简介：摘要随着时代的发展，我国社会与经济发展得越来越迅速。随着国家越来越富强，人们的生活也越来越好，人们对生活的要求也越来越高。同时，大家对生态意识也在不断的提高。地球是人类共同的家园，大家对环境的重视程度也在不断提升。公路桥梁施工工程随着经济的发展，也在不断的发展。但是在公路桥梁的施工技术中，绿色施工是受到最大关注的。绿色施工技术对于公路桥梁工程而言仍处于发展阶段，还不成熟，还存在许多的不足和缺点。本文通过对公路桥梁施工技术中绿色施工技术深入的研究，期望能够对我国公路桥梁施工技术走向绿色环保作出一定的贡献。

简介：收购海外优质企业、建设境外经贸合作区、运营中欧班列（义乌）、承接“一带一路”沿线基础设施大项目……在“一带一路”沿线，浙江企业“走出去”迈出大步。

简介：摘要初中阶段是一个人成长的关键阶段，对于学生的成长来说非常重要。初中阶段的学校管理也是非常重要的，运用好的管理方式可以促进管理的顺利开展，对学生的成长很有帮助。本文针对当前初中学校管理中存在的问题进行探讨，指出初中学校管理有效性的策略，以供大家参考。

简介：摘要中学学校管理工作的有效性关系着学校的发展与学生的发展，对于我国教育事业的发展前景也有重要的影响。做好学校管理工作的有效性，是学校求生存、谋发展的必要条件。

简介：摘要伴随社会的全面发展、科教兴国战略的深化落实，现代化实践中党和政府对于教育事业发展的关注力度与日俱增。中学作为基础教育的主体，其管理能力的提升对于教育事业的发展十分关键，而学校文化对于学校管理具有一定的影响，而高水平的学校管理对于塑造学校文化也能产生作用。基于此，本文从学校管理、学校文化相关内涵出发，针对学校文化与学校管理之间的相互影响展开了分析讨论。

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简介：摘要学校管理是学校对本校的教育、教学、科研、后勤和师生员工等各项工作进行计划、组织、协调和控制活动；同时也是学校良性可持续发展的根本因素。学校在管理上应该拥有自己的特色，体现出自身的专业化和规范化，这样才可以突出自己学校的个性化学校魅力；所以，注重初中学校管理的内涵和建设，是初中学校办好学的基础工作。

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简介：摘要学校的管理工作直接决定了学校的办学质量以及校风校纪，将精细化管理理念融入到校园管理中，能够有效的提升学校管理工作的效率以及质量，对教育事业以及校园品牌的树立有着促进作用。基于此，笔者从多年的学习管理工作实践中进行总结和反思，然后结合实际情况提出了几点管理建议，希望为相关人员提供有效参考。

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简介：“人本管理”理念即教育者通过一系列具体措施,让学生获取知识,培养学生良好道德品质的一种管理方式,能够让学生在学习过程中得到全面发展,体现学生的价值。

简介：论文以清莱山区部分华校作为样本,从华文学校所在村庄地理经济条件,华文学校建校历史及其与国民党＂孤军＂领导层等本地华人自治社区权力中心的关系,华文学校校长本人的能力、社会地位与关系网络,以及外来援助资源与学校当前硬软件条件、发展水平等方面,对清莱山区两种不同类型华文学校的分化作了概要性分析。研究显示,部分拥有较悠久办学历史的本地＂大华文学校＂,立足于传统与现实的优势,得到较为充分的各类内外援助资源的保障,学校整体办学水平不断提升,发展滞后与非正规化的烙印正在逐步淡去;而部分本地＂普通华文学校＂,则因各类资源相对匮乏,＂空间边缘＂与＂制度边陲＂的顽疾尚未得以解决,学校正苦陷从无到有的挣扎阶段,甚至面临着关门倒闭的危险。

简介：学校应当建设成为微社会组织，以适应公民教育的需要，为国家培养社会主义社会合格公民。学校公民教育应立足于学校微社会建设，坚持“儿童权利优先”，加强成年人“前喻文化”引领以及学校公民教育理论研究。

简介：四川省甘孜藏族自治州双语教师为研究对象,通过问卷的形式对影响甘孜州藏汉双语教育政策绩效因素中的学校领导因素进行调查和研究,分析得出影响该地区双语教育政策绩效的学校领导因素为:双语教育目标的制定与执行、领导对双语教学的支持和领导的专业能力。双语教育政策绩效既要受到学校领导因素的影响,同时,各因素间又相互呼应及配合,长年进行后,双语教育必可收到良好的成效。

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简介：摘要新课程改革背景下，人文素质教育与学校管理工作的开展无疑存在着密切的联系，规划有序的学校管理俨然已成为校园文化的象征。新课改的滚滚浪潮冲击着每一所学校，对学校、校长及教师提出了全新的挑战。新课程的教育理念要求学校管理理念发生变革，管理者的定位也要随之转换，并要求在管理活动中采取相应的新策略。

简介：学校社会资本是指学校通过投资形成的、能为学校带来回报的、各种非正式关系的总和。学校社会资本有利于增强学校的凝聚力,促进合作和工作创新,帮助学校获取更多稀缺性资源,促进学校走向“共同繁荣”。学校社会资本构建的措施包括:建立完善的制度信任机制,提供基本的信任保障;提供必要的物质基础设施,给予必要的物质支持;组织一些共同参与活动,为教职工提供发展信任、产生互惠的机会;不断强化信任主体自身建设,奠定学校社会资本发展的坚实基础;建立一些关系联盟,创造条件拓展学校社会资本。

简介：21世纪以来,基于科技与资本的经济全球化,虽然带来了效率与物质但人们的精神层面却陷入了失衡.随着中国社会发展进入新时代,中国社会发展将不仅要关注物质生活水平的提高,更为重要的是要关注人格品质、情感质量和责任意识等决定社会和谐、幸福感、获得感等精神层面的提升.

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简介：内容摘要学校管理水平的高低，决定着一所学校发展水平的好坏，关系着学校各个方面的发展。本文从“情感原则、民主原则、模范原则、博学原则”浅析学校的管理。