简介：摘要：在信息社会得到迅猛发展的时代背景下，实现课堂教学与微课的融合已变得十分普及且符合教育变革和发展的趋势。微课作为给传统教学模式带来一定冲击的教学辅助工具，因其自身具有的优点深受师生青睐和喜爱，在弥补传统教学不足方面发挥着显著的优势。基于此，本文就此为论题，以初中化学教学为切入点，针对微课在课堂教学中运用的具体方法和策略进行阐述，以期为教师更好地开展教学提供一些参考价值。

简介：摘要：初中化学教学是培养学生科学精神、引导学生认识和掌握化学科学知识的重要教学课程。新课程改革背景下，传统初中化学教学方式已经不能适应现代学生学习和培养的需求，微课作为一种新型的教育教学手段在初中化学教学中的应用能够有效提升课堂教学效率，同时有利于学生全面素质能力的培养。基于此，本文对微课在初中化学教学中应用的相关内容进行了分析和探究。

简介：摘要：微课是近几年引入我国的一种辅助教学的手段，但已经受到广大教师的重视。初中化学的特点是知识点较多，部分知识较抽象，需要识记的内容较多。通过微课能够很好的解决化学知识点较多的问题，能形象生动的讲解知识，帮助学生更好地完成相关知识的预习和复习工作，特别是能够很形象的帮助学生理解抽象知识。

简介：摘 要：

简介：摘要：微课是当前在初中教学中主要推广的教学模式之一，其主要教学方法是利用微课视频为学生清楚讲解化学知识点，同时利用视频更加直观地为学生展示化学知识点在现实生活中出现的实际现象。该教学模式更加具有趣味性，符合学生的实际发展需求，也可有效改善传统教学模式中的不足。如何合理应用微课教学，是当前广大化学教师需要关注的主要问题。

简介：摘要：数学是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度来看属于形式科学的一种，在人类社会的进步与发展当中，数学发挥着不可替代的作用，也为现代科学研究提供了良好的技术支持，而对于学生来说，从初中阶段打好数学基础，能够为其未来日常生活与职业规划提供助力，为了能够切实提高初中数学教学质量，以微课形式增强学生学习主动性与积极性势在必行。

简介：摘要：在教育教学领域新兴的微课对传统的教学观念和模式带来了巨大的冲击，在转变传统的“教”与“学”方面发挥着显著的优势。微课作为新兴信息化教学产物在课堂上的呈现，能够极大转变传统以灌输式为主教学模式的束缚，对实现课堂教学的创新改革和发展产生积极的影响。将之与初中化学教学融合起来，能够将单调、枯燥的教学内容以及沉闷的教学局面以生动、形象的方式呈现出来，进而使化学教学呈现出与以往教学局面不同的面貌。基于此，本文就此为论题和切入点，针对微课在初中化学教学中运用的具体方法和策略进行阐述，以期为教师更好地开展教学提供一些参考价值。

简介：摘要：立足于学生角度，在教学过程中应用微课将以往的被动接受知识转化为高效的自学模式，不但可以提升学生学习化学知识的积极性，还能让他们的注意力得到集中。同时，微课还能更好地开展个性化学习。站在教师的角度来分析，教师通过微课可以将其与传统的学习方式进行有机的结合，以此来促进教师的专业化，使自己形成独具特色的教学风格。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对微课在初中化学教学中的运用探究提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：随着互联网技术的日新月异，初中化学的教育方式也正在随着科技的不断发生着天翻地覆的改变，从一开始的粉笔黑板文字教学，到每个教室中都安装了电视可以在课余看一些科技影片，再后来多媒体设备的投入使用可以运用PPT进行更好的化学课程讲解，而现在微课教学模式不断在各地兴起，化学作为初中课程中一门主要学科，应当尽快与这种高效率趣味性强的教学方式相结合，让初中化学教学质量得到提升。

简介：摘要：初中化学时间紧，任务重。通过具体的微课教学实例，从化学史教学、难点教学、拓展教学、复习课教学四个方面阐述教学中如何利用微课助力化学教学，提高教学效率，巩固学习成果，使学生获得知识、方法和能力，为学生的化学学习插上翅膀。

简介：摘要：随着科学技术在不断进步，教育教学的方式也在不断更新，将科学技术和教育教学相互融合，从中产生出多种教育模式，不仅丰富了课堂教学方式，有效让学生激发出学习的乐趣，同时还能促使学生对投入课堂学习积极性的提高，从而实现高质量的课堂教学。因此，本文就对初中数学运用微课的教学方式进行探讨。

简介：摘要：新课改在客观上促进了教育理念和模式的变革，一些不符合新时代要求的传统方式被通通抛弃，而创新型教学方式又亟待补充。随着广大教育者的不断努力，通过对互联网信息技术的了解和应用，改良和创新了一大批与智能化时代相匹配以及符合新时代学生特点的新型教学方式。针对不同学科特点采用新方式进行教学或者辅助教学，可以有效提高课堂教学质量和效率。

简介：

简介：摘要：随着新课程改革的不断实施，现代教学活动的发展越来越重视新教学方法和教学辅助设施的应用。 微课由于其直观和形象的特点，在初中化学教学中被广泛应用，可以有效提高学生的学习积极性，对推动教学活动的发展起到良好的推动作用。 本文主要分析微课在初中化学教学中的应用策略。

简介：摘要：本研究结合初中化学教学实例，针对课改下微课应用的主要优势进行较深入地分析，针对教学理念改变方式及提高课堂教学质量进行初步探讨，对于创新初中化学教学积累较丰富的经验。

简介：摘要：随着教育教学改革的深入发展，初中数学教学改革也在飞速发展。新的教学模式在初中数学教学中日益得到运用和弘扬，也为初中数学教学课堂效率的提高起到了不可磨灭的作用。但是，新生教学模式因为其的初具雏形，在运用中不免会出现这样或者那样的问题，本文作者结合自身运用“微课”进行初中数学教学的实践，阐述一下作者的一点体会，以期与各位同仁共勉。

简介：摘要：数学作为初中课程体系的重要组成部分，在培养学生的抽象和逻辑推理能力方面发挥着重要的作用。伴随着新课改的深入推进和实施，各种先进的现代化教育手段被引入到教学中来，在推动数学教学创新改革和发展，以及提升学生课堂学习兴趣等方面发挥着重要的作用。微课的应运而生及其在课堂上的广泛运用很好地说明了这一点。本文在阐述微课教学概念的基础上，针对微课在初中数学教学中运用的具体方法和策略进行一番个人看法的说明，以期为教师更好地开展数学教学提供一些参考价值。

简介：摘要微课的合理运用能够为初中化学带来全新的教学理念，增强化学教学活力，进而让一些对化学学习感到迷茫的学生感觉耳目一新，增强课堂效果。但是，微课教学是不能够完全代替传统化学课堂教学的，我们只能够将其作为课堂教学期间的重要补充，发挥其辅助作用。本文就微课在初中化学教学中的应用展开详细论述。

简介：摘要：在教育领域信息技术和教学相融合，既是教师提高教学水平的有效方式之一，也是信息技术服务于生活的重要表现之一。老师采用微课教学，可以为学生带来更加丰富多彩的教学内容，获取更多的学习资源，开拓眼界，提升思维。初中化学内容大多抽象，不易理解，将微课融入到教学中去，可以使教学变得更加生动有趣，易于领悟，提高课堂教学效率。本文就初中化学课堂教学中微课的有效运用进行相关研究。

简介：摘要：化学学科是一门实验性、逻辑性和理论性都很强的学科，教学枯燥、知识复杂、难懂，对于初中阶段的学生来说，在化学学习方面存在一定的难度。微课是基于信息技术手段发展起来的一种教学模式，在初中化学教学中的应用能够创新化学教学的方式，在提升学生学习兴趣的同时还能够提高课堂教学质量，对于学生自主学习能力、问题探究能力的培养也具有十分重要的现实意义。基于此，本文就此为论题和切入点，针对微课在初中化学教学中运用的具体方法和策略进行阐述，以期为教师更好地开展教学提供一些参考价值。