课后练习的效果，助力学生的健康成长和全面发展。本文从开发作用、补充内容、增减内容和替换内容四个方面入手，提出了二度开发小学语文课后练习的建议。

简介：摘 要：音乐表演本质就是二度创作，表演者要把作曲家的创作成果作为出发点，准确的、忠实地体现作曲家的意图，这种演绎就是充满情感地二度创作。

简介：摘要：探究性学习教学模式的精髓在于探索，旨在培养学生的探索意识，自主自发的发现问题、思考问题、寻求解决之法，在探究过程中促进学生思维发展，逐步提升学生思维严密性。笔者在教学实践中尝试了“预先操作，二度智造”的教学方法，旨在可视化学生思维序列发展，搭建学生科学思维序列。

简介：【摘要】探讨心电图在心房颤动伴 II度房室传导阻滞临床诊断中的应用价值 ，证明动态心电图对信息量的反应较常规心电图更加细致、便捷，结合动态散点图，能够为心房颤动伴II度房室传导阻滞的诊断提供更为全面的信息。

简介：摘 要：我国近现代作曲家黄自先生的艺术歌曲《春思曲》，形象鲜明、感情细腻、意境含蓄，具有高度的艺术性和鉴赏性。本文分析了该歌曲的曲式结构、情感表达以及钢琴伴奏；通过该歌曲的词曲结合、调性转换、伴奏织体以及民族性的文化内涵等方面总结出《春思曲》的艺术特色；阐述了在歌曲的二度创作中，钢琴伴奏与演唱的默契配合、声音的运用、突出高潮等手法所起到的作用。

简介：

简介：摘要：舞蹈形象的产生，舞蹈作品的呈现，舞蹈表演的过程是由演员通过肢体将编导所描述出的文字语言转换成为肢体语言，使其变为可视化的具体形象呈现给观众，本文力图从舞蹈表演出发，以“信、达、雅”的翻译标准为指导，以舞蹈演员为中心，浅析舞蹈演员二度创作的思路与方法。

简介：摘 要

简介：摘要：在初中语文教学中，叙事文学作品的引导与解读对于提高学生的阅读理解能力、审美能力以及人文素养具有重要的作用。教师应根据学生的年龄特点和认知水平，采用适当的教学方法，引导学生理解和欣赏叙事文学作品。本文探讨了叙事文学作品在初中语文教学中的重要性和作用。通过分析叙事文学的特点和初中生心理发展的特点，提出了一系列有效的引导与解读方法，以提高初中生的阅读能力和文学鉴赏水平。

简介：【摘要】叙事文章在小学语文阅读教学中占有较大比重，是培养和提高小学生语文素养的主要内容。而探究型阅读教学则是提高学生阅读能力的一种有效途径和方法。本文从“把握故事情节，培养概括能力；品析词句精妙，感悟人物形象；利用情节设疑，激发探究欲望；运用合理想象，营造学习氛围；感悟文本写法，促进读写迁移；巧用媒体辅助，还原画面之美”六个方面出发，探寻提升小学生阅读技巧与能力的教学路径，让小学语文第三学段叙事文章探究型阅读的教学有章可循、有始有终。

简介：摘要：当今时代，是新媒体快速发展的时代，在其背景之下，广播传媒行业的发展相较于从前也发生了巨大的变革，作为编辑记者，在自身开展工作以及打造节目作品的过程中，不能够拘泥于自身的专业特性，其必须要与播音主持相关专业领域进行渗透与融合，这样才能够切实提高节目的创新性，增强节目的可观赏价值，促进自身的专业能力提升。本文首先针对新媒体视域下节目创作与播音主持呈现出的新特点进行阐述，通过分析编辑记者创新和播音主持二度创作结合的必要性，重点提出了新媒体视域下节目创新创作与播音主持二度创作的发展路径，希望可以打造更多具有创新性特点的节目内容，也真正适应新媒体视域下媒体工作者的日常工作标准与要求，真正顺应新媒体时代的发展趋势，推进电视节目创作水准上升到一个新的高度。

简介：摘要：目的：探讨叙事护理对产科门诊满意度提升的效果。方法：选取2022年4月~2023年4月在我院产科门诊就诊的60例产妇为研究对象，将其随机分为对照组30例，研究组30例。对照组采用常规护理模式，研究组采用叙事护理模式，观察并对比两组产科患者护理满意度；结果：研究组护理满意度达到96.67％，显著高于对照组（P＜0.05）；结论：叙事护理应用于产科门诊有利于提升护理质量，患者满意度也随之提高，很大程度上减少护患纠纷，值得临床推广和运用

简介：摘要：本文对关铭老师整理与改编的二胡曲兰花花叙事曲作品进行赏析。文章共分为四部分，分别为：作者简介、创作背景介绍、作品分析和演奏处理。《兰花花叙事曲》中讲述了一位农村女性兰花花在封建买卖婚姻中遭受到的摧残和迫害，但兰花花并没有因此而屈服，她大胆的冲破封建买卖婚姻的束缚，乐曲赞扬了兰花花敢于冲破封建社会的礼教、大胆追求婚姻自由自主的反抗精神。

简介：摘要：随着大数据技术的成熟应用，数据新闻的崛起为新闻行业带来新的曙光，为新闻报道方向开拓新的思路。自2011年至今，我国数据新闻的发展已走过了第一个10年，到今天，像财新网、新华网、澎湃等主流媒体已经在其网页或客户端开设了数据新闻专栏，不少自媒体也制作出优秀的数据新闻作品呈现给大众。然而我国数据新闻在一路前行的过程中，不可避免地出现了发展瓶颈，亟需解决。

简介：【摘要】目的 探究叙事护理模式在创伤骨科患者中的应用效果。方法 以2021年3月-2022年5月我院收治的52例创伤骨科患者，作为此次研究对象，将其随机分为对照组（n=26，常规护理模式）与实验组（n=26，叙事护理模式）。比较两组患者心理健康状况及预后生活质量。结果 护理后，实验组患者躯体化（2.35±0.33）、强迫性（1.71±0.41）、人际关系敏感（1.44±0.50）、抑郁（1.22±0.12）、焦虑（1.54±0.31）、恐惧感（2.26±0.09）等各项心理健康指标优于对照组，差异有统计学意义（P

简介：摘要:口语教学一直是英语教学中的重要组成部分。口语教学不仅仅是教授学生如何说英语，更是使他们能够有效地运用所学知识进行交流和表达观点的关键。因此，通过本论文的研究，我们将深入探讨叙事主题式英语口语教学模式的案例分析。口语是语言的重要组成部分，是人们日常交流和表达思想的基本方式。然而，很多学生在学习英语口语的过程中遇到了很多困难。因此，研究和探讨有效的口语教学模式对于提高学生的口语表达能力至关重要。通过对该教学模式的理论研究和实践案例的分析，我们将为口语教学领域的研究和实践提供有益的借鉴和启示。在英语口语教学中，叙事是一个重要的方面。通过讲述故事和个人经历，学生可以提高他们的口语表达能力，增加词汇量，并加深对语言的理解。在本论文中，我们将探讨一种名为主题式英语口语教学模式的教学方法，该方法旨在通过主题和情境来激发学生的兴趣和参与度。本文将分析这种教学模式的优点、挑战和实施方法，并提出一些教学建议。

简介：

简介：摘要   目的： 探讨叙事护理对高血压焦虑情绪及满意度的影响。方法： 选取2022年6月1日至2023年1月1日我院高血压患者60例作为研究对象，随机分为观察组和对照组各30例。对照组采用心内科常规护理，实验组在心内科常规护理基础上采用叙事护理，比较两组焦虑改善状况（采用焦虑自评量表SAS）、护理满意度。结果： 干预后观察组SAS得分低于对照组（P＜0.05）；观察组护理满意度高于对照组（P＜0.05）。结论：将叙事护理应用于高血压患者中，可改善患者焦虑状况，提高护理满意度。

简介：【摘要】目的：分析叙事护理管理对ICU护士职业债券及护士满意度的干预效果。方法：本次研究筛选我院ICU护士100名。以随机数字表法分成观察组和对照组,每组患者各有50名。对照组采取常规护理管理，观察组开展叙事护理管理,将两组管理效果进行详细对比。结果：护理管理后两组结果比较显示，观察组护士的职业倦怠感以及焦虑情绪与对照组相比明显减轻,护士的工作积极性以及工作满意度评分均高于对照组，（P＜0.05）。结论：将叙事护理应用于ICU护士管理中，可有效改善护士的职业倦怠感，减轻护士的焦虑情绪，提高护士的工作积极性以及护理工作满意度。