简介：

简介：《数学课程标准》明确指出：学生是学习的主体，教师是学生学习的组织者、合作者和引导者。所以教师的“教”是为了学生更好的“学”服务，从这个角度出发，在数学教学中我们不能忽视学生的主观感受和认知规律。

简介：摘要如何让学生喜欢音乐，让音乐在学生的心灵深处飞扬？笔者在本文谈了自己教学过程中的一些认识和体会用微笑拉近与学生心灵的距离；寓教于乐，激发学生学习兴趣；巧妙引导学生感受音乐的魅力；尊重学生个性化的体验，给他们自主体验的思维空间；适时鼓励，增强学生的自信心；灵活使用多媒体，增强教学效果。倡导用音乐拨动孩子们的心弦，让他们喜欢音乐、爱上音乐！

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简介：〔摘要〕班主任是学校领导进行教学的得力助手，同时也是各教育教学的领导者、组织者、管理者。

简介：高三文科生在复习备考的过程中，往往都特别担心数学的学习．个别学生甚至视数学如“猛虎”．如何消除学生心中的“猛虎”心结呢？尽管大家都各有不同的高招，可有一点是不容置疑的，那就是要契合文科学生的学习特点，改善或改变他们的恐惧学习数学的心态，在培养学生学习数学兴趣的同时提升数学能力．

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简介：＂阅读是收集处理、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。＂（《语文课程标准》）在高中语文教学中,培养学生解读文本的能力,是最基本也是极重要的任务。但是,由于种种原因,很长一段时间以来,高中语文的阅读教学中存在着费时低效的问题。观察一线教师的日常阅读教学课,教师习惯于包办分析甚至一讲到底的现象并非个别,学生也往往游离于文本之外。因此,需要我们花大力气进行研究与改革。

简介：摘要回顾广西民族大学西校区学生公寓A12-4#楼和A12—5#楼的设计实施过程，通过被动式节能技术和太阳能热水系统的应用，在降低能耗的同时营造出健康舒适的学习生活环境。

简介：摘要教育心理学是一门研究学校情景中教与学基本规律的学科。作为教育工作者，应该掌握教育心理学的基本理论，并在教学实践中加以运用与实践，以很好地推动教学进程，对于高职院校的教师更要注意这一点，以便学生顺利完成学习任务，尽快适应社会的角色转变。它是高职院校教育的重要组成部分，也是当前教育工作者要共同重视的课题，能促进科学教育理论的形成与完善。

简介：摘要本文围绕教学中学生课前准备阶段的现状，探讨了如何利用英文歌曲让学生做好课前准备，快速进入英语学习状态。笔者以自己的教学实例，阐述了如何在课前准备时间教学英文歌曲以及在实践操作中的注意事项。

简介：在新课程标准快速实施的今天,学生在课堂中的参与度已经成为衡量教学水平与质量的重要标准.在课堂中布疑、分层、融合,有利于促进数学教学活动的阶梯化,从而促进学生融入到课堂活动中,实现数学教学的优化.

简介：目前,在大力鼓励学生个性化解读的同时,常常出现教师在学生面前的"失语"现象。究其所以,往往在于面对学生的个性化解读,教师对教材把握不准。立足于此,本论文试图从教师的文本意识、课堂意识和学生意识出发,浅析学生个性化解读中如何用好教材。

简介：在面对高职院校内高达95%或以上的在校住宿学生时,能否有效管理在校住宿学生成为高职院校一项重要的日常管理工作。作为高职院校内的辅导员,则更加肩负着住宿学生能否指导带领学生在校完成学习生活任务、身心健康发展和人格完美形成的重任。因此,了解和认识到高职辅导员在住宿生管理方面的作用很重要。

简介：高校辅导员作为高校大学生日常教育一线的教育工作者,是担负着大学生思想政治教育工作的核心力量,承担着学生健康成长的重要责任,对于培养社会主义合格人才具有不容忽视的重要性。

简介：互联网技术的迅猛发展产生了一个大规模分享和应用数据的新时代——大数据时代。作为教师,如何担当更全面的角色指导学生获取、整理、分析、研究适合学生自己学习水平和接受能力的知识,提升自主学习效率和效果,是本课题需要探究的问题。