简介：【摘要】伴随着当前教育教学改革的逐步推进，老师需要切实增强对于学生身体素质的高度关注，并采用多种方式和方法，提高学生的身体健康程度，为后续学生的成长和发展奠定良好基础，使得学生能够在综合全面的发展之下更好地融入于后续学习成长之中。目前将健身气功融入于中小学教学体系内，有助于提高学生的身体健康度，帮助学生改善体质，为此对其进行研究和分析具有重要意义和价值，本文就据此开展分析，仅供参考。

简介：摘要随着当前人们精神思想的提升，大学生已经越来越重视身体锻炼，在这一背景之下，中国健身气功得到了迅速的发展，而且随着人们的重视以及国家的关注，在高校的教育课程中也逐渐加入了健身气功选修课程。本文我们基于此主要来探讨高校的建设气功运动以及和地方健身气功的联系。

简介：摘要：目前中小学英语存在教学脱节的现象，所以如何做好基础教育阶段的教学衔接显得越来越重要了，很多教育工作者，都在做这方面的研究，本文是要在前人研究成果的基础上，把所学的理论知识和教学实践结合起来，找出更新更准的对策，更新教育理念和方法，提高英语教学的质量。

简介：摘要：快乐体育是一种寓教于乐，让教师乐教、学生乐学，达到让学生主动学习，快乐成长的的一种教学思想，对学生课程学习具有非常重要的实践意义，本文认为快乐体育可以从培养学生的学习兴趣，尊重学生的主体性，多样化的教学方式以及激发学生的学习动机几个方面提高中小学生排球教学的实效性，提高教育教学的质量。

简介：摘要：针对中小学班级的实际情况，我们要通过策略创新去强化，特别是在“四勤”基础上，实施爱的教育，培养好得手班干部，让他们参与，与班主任形成有效配合，共同撑起一片蓝天。

简介：摘要：针对中小学班级的实际情况，我们要通过策略创新去强化，特别是在“四勤”基础上，实施爱的教育，培养好得手班干部，让他们参与，与班主任形成有效配合，共同撑起一片蓝天。

简介：摘要：从项目的实际问题出发，通过对中小学的设计实践，思考如何突破传统中小学校园的规划模式，打破规矩的校园布局模式，采用流动教学建筑群形态布置，将校园多种功能有机串联，形成校园综合体的建筑形态，同时创造出既符合学校教学使用要求，又形成富有自身项目特点的教育建筑空间。围合起的中庭空间和共享多功能厅，形成了安全、有趣的共享活动场所和多层次的交流空间，力求创造出新时代下具有标志性的学校校园。

简介：本文结合农村中小学英语衔接教学的实践，指出了衔接教学中有待解决的问题，探讨了农村中小学英语衔接教学的具体策略与方法。

简介：十多年来．随着健身气功实践的发展，相关理论研究也呈现出可喜景象。然而，其中存在的一些不足．也亟须引起注意。如“气功文化”、“健身气功文化”等．虽已被不少学者时常论及，但迄今为止鲜有人对此进行必要的概念界定．因而到底什么是“气功文化”或“健身气功文化”．始终令人雾里看花．

简介：摘要新课程改革注重教学实践，立足于课堂探究，注重学生的综合发展，小学数学教师要贯彻新改革的精神，适应新课改的需要，更新自身的教育观念，提升自身的素质，转变教学方式，在课堂教学中注重联系生活实际、构建探究式的课堂，注重学生的动手操作能力。下面，我从"一、新课改前后小学数学课堂的变化""二、新课改小学数学教师的教学策略"两个方面入手，就新课改中小学数学教学的思考进行初步的分析与探讨。

简介：开展中小学骨干教师的培训,是中小学教师继续教育的主要形式之一。本文以举办骨干教师培训试点班的实践为基础,从坚持高标准培训目标、选择好培训对象、确定好培训内容、培训形式符合在职进修规律、培训必须进行严格考核五个方面,总结了如何举办骨干教师培训的经验,并提出了建设性的意见。

简介：

简介：【摘要】:微课作为一种教学手段,适应信息时代的新的学习需求，弥补了传统教学的缺陷，被广泛应用到小学英语课堂中，提升了中小学生学习英语的兴趣。本文首先分析了使用微课教学对学生和老师的促进作用，同时结合“双减”和《义务教育英语课程标准（2022年版）》的要求，分析了如何运用微课优化课堂教学，提升学习效果。

简介：摘要：健身气功作为一种具有中华传统文化特色的运动项目，不仅具有很高的保健作用，还能够增强学生的体质素质、提高学生的学习能力。因此，在高校中开展健身气功教学已经成为了一种趋势。然而，对于高校教师来说，如何开展健身气功教学、采用何种教学方法与教学模式等问题还存在很多疑惑与迷茫。因此，本文旨在探讨高校健身气功教学的方法与模式，为高校教师提供参考与借鉴。

简介：摘要本文通过参考有关理论文献资料，并根据笔者从事多年的体育教育、教学的实践经验与体会，从理论到实践的角度，对中学体育教学中的教材与教学方法进行了较为全面的研究性探讨，认为在新时期深化体育教学改革的同时，改革与创新教材、教学方法是当务之急。只有这样，才能适应新的形势，才能树立“健康第一”的指导思想，也才是不断提高体育教学质量的唯一途径。

简介：〔摘要〕在健身气功教学中，根据不同时段，灌输不同的审美要素，有利于激起练习者的情感反应，并由此产生不同的审美体验。研究认为“审美虚静”是第一要素，产生审美超越；“审美诱导”是第二要素，产生“审美高峰体验”；“审美想象”是第三要素，产生“审美物化”。

简介：摘要在义务教育阶段，小学数学和初中数学虽然同属于基础教育版块，但又被分为两个阶段。小学阶段的学习是初中学习的基础，初中数学学习的内容是初级阶段的延伸和深化。而且这两个教育阶段是独立的，具有鲜明的特点。特别是新课程改革实施后，两个阶段的教学分工越来越明显，突出了各自阶段的独立性。中小学数学教育的衔接问题是一个极为重要的问题，数学教师要做好有效的知识衔接，最大限度地消除小学生对初中数学知识的恐惧和陌生情绪。这是初中数学教师必须承担的责任和义务。本文主要阐述中小学数学知识内容衔接的过渡内容，然后提出实现两个阶段知识良好衔接的方法和策略。

简介：摘要：开展体育教学有助于发展中小学生的身心健康，篮球是中小学生最喜爱的课外娱乐活动之一，可以起到锻炼体能、增强团队凝聚力的作用，将篮球教学作为重点，培养学生的体育锻炼精神可从本质上提升学生的综合素质，使其得以全面的成长。在本文中，作者将以篮球为切入点，详细分析中小学在篮球教学过程中存在的问题，并根据这些问题拟定了较为条理的解决思路，力求通过形式上的创新来提高中小学的篮球教学能力，并为后续的体育教学活动提供有效的建议。

简介：

简介：根据中小学德育工作的优良传统和现实状况，针对城乡、区域和校际之间德育的发展差距，我市从2006年开始全面实施中小学德育整体工程，努力构建切合实际的目标体系、科学适宜的内容体系、形式多样的方法体系、行之有效的工作体系和激励发展的评价体系。通过《长沙市中小学德育衔接与整体规划研究》课题引领．重点探究了学校、家庭、社区三位一体衔接、提升中小学德育工作实效的基本途径。