简介：摘 要：体育教学中，很多体育教师为了提高升学率而进行教学，完全忽视了体育这门学科在促进学生身心成长的过程中本应该发挥的积极作用。我们应该及时觉察到其存在的教学误区，并且从以下几个方面进行教学改革：转变教学观念，培养学生对体育的学习兴趣；增加体育考试项目，挖掘学生的体育潜能；加强师资队伍建设。

简介：

简介：摘要：随着素质教育的全面推广与落实，体育教育并没有被落下，而是力求做到让学生身心全面发展，在学习的道路上有一个健康的体魄作后盾。小学时期的学生有着活泼好动的天性，对体育课都非常热衷。但体育课带来的实际锻炼效果却并不尽如人意，体育课的内容与形式都存在值得思考与改进的地方。而体育游戏，不仅符合课程改革的要求，还能够满足学生对体育学习的需求。这对小学体育教学效率的提升，有着非常大的积极影响。基于此，本文分析了体育游戏在小学体育教学中应用的作用，然后结合实际情况，讨论了体育游戏在小学体育教学中的应用策略，以供参考。

简介：摘要：对于小学体育课堂教学来说体育游戏是非常重要的一项内容，是教师进行教育的有效方式，对于教学任务的实现，学生身体素质的提高都有积极的作用。如今，在小学体育课堂中对于体育游戏的应用正在变得越来越多，促进了体育课堂的运动强度，提高了体育教学的效果。不过，我们也应该认识到，游戏教学也存在着一些不足之处，如果运用不合理的话还会带来负面的影响。所以，我们需要对体育游戏的应用进行分析和研究，总结它的影响情况，并尽量发挥其积极的影响，而避免消极影响的出现，为进行小学体育课堂教学带来更好的帮助，促进其教学水平的发展。

简介：摘要：在诸多的教学科目中可能体育教学是小学生最喜欢的，这也是因为体育更加符合他们的天性。小学生的年龄都是比较小的，他们活泼好动，但是缺少自制能力。所以在进行教学的时候，教师应该采用丰富的形式，有趣的内容的吸引学生，激发他们对于学习的兴趣，从而提高他们学习的质量。体育教学对学生身心素质的发展都有重要的影响，在学习中他们可以进行更多的交流互动，教师在进行教学的时候需要采用合适的教学策略，通过有效的培养来使学生实现身心的健康发展，提高他们的综合素养。

简介：摘要：本文研究的主要目的是为了明确新课程改革下，体育游戏式教学对于培养全面健康发展小学生的重要性，通过提出一些改革优化建议来提升当前小学体育教育教学的质量，进而推动我国体育教育事业的创新发展。通过对当前小学体育教育整体观察得知，教学模式的改革应从趣味化教学模式培养方面入手，通过开展丰富的、多样化的体育游戏教学模式改革，能在一定程度上提升小学体育教学的整体水平。

简介：摘要：随着时代的不断进步以及科技的不断发展，我国在课程改革上进行不断深入，使得我国教育事业也迈向了一个全新的时代，当前教育事业的主要目的是全面培养学生的综合素质，为社会培育全面型人才，不再仅仅将学生成绩作为衡量学生的唯一标准，在我国中学体育课程当中，国家和政府也提出了较高的要求，

简介：摘要：游戏融入到体育教学项目中，其目的是实现学生身体体质的锻炼，在参与体育游戏活动中实现情操的陶冶，辅助体育教学活动有效开展。本文主要对体育游戏概念、特点及其在小学体育教学中积极影响进行分析，并提出小学体育教学中如何有效地应用体育游戏，希望为实际小学体育教学提供借鉴。

简介：

简介：摘要：潜山市自2011年至2022年，12年来体育加试对社会、学校、学生、体育老师的影响及变化，就学校对体育硬件设施，对体育老师的认可度，还有对学生的要求，及中考的重视态度等方面，略思在体育新世代新课程教学改革下体育教中的一些见解。

简介：摘要：小学生在身心发展方面有着自己的特征，中学生是不一样的，他们的事物认知能力还比较差，对自己也没有形成比较清晰的认识，还有就是小学正是对学生进行事物兴趣培养的重要时期。特别是在新课标提出以后，对于小学体育教学也有了新的要求，更加重视对于学生运动兴趣的培养，要让学生养成终身运动的意识，要求尊重个体的个性化发展的需求，使所有的学生都能获得成长与提升。为了实现这样的目标，在进行教学的时候就需要选择好教学的方法。游戏教育是比较合理的方法，在学校体育课程中的运用是相当广泛的，而且具有比较好的成效。

简介：摘要：小学体育课程教学工作开展当中，为提升学生学习的质量，激发学生学习兴趣是比较重要的。学生在实际课堂中占有主体地位，教师在课堂教学中要能围绕学生展开教学，促进学生学习质量的提升。本文主要从理论层面就小学体育教学中体育游戏的特点以及应用的必要性加以阐述，然后就体育游戏对学生兴趣的影响体现以及运用措施进行详细探究，希望能从理论层面就学生兴趣培养，为学生综合学习素养提升起到促进作用。

简介：随着社会的发展，人民群众的生活水平在不断地强化，但是学生各种疾病的患病率却在不断地上升。其原因之一就是大部分的学生沉溺于各种电子设备、网络游戏之中，日常运动量少之又少，而且学校的体育课也没有发挥其应有的作用。这种情况不仅不利于学生未来的全面发展，也是对国家政策的一种忽视，严重影响了我国的综合素质。

简介：摘要：游戏融入到体育教学项目中，其目的是实现学生身体体质的锻炼，在参与体育游戏活动中实现情操的陶冶，辅助体育教学活动有效开展。本文主要对体育游戏概念、特点及其在小学体育教学中积极影响进行分析，并提出小学体育教学中如何有效地应用体育游戏，希望为实际小学体育教学提供借鉴。

简介：摘要 :在学生学习的阶段，体育是提升学生身体自身素质的重要方法，学生在学校学习时期学校和家长都越来越关注学生的身体素质 。在体育课教学内容中体育游戏是其中最重要的一部分，在体育课中所起到的作用越来越大，在体育教学中有着非常重要的意义。体育游戏能够增加课堂学生的竞争性、娱乐性、趣味性、放松性以及合作性。体育游戏对学生的心里健康，身体健康，和社会适应性起到了积极地作用，对现在的体育教育的发展有着巨大的意义。

简介：摘要：实施体育中考对初中体育教学是有着一定影响的，其既提升了学校和教师重视体育教学和体育运动的程度，又增加了教师进行体育教学的目标，以此不但可以增加学生进行体育运动的机会，还可以提升学生参与体育教学的积极性。本文从体育设备、教学方式、体育活动三方面入手阐述体育中考对初中体育教学的影响。

简介：竞技体育的发展离不开学校体育,特别是在学校这个连续的教育过程中显得尤为重要.竞技体育是现代社会体育中的重要组成部分,是体育发展中的高级阶段.它对校园体育文化建设具有重要的作用,因此有必要对竞技体育和校园体育文化之间的关系加以探讨,其目的是为了提高对竞技体育价值的认识,使竞技体育能更有效地促进校园体育文化的健康发展.

简介：<正>一、体育教学中存在的误区1.片面追求体育中考的满分率实施体育中考不仅推动了学校素质教育的进程,也是促进学生素质全面发展的一项措施,学校因此重视体育教学,体育教学的时间也得到充分保证,同时激发广大学生参加体育锻炼的积极性,也调动了体育教师工作的积极性。

简介：

简介：摘要 ：在中考中提高体育分值，代表国家教育部门极为注重学生的身体状况，这也在一定程度上改变了部分地区单纯重视文化学科，但对学生的体育锻炼活动基本予以忽略的错误做法，让学生的发展更为全面。中考体育分值的提高让初中的体育教学有了全面的改革。在日常的体育教学工作中，教师需将体育教学有效地和中考体育分值的提高结合起来，对体育教学的体系持续完善，在让学生的身体得到充分的锻炼的前提下，还要让学生的体育技能有所提高，保证在体育考试中得到好成绩。