简介:摘要:我国高等职业院校近年来的建设发展迅速、成绩喜人,各大院校都纷纷对标“双高”计划加速建设。本文从HEPC学院新商科专业群为主要研究对象,分析该院新商科专业群结构化专业教学团队的结构现状和各项指标差距,并有针对性地提出了专业教学团队建设的主要思路。
简介:摘要:职业教育的发展在新的历史时期得到了高度重视,我国在2019年提出了《国家职业教育改革实施方案》,明确要求职业教育要紧跟时代发展并适应市场需求,坚持以就业和产业发展为导向,加大高素质劳动者和技术技能人才培养力度。职业教育的创新发展对广大教育工作者而言是新的挑战和新的机遇,产业的兴起引领者职业教育的发展,产业链的存在是专业群建设的起点,专业群培养就是要为某几类岗位展开系统化培养,准确匹配产业集群需求,实现由单一岗位向产业集群人才培养模式的根本性转变。此次研究重点关注建筑室内设计专业专业群建设的实施路径,期待能够充分依托双高政策优势实现职业教育的跨越式发展。
简介:【摘要】:新时代中国要建立健全智能制造产业体系,加强对高职院校智能制造专业群实践教学问题的研究,具有十分重要的历史和现实意义。把智能制造作为推动升级转型的产业,应当持续加强职业教育“双高”计划背景下智能制造专业群实践教学。因此,高职院校要高度重视和加强职业教育“双高”计划背景下智能制造专业群实践教学工作,丰富教学活动内容和方式,提升教学质量和水平,为智能制造业发展提供人力保障和智力支持。
简介:摘要:“双高计划”实施以来,专业群建设成为高职院校高质量发展的关键措施,通过优化专业布局、配合产业转型升级、提升社会服务能力,也是职业院校培养高质量人才的重要手段。高职健康服务与促进专业群是医学类特色专业群,包括临床、护理、康养等多种专业,重点培养基层卫生人才,融入地区发展,在专业群建设过程中,课程思政的建设不可或缺,既是有力抓手也是助力手段。
简介:[摘要]:本文针对当前建筑产业转型升级对BIM建筑工程师技能人才需求,结合石家庄职业技术学院建筑工程技术国家级双高专业群建设实践,通过构建校企双主体管理机制、资源建设共建共享、建立人才培养能力模型、加强模块化课程体系建设、强化继续教育培训等方面的探索,对产业升级背景下BIM建筑工程师培养的有效路径展开研究。