简介：《语文课程标准》如此反复强调：语文教学必须引导学生＂注重读书、积累和感悟,注重整体把握和熏陶感染＂,必须＂引导学生多读书、多积累＂,必须培养学生＂具有独立阅读的能力,学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感,注重情感体验,发展感受和理解的能力＂等。那么,语文教学实践中,我们怎样才能让学生在心灵的放飞中享受阅读的快乐,在浓浓的书香中尽情地与古今中外的大师对话,并通过阅读提高自己的文学作品鉴赏能力和写作能力呢？

简介：写作是英语教学中的薄弱环节,书面表达的讲评效率不高表现得尤为突出。本文试图结合国内外的二语写作与口语的相关研究,探索在写后讲评阶段运用＂以说促写＂的体验式教学模式,以寻求提高学生二语写作水平的有效途径。

简介：摘要小学作文是语文学习的内容，从低年级开始抓起作文的训练能够扎实学生的写作功底，对于以后的语文学习有重要的帮助作用。由于低年级的小学生天性活泼、好奇心强，通过创设情境、以说促写的方式对他们加以引导，必定能够提高他们的表达能力和写作能力。本文将重点围绕低年级学生语文写作的特点进行分析，讨论创设情境、以说促写在写作教学中如何实践的问题，以便从根本上提高学生的语文写作水平，提高语文素质。

简介：摘要本文分析了当前高三学生实际写作能力与新课程标准下高考对考生写作能力的要求存在较大差距的现状，依托输入输出和支架式教学理论，提出了“以读促写，读写结合”的策略。在多年的教学探索和实践的基础上，笔者通过自己所执教的一节读写结合训练课，展示了如何将阅读教学介入写作教学，师生共同开发阅读文本中有效的话题、词汇、句型和篇章结构的策略，以证明这一策略的可行性和有效性。

简介：摘要写好作文需要多种因素，而好好读书、多读好书、读写结合、以读促写，是促进学生作文水平提高的重中之重。本文主要从以下六个方面展开论述1.开展各种阅读活动；2.培养学生理解阅读的能力；3.多读经典作品，培养学生的写作兴趣；4.阅读名著、汲取营养，积累写作素材；5.精读范文，揣摩创作方法；6.注重积累，为文章增色。通过科学系统的读写结合训练,实现以读促写、以写促读,从而提高学生的写作能力。

简介：基础英语是一门综合专业技能课,旨在提高听、说、读、写等综合语言技能。传统的基础英语口语训练存在很多问题,如学生倾向于用汉语交流,不敢发言,表达不清等。基础英语课每个单元都提供了一个主题式外语学习语境,利用这一主题式外语语境,探讨用"以写促说"的方式提高口语技能的可行性,并对"写什么,怎么写,怎么说"的操作步骤做具体阐释。

简介：

简介：“以写促学”（又称“写长法”）教学法自二十一世纪初诞生于中国本土以来,在中国外语教学界产生了深刻影响,只是很遗憾该教学法对高职外语教学影响并不大,这可能与该教学法倡导者王初明先生之理念有关.随着网络时代的到来,该教学法亦可借用于高职外语教学.就其实施之可能性和必要性进行了阐述,且为其如何实施操作作了解释.

简介：摘要以点带面、以教促写教学法是我在多年的语文教学特别是多年的初三语文教学中总结出来的教学方法，分现代文教学和文言文教学两部分，听、说、读、写融入其中。简言之就是以基础知识带动学生语文知识的扩展；以课本为例子，根据单元学习重点编写导学案拓展学生的语文素养；以写作为抓手提升学生的语文综合能力。

简介：摘要教材中的阅读文本是信息的载体，是练习写作的基础，是作文素材的源泉。然而，在实际阅读课教学中，很多教师把写作从阅读中分离开来，导致了语言学习中语言输入和输出的分离，形成一种“为了读而读，为了写而写”的读写教学困境。为此，笔者以一堂“读写结合”课为例，再现阅读活动的读前、读中、读后三个环节，具体说明读写课中如何读写结合，循序渐进地提高学生的写作能力。?

简介：摘要爱的教育是儿童教育的基本原则和方法。陶行知先生“爱满天下”更把爱的教育发扬光大。教师对学生的爱在教育中具有重要的作用。以爱促教，从陶行知教育思想与教育实践中汲取丰富的养料，为农村留守儿童创造一个优越的学习环境。

简介：

简介：所谓专题教研,就是把平时教学中大家普遍感到困惑而又急需解决的问题,经过整理、归纳、提炼,筛选出具有典型意义的研究问题,并组织广大教师围绕这一问题开展一系列的教学研究活动,它是以问题为驱动、以课例为载体、有着鲜明主题、人人参与的教研方式,因而它具有问题性、典型性、探究性与普适性.

简介：面对“全面推进依法治市，加快建设法治重庆”的新要求，重庆市应势推出“普法和依法治理项目化”管理新举措，为加快法治建设提供了新的载体。

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简介：初一开学不到一个月，教导处通知我说，即将为我们班转来一位男同学，并且专门提醒：他来自区内一所名校，由于和老师关系闹僵被迫转学到我校，希望我在教育这个学生的方式方法上特别注意。

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简介：2014年，丽水市立足“为人才当保姆，促事业进步；为企业当保安，促经济发展；为民工当保镖，促社会和谐；为大众当保障，促民生改善”“四保四促”工作定位，着力做好“管理、执法、服务”三篇文章。

简介：<正>一戏曲和小说的血缘关系,似乎很早以前就形成了我心中的一个"情结",我说我渴望看到一部地道的中国的戏曲小说艺术发展史。所以我在很多场合,只要有机会就要絮叨如下的观点:一部中国小说史就是一部活的中国戏曲史;而一部中国戏曲史又是一部活的中国小说史。我想凡治中国小说史和中国戏曲史的学者,几乎都或多或少,或明晰或模糊地感觉到了这一点。因为人们都看到了,在中国戏曲文类和小说文类进入成熟期(或定型