简介:[ 摘要 ] 现代教学的民主与开放,使得我们的课堂充满了生机和活力,并由此生成了丰富的动态性资源。作为教师则要有动态生成的观念,强烈的课程意识,科学而艺术的融合“预设”和“生成”。课堂中消纵即逝的生成信息,需要教师努力提高自己的教学智慧,善于运用生成性的教学资源,做有效的催发者,做生成信息的裁剪者,巧妙放大学生的突发其想、在精彩对话中整合资源、搭建舞台让课堂亮点闪烁、走进文本进行多元解读,科学引领学生的异样声音,从而让课堂焕发勃勃的生命活力,让学生能在课堂中放飞心灵的翅膀,自由地飞翔。
简介:摘要:当前国企公司体制机制改革中,合同管理成为约束双方权利义务至关重要的手段,发挥好连接外部市场关系的纽带,分析当前合同管理运行存在的问题和困难,提出相关工作建议,突破因循守旧固有模式的束缚,打造构建新型的合同管理机制运作模式,更好地促进国有企业生产经营工作建设、依法合规的在市场竞争中立于不败之地。
简介: 摘 要:契约学习法主要只是教师和学生通过协商共同拟定书面协议,并共同遵守的一种学习方式。这种新型的学习方式和传统的学习方式相比,能够充分体现出学生在学习当中的主体地位,同时也能够有效地提升学生的学习积极性和主动性。将其运用到初中体育教学当中,可以在很大程度上提升学生对体育学习的兴趣,培养学生终身锻炼的意识,增强学生的身体素质。基于此,本文主要对契约学习法在初中体育教学中的有效运用进行分析和探讨。