简介：

简介：摘要：在融合教育背景下，特殊教育学校的职能会发生相应的转变，特殊教育学校作为资源中心的功能将日益强烈。特殊教育学校必将重新定位，成为融合教育的支持者，特殊教育学校的功能将从单一教学会转变成为拥有多重服务功能的地方，在数字化信息时代特殊教育也要把这些技术运用到课堂中，资源教室中，更好地为特殊儿童和家长服务。

简介：摘要：在融合教育背景下，特殊教育学校的职能会发生相应的转变，特殊教育学校作为资源中心的功能将日益强烈。特殊教育学校必将重新定位，成为融合教育的支持者，特殊教育学校的功能将从单一教学会转变成为拥有多重服务功能的地方，在数字化信息时代特殊教育也要把这些技术运用到课堂中，资源教室中，更好地为特殊儿童和家长服务。

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简介：【摘要】德育教育是我国教育中重要的组成部分，并且是学生成长与发展的基础教育，德育质量决定着学生后续的成长与发展。在教育教学中，除了要重视学生各学科知识教学外，还应注重德育，让学生站在舞台的正中央，为生命更加舒展而教育。为帮助学生“扣好人生的第一粒扣子”，打牢“德”之根基，我们应秉承“立德树人”的教育宗旨，抓细节、促规范、重人文，不断创新德育工作举措，完善德育课程体系，激发德育工作活力。

简介：摘要： 本文介绍了基于VHF/UHF的测控分系统设计，适用于微纳卫星的应用。VHF/UHF测控应答机使用零中频接收机和直接IQ调制发射机，实现了微纳卫星对电单机的低功耗、小体积的要求。

简介：摘要：党的十八大以来， 以习近平同志为核心的党中央高度重视教育工作， 将教师队伍建设特别是师德师风建设提到前所未有的战略高度。加强教师师德建设，首先要把握好新时代师德的基本内涵，其次通过以德立身、以德立学、以德施教的核心要义阐明教师师德的重要性，最后提出师德培养创新方式、师德宣传力度、师德监察体系、师德奖惩机制的实践路径。

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简介：摘要：“化知为德，润物无声”理应是每一位教育者的责任和义务，能够透过知识的教学以及班级的管理，让学生形成高尚的道德情操，健康积极的审美态度，这也是我国作为社会主义国家以立德树人为教育根本目标的一种要求。尤其是在核心素养教育指导要求下，更是应该深度思考教育的目的是为了谁培养人？应该培养什么样的人？怎样培养人？我国需要的是社会主义接班人和建设者，需要的是有道德，有知识，有能力有思想的新青年，但是在以往的教学中却是忽略了道德和思想的建设，那么在新时期下就必须让德育工作焕发其本有的生机和活力，作为班主任更是应该“以德立班守初心，成德于行肓新人”。

简介：摘要:随着科技的不断进步和应用的拓展，微纳机电系统（MEMS）在各个领域中得到了广泛的应用。微纳机电系统的优化设计和制造是提高其功能和性能的关键。本文旨在研究微纳机电系统设计与制造的优化方法，以实现更高的效率、更好的可靠性和更低的成本。本研究将探讨MEMS的优化设计和制造的关键问题，提出一种综合考虑多个因素的设计方法，并介绍一些常用的优化工具和技术。通过优化设计和制造，我们可以为微纳机电系统的发展和应用带来更大的推动力。

简介：摘要：微纳电子器件是一门涉及微电子、集成电路先进制造工艺和表征技术的课程。由于“中兴”“华为”事件，我国微电子科学与产业技术引起广泛关注和讨论。文章以微纳电子器件课程改革为契机，在课堂教学中融入思政元素，展示我国微电子领城取得的成就，引导大家客观评价我国微电子产业技术，从而促进我国微纳电子器件课程的进步。

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简介：摘要：随着生活条件不断改善,人们对于自身形象和健康的要求不断提高，美容养生行业的市场空间在不断扩大，逐渐成为了发展迅速最具活力的行业之一。本报告对大连奥瑞兰纳美容会所的营销现状进行调研，基于SWOT分析对美容会所提出了有针对性的营销方案和建议。

简介：摘要：耐有机溶剂纳滤膜是一种具有良好溶剂分离性能和耐化学腐蚀性的膜材料。本文针对耐有机溶剂纳滤膜的制备和研究进行了综述。首先介绍了纳滤膜的基本原理和应用领域，然后重点讨论了耐有机溶剂纳滤膜的制备方法，包括材料选择、膜结构设计和制备工艺等方面。接着，对耐有机溶剂纳滤膜的性能进行了评价和比较，包括分离效果、通量和稳定性等指标。最后，对耐有机溶剂纳滤膜的未来发展进行了展望，并提出了进一步研究的方向和挑战。

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简介：摘要：随着现代工程技术的发展，混凝土砂浆的强度和耐久性要求不断提高。本研究通过在混凝土砂浆中引入微纳材料，系统分析了微纳材料对混凝土砂浆强度的影响。通过实验研究，本文展示了不同类型和用量的微纳材料如何改善混凝土的压缩强度、拉伸强度以及微观结构。此外，还探讨了微纳材料与传统成分之间的相互作用机制，为混凝土砂浆的优化配方提供了理论基础。

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简介：摘要：历史教学作为中学教育中的重要一环，不仅仅是传授历史知识，更是培养学生德性、情感、价值观、责任感以及思辨能力的关键时期。初中历史教育应当兼顾德育和历史教学的双重目标，通过德育的渗透，让学生在学习历史的过程中感受到心灵的德润。本文将探讨初中历史教学中德育渗透的策略，希望提供一些有益的思路和建议。

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