简介：摘要：伴随着素质教育改革，我们的化学科目也开始受到社会各界的广泛关注，但是由于受到传统的应试教育的束缚，我们在进行化学教学的过程中还是会存在各种各样的问题。大部分的老师会采用以往传统的教学模式进行教学，作为学生只会通过死记硬背的方式进行学习，没有任何的创新性，这对于提高学习成绩十分的不利。作为化学老师应该懂得如何去吸引学生进行学习，利用趣味性的化学实验课程来带动学生的积极性，让学生能够真正感受到化学的魅力所在，主动的进行知识的探索，进一步做到学以致用。在这样的教学背景之下，初中化学如何开展趣味化学实验也被提上了日常，希望能够调动学生积极自主的进行学习，真正的提高教学质量。

简介：当前化学实验教学中忽视实验的现象仍然普遍存在,实验教学的功利性强,把＂做＂实验变成了＂讲＂实验,重结果,轻过程,抹杀了学生学习化学时的个性思维,要想改变这一现状,就要积极进行实验改进。

简介：

简介：一、复习目标了解科学探究的基本要素,熟悉科学探究的基本方法和过程.

简介：摘要：开展趣味性化学实验不仅能够激发学生的主动性和积极性，同时也能够促进学生在设计、探究、判断和总结的学习过程中获得更多的满足感，从而在实验过程中全面提升学生的综合能力和核心素养。通过趣味性化学实验教学还可以激发出学生对知识探索的欲望和兴趣，从而培养学生的自主创新能力。在教育改革的大背景下，初中化学教学的重要策略之一是采用富有趣味性的实验教学模式。特别是在初中阶段，学生正处于打下基础、提高能力的至关重要的时期。初中生具有好奇心强、求知欲高的特点，教师需要充分激发他们对化学实验学习的兴趣。

简介：摘要：化学是一门以实验为主要构成内容的学科。根据新课标的要求，需要加强初中化学实验教学，使之更加贴近中考考试大纲的基本要求。只有这样，才能够确保实验操作更加顺利，为提高学生的化学成绩做铺垫。接下来我们以初中化学实验为切入点，着重探讨在中考大纲的要求下如何规范实际教学行为。

简介：摘要：“趣味化学实验”概念严格来说，是在化学新课标明确提出“核心素养”教育理念的同时出现的，是契合新时代素质教育理念与全面发展理念的化学教学发展之必然。本文分析初中化学趣味化学实验的有效开展，以期促使学生将更多精力与时间用在化学实验探究，以期助推化学教育实效发展。

简介：摘要：趣味性化学实验的开展能够提升学生课堂的主体性，提升学生的积极参与度，促进学生在设计、探究、判断和总结的学习过程获得更多的满足感，进而在开展实验过程中不仅能够提高学生的动手实践能力，而且能促进学生综合能力和核心素养的全面提升。因此，在教育改革的背景下，趣味性化学实验教学模式已经成为初中化学教学的重要策略。尤其是初中学生正处于奠定基础、提升能力的重要阶段。而化学是一门以实验为基础的学科，这为初中学生培养自身能力提供了前提条件。趣味性化学实验教学能够使学生更加积极地参与到认识和了解物质的形成、变化和结构形态中，使学生能够在相对感兴趣、轻松的氛围下学到化学知识。

简介：摘要：初中化学是学生学习化学的启蒙阶段，化学实验在整个知识体系中总是穿插其中，是化学教学中非常重要的一部分。化学实验教学注重学生通过亲身经历培养动手能力和实验观察能力，激发学生学习化学的兴趣、学习并掌握实验的基本技能，培养科学的思维方法，以此提高学生分析为题和解决问题的能力，并通过科学探究的思维方式培养学生实事求是的科学态度和创新科学精神。

简介：实验是初中化学教学的一个重要环节，正确的操作是实验成功的保证．在实验过程中，要一丝不苟地、严格地按规范去做，形成正确的操作习惯，才能够避免事故的发生，保证实验者和设备的安全．现将初中化学实验中的“几个”基本要点归纳如下，便于复习记忆．

简介：化学是一门以实验为基础的科学，实验是化学的灵魂和魅力，是一种探究性活动，在初中化学教学中具有很重要的作用。本文对实验在初中化学教学中的重要作用进行了详细地阐述，同时提出了顺应时代发展的两种探究性实验教学的方法。

简介：

简介：摘要：随着新课改的逐步深入和扩大化 ,人们对于素质型人才的培养也愈来愈重视。对于初中的化学课程而言 ,实验是帮助学生更好的理解和实践化学的重要方法 ,是学习化学的基础。只有对化学实验的教学进行适当的改进和创新 ,才能让学生体会到学习化学的乐趣和动力。文章主要从初中化学实验教学中存在的问题以及创新初中化学实验的措施两个方面进行了阐释 ,探讨初中化学实验的新方法 ,旨在发挥出化学实验的活力和魅力 ,激发学生学习化学的激情和动力 ,促进学生对化学课程的探索 ,提高初中学生学习化学的能力。

简介：

简介：摘要新课程改革给教师的实验教学和能力提出了挑战，加强初中化学实验教学是提高化学教学质量的重要环节。本文想着重就在化学实验课中容易出现的一些错误、在教学中应该注意的一些问题以及在实验教学中的几点尝试作粗浅的探讨。

简介：　摘 要：化学作为一门自然学科，离不开实验教学，通过课堂上的实验教学，可以提高学生的课堂参与度，激发学生学习化学的兴趣和积极性，可以帮助学生更好的理解化学知识，有利于培养学生的观察能力与分析能力、培养学生的创新意识。

简介：

简介：摘要：随着初中化学教学的不断发展，趣味化学实验在教学中的应用越来越受重视。这些实验不仅能够提高学生对化学知识的兴趣，还能增加他们对实验过程的观察力和实践能力。通过趣味化学实验，学生可以更直观地了解化学现象和化学反应的原理，加深对化学知识的理解。此外，趣味化学实验还能培养学生的团队合作意识和创造力，激发他们对科学的好奇心和热情。因此，在初中化学教学中，充分利用趣味化学实验的应用，能够促进学生的全面发展和提高教学效果。

简介：摘要：提升化学教学效率，是当前教育形势发展与化学教学发展的必然要求，是科教兴国伟大战略的现实要求。广大初中化学教师应正视当前化学教育形势，明确化学教学目标，在化学教学中积极探索学生科学素养的培养途径与方法，致力于化学教育质量与水平的提升，为不断发展学生的科学素养而不懈努力。本文主要分析初中化学教学中趣味化学实验的应用

简介：摘要：在新课标改革的教育要求中，提出了培养学生学习能力以及动手能力的重要性，也成为了现阶段初中教学的重要目标。化学这门学科本身就和实验有着非常重要的联系，实验既是化学教学的组成部分，同时也是学生学习化学知识的有效途径。因此初中化学教师在实际教学过程中不但要积极应用化学实验的教学手段，同时还要有意识的增强化学实验中所蕴涵的趣味性，让学生从多个途径对化学知识进行学习，增强学生化学知识理解的全面性。