简介：摘要政治概念和原理具有抽象性、概括性的特点，学生直接理解起来有一定的困难。在新课程改革的过程中，由于没能精准地把握新课改的要求与精神，我们的思想政治教学仍然存在很大的问题。这都需要我们去好好感悟、好好反思，对以往的教学方式做出科学的改变与调整，争取教育的进步。

简介：摘要初中政治是初中课程体系中一门基础课程，对培养初中生的良好思想道德素质具有重要意义。新课程标准也对初中政治教学提出了要求，需要充分体现出教学的时代性、全面性、自主性和和谐型。因此初中思想政治的教学方法极为重要，只有在初中思想政治教学中找准了教学的方法，才能对学生进行思考过程和思维方式的全面引导。

简介：

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简介：摘要初中政治课作为一门重要的基础课程，对学生的思想与意识有着重要的影响，在初中的教学中占有重要的地位。这就需要不断积极地探索初中政治课的优化策略，不断提高政治课的教学效果。

简介：摘要初中政治教学知识点学习并不难，难的是在政治教学中培养学生的优秀品质和完美人格，引导其树立正确的三观。时事政治在政治教学中的应用，使学生能够认识一个真实的社会，通过社会现象思考人生、思考未来，进而引导学生树立远大志向，将政治学习变成一件轻松快乐的事，使其在寓教于乐的环境中，牢固地掌握政治知识，学习政治理论。在初中政治课堂中合理地引入相关时事政治，是教学改革的需要，能够突出教学的时效性。在课堂中合理运用时政能够提高教学效率，激发学生兴趣，培养学生健康的人生观、世界观。

简介：摘要近几年，随着新课改在全国各地方的开展，各地教育部门都根据新课标的精神，提出了不少具有创意的教学改革思路，其中，“快乐教学”已经成为当前教育教学改革的热点。许多地方一提到教学改革，就必然提到快乐教学，甚至于有的地方教育工作者认为，能否在课堂教学中使用“快乐教学”是一堂好课的标准。笔者认为，这种做法使初中政治课的课堂教学走入了误区。

简介：摘要初中政治是初中阶段的一门重要学科，它是培养学生道德素质的重要媒介。新课程标准状态下，初中思想政治教学的基本要求是发挥学生的主体性作用，但是现在的政治课堂还是传统的“满堂灌”与“一言堂”教学模式占主导，忽略了学生的主观能动性，被动地跟着教师的思维走，注意力也难以集中，教学效率低下。笔者总结多年教学经验，简要分析初中政治教学的优化策略与建议，仅供参考。

简介：摘要初中政治课程的开设是培养中学生综合素质的重要渠道，对中学生的价值趋向、人格完善起到促进作用。然而，传统概念的下的政治教学，多数采用了强迫记忆的方式，使得学生对政治课程的认识停留在一个抽象、乏味、难以接受的状态。如何来提高学生的积极性，怎样实现学生全面均衡发展，已成为教师关注的重要问题。本文从政治课程的特点出发，提出了学生差异化培养的目标，论述了回归生活对政治课程教学中的重要性，并实践性的把政治观点的迁移与拓展到其他学科中，为促进中学生的全面发展打下了良好的基础。

简介：摘要初中思想品德课是学校德育的一个重要组成部分，是培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观的重要途径，因此，如何提高初中政治课堂的有效性极为重要。因此，政治教师应打破传统教育模式，不断优化教学设计，保证课堂的效率和质量，为学生的成长打下坚实基础。

简介：摘要思想品德课往往是让学生明白某个道理、学习某种品质或了解某种社会现象。心理学研究表明,学生很难从表象阶段直接过渡到理性阶段,学生在学习过程中接触的某种现象,要让他们理解、判断它的好与不好,必须要有多种手段。

简介：摘要思想政治教育是我国教育教学的非常重要组成部分，从小学到大学都有重要意义。课程能够让学生树立正确健康的人生观、世界观和价值观，同个人的德行修养有着直接关系，对社会建设有着深远的影响。初中生处于身心发展的重要阶段，思想还不成熟，对于政治理论理解不够透彻，不容易产生兴趣。教师要改变教学态度，充分发挥学生主观能动性，调动学生的学习积极性，真正提高学生学以致用的能力，从而达到初中政治新课程标准提出的教学目标。

简介：　摘要：新中国成立以来，政治学习已经成为每个人的必修课，政治素养也跃居而上。尤其是党的十八大十九大以来，政治话题与我们的生活更加息息相关。政治也成为了学生考核的必备项目。然而相比其他学科，政治较为枯燥，理论知識较多，也更注重学生的记忆能力和思维逻辑能力。如何帮助学生养成良好的政治学习习惯，激发学生对政治学习的兴趣，这是我们的责任和要求。把枯燥的、官方的、严肃的政府工作报告文件转变教授方式，使得学生能听、爱听、会听、会思考，这就要求教师转变自己的授课方式，活跃上课气氛，在和学生探讨交流的过程中启发学生，转变他们对政治一贯刻板印象。本文以初中政治（人教版）为基础，结合实际教学中发现及解决问题的过程展开论述。

简介：摘要课堂导入是每位教师都关注的问题，课堂的导入是否成功，关系到一节课的教学效果的好坏，所以，作为政治教师，有必要研究课堂教学的导入方法初中政治是初中阶段培养学生思想道德素质的重要学科，对学生人生观、价值观的树立具有重要的作用。随着新课程标准的不断推进，初中政治的教学工作也发生了天翻地覆的变化。教师主要探究了初中政治教育的课堂导入方式，运用歌曲导入、多媒体教学导入等多种方式，使其不仅仅提高课堂的教学效率，更重要的是在提高初中学生思想道德素质方面发挥重要的作用。

简介：摘要在当代科技迅猛发展的时代背景下，科技带来的不只是创新上的好处，还有科学技术创新的改革对这个社会方方面面的挑战，其中影响最大的莫过于学科教学领域。教育行业进行了新课改，应该怎么去迎接这种科技创新在课程改革上所带来的挑战，采取怎样的策略来迎接这份危机，让科学技术创新能最大程度上对政治教学有更大的好处。

简介：摘要教师在教学中必须为学生创设快乐的学习环境，激发浓厚的学习兴趣，以促进学生乐学，从而提高教学效率。达到学生在不知不觉中发展智力，培养能力，养成正确的人生观、价值观、世界观和是非观的目的。

简介：摘要随着社会不断发展，很多的领域都进入了一个新的发展状态，对于教育领域而言，初中高中等教学的重要性和课堂质量的提高的必要性越来越得到人们的关注，对于初中的政治课堂而言，政治可以说是塑造初中学生思想政治品德的启蒙课，改善初中政治课堂的质量就显得非常必要了。

简介：摘要近几年，随着新课改在全国各地方的开展，各地教育部门都根据新课标的精神，提出了不少具有创意的教学改革思路，其中，“快乐教学”已经成为当前教育教学改革的热点。许多地方一提到教学改革，就必然提到快乐教学，甚至于有的地方教育工作者认为，能否在课堂教学中使用“快乐教学”是一堂好课的标准。笔者认为，这种做法使初中政治课的课堂教学走入了误区。

简介：摘要初中的政治教学，往往是老师付出很多努力，取得的教学成果却不够理想，造成这种现象的原因是什么呢？笔者认为政治课程的内容相对其他学科来说，显得枯燥乏味，学生学习的兴趣比较低，导致政治教学效率低下，因此，本文将讨论如何构建高效的初中政治课堂。

简介：摘要在初中政治教学中，要注重开放式教学，要在开放式教学中重视学生主体地位的确立，这就要求初中政治教师要积极创造条件，为学生的全面发展铺路搭桥，为学生营造良好的成长氛围，重视学生非智力因素的开发，重视学生的情感作用，让不同的学生在政治教学中获得不同的发展。充分发挥现代媒体作用，从不同渠道获得所需知识信息。打造民主、和谐、相互尊重、合作探究的初中政治课堂，从而让学生在互动和相互启发中获得知识和能力的提高。