简介：微课,以视频为主要载体,记录教师在课堂教学过程中,是围绕某个知识点或教学环节而开展的教与学的活动过程。它作为一种新型的教学手段和学习方式,以在线学习、移动学习改变了教师的教学模式,得到了广大师生的认可。微课程与学科教学的整合研究,在各个学科中相继展开。许多体育教师认为,微课对场地、设备要求较高,体育教学是在室外进行,以身体练习为主的,所以体育教学并不适用微课程。

简介：摘要随着教育事业的迅速发展，我国不断引进先进的教学理念和教学手段。当前，微课视频的教学方式已经广泛应用到各个学科的教学过程中，尤其是小学阶段的体育教学，取得了良好的教学效果。此次论文主要探讨的是基于课改理念的小学体育微课教学。

简介：摘要随着网络技术的不断发展，微课程作为一种新兴的信息化资源，其教学模式在日常教学中展现出非凡的效果。体育是一门必不可少的学科，小学开设体育课是为了促进学生的身心能够健康发展。教育者应当不断探索适合当下学生的有效的教学方法，以此来提高效率。而微课程恰恰是在网络信息时代发展出来的新型教学模式，将微课程应用到小学体育教学中，可以很好的达到教学效果。

简介：摘要本文主要以高职体育教学中微课的运用为重点阐述，结合现代社会发展需要的现状为主要依据，首先阐述了微课的含义，其次说明了高职体育教学中微课的运用，包括制作微课，改变传统教学方式；制作微课，完善教学内容；制作微课，实现有效教学三个方面。旨意为相关研究提供参考资料。

简介：摘要： 虽然新课改强调了体育教学的重要性，但是高中教育阶段体育学科仍然是“弱势群体”，为了冲刺高考，教师和学生还是将大部分的 精力 放在其它学科知识的学习与探寻上，自动忽略了体育对于身体健康以及其它学科学习的保障作用。实际上，少年强的前提是身体强，拥有一个强健的体魄是学生参与并有效开展学习 活动 的重要基石。目前，大家正走在本末倒置的不健康学习之路上。身为体育教师有责任扭转这一态势，提高体育教学质量，推动素质教育良性发展。为此，本文探究了微课在体育教学中的应用。

简介：摘要： 随着信息技术的不断发展，移动智能终端的流行，以及教学改革的深入，微课成为近年来教育领域备受关注的一种教学资源和教学模式。基于此，本文首先介绍微课在“体育与健康”课程教学中的作用，并分析微课在“体育与健康”课程教学中的设计原则，最后探讨微课在“体育与健康”课程教学中的实施与应用。希望本文能起到抛砖引玉的作用。

简介：摘要：在小学体育田径教学中，很多教师依然使用传统教学方式，这种方式偏向实践方面，但是会轻视理论方面的教育，容易导致学生在学习过程中出现身体损伤。因此，可以巧用微课视频开展田径教学，在教室内可以利用微课视频讲解更为专业的田径运动练习方法，让学生了解更多关于田径运动的知识，可以围绕田径运动开展课堂讨论活动，并且可以利用微课视频在网络上开展远程教育，这会有利于提升教学效果。

简介：[摘 要] 随着我国基础教育改革的深入推进，小学体育和健康课程受到诸多学生青睐。小学体育和健康课程带有一定的挑战性以及趣味性，尤其是技巧类项目。这些内容有一定的讲授难度，学生也比较难掌握，对学生的协调性以及领悟力都有着较高的要求。利用微课视频教学方式，学生可以通过观看视频准确领悟动作要领，教师再对学生辅以点拨和纠正，掌握体育技巧。

简介：【摘 要】随着科学技术的快速发展，教学工具的先进性大幅度提升。微课已经广泛运用在教学课堂上。在体育课堂上，笔者结合本学科特点，全面地将微课引入到实际课堂教学过程中，科学合理运用微课，提升小学体育的教学实效性。

简介：

简介：随着多媒体的不断普及与网络教学不断深入,微课教学已经被应用到各类课程的教学过程中,并得到了良好的实施效果。文章采用文献资料法以体育教学现状为切入点,对于微课引进体育教学的可行性展开研究,并提出了一些相关的有针对性的建议,力求扩大微课在体育教学方面的贡献。

简介：摘要：随着经济发展和科技进步，教育信息化也在不断深化改革。微课就是信息技术在课堂教学中进行应用的重要途径，在高职体育课程中可以利用微课调动学生的学习兴趣，指导学生学习各种体育运动的技巧，培养学生的体育技能，促进学生体能素质的培养。因此在体育课程中教师需要加强对各种体育项目的分析，充分利用多媒体技术进行有效的课件制作，形成一个个良好的教学课件，促进高职体育教学的高效进行。本文就微课在高职体育教学中的应用展开探讨。

简介：摘要目前，微课在各类教学中充分彰显了应用价值。但从当前体育教学情况上来看还有很多不足之处。让体育教学结合微课，不仅培养学生对体育学习的兴趣，满足他们对体育学习的需求，而且在提高体育教学的效果和质量，促进体育教学的改革和发展也是行之有效的。

简介：本文在概述对微课认识的基础上,对微课程在体育教学中应用的可行性分析,探讨微课在体育教学中的运用效果和面临困境,旨在为高中学校体育教学改革提供借鉴和参考。

简介：微课是当前比较流行的一种教学手段,为现代课堂注入新鲜活力,深受广大师生欢迎,而微课的设计与制作直接影响微课在课堂使用中的实效.为提升小学体育课堂微课应用品质,教师科学设计和制作微课,通过深入挖掘,找到教学关键点;采取灵活多样形式,对准学生兴趣点;注重微课结构完整性,展现教学关节点,全面提升微课质量.这样才能最大限度凸显微课功能,真正体现出微课价值,从而有利于提升小学体育教学效率,促进学生更好成长.

简介：摘要：微课是以学校教育教学计划进度的内容为基础，将一堂课的主要内容进行精缩简化，或者分成几个章节片段，以录制微短的视频为载体，通过网络在线学习的一种新时代教学手段。目的是提高学生自学能力和开发学生发现问题、思考问题的创新能力。多用小学课程使用，进行课堂翻转教学，提高教师教学质量和学生学习效率。基于此，本文主要分析微课在小学体育教学中的应用。

简介：摘要：新课程标准要求体育与健康课程以目标的达成来统领教学内容和教学方法的选择，所以一定的教学内容和运用相应的教学方法是完成学习目标的决定因素，面对新的学习目标领域的出现，作为体育教师就要要牢牢抓住新课标的理念实质提炼改造传统的教学方法，把微课引进体育课堂，为体育课插上信息时代化的翅膀，很好的把教师讲解和视频教学融合在一起，使新课程标准下的体育教学更加的丰富多彩。基于此，本文章对微课在小学体育教学中的应用进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：近几年，随着计算机技术的不断发展，教学中应用了多媒体等计算机设施，微课也逐渐进入到课堂之中。由于各个学科都有着各自的特有属性，每个学科适应着不同的教学方式，微课与体育教学没有太大联系，导致微课与体育教学融合甚微。但是一旦利用好微课，不仅仅能提高体育课的教学质量还能够提高学生对体育教学的兴趣，在满足教学需求的同时保障教学质量，提升教学效果，从而提升学生在体育技能方面的能力。

简介：摘要：微课呈现方式多样，可应用于初中体育教育中的集中教学，又可基于结构完整的微视频组织个别化教学活动。微课视域下，教育工作者需对体育教育形成新思路，充分掌握微课制作和设计的具体流程。一方面，教师可基于微教案呈现初中体育教育的具体程序。另一方面，对体育教育的实践课程进行全程录制。同时，基于动画视频讲解动作难点和练习要点，真正利用微课视频构筑开放和愉悦的学习环境。

简介：摘要:关于信息网络技术应用环境下的小学体育运动教学,教学的手段、形式变得多样性,教师的教学与学生的学习也变得灵便。体育学校微课教学正是体育信息网络技术与高等体育课堂教学相有机结合的一种存在教育形式,微课教育可以帮助使高校学生在参与体育课堂学习活动过程中充分地主动发挥学生主动性、积极性与自主创造性,提高高等体育学校课堂教学活动质量。根据学校体育教学课程基础教学综合实践性和综合操作强的基本特点,依据体育教学新的目标、教学内容、学生条件,在实践中总结出微课的特点、编制和应用。