简介：摘要21世纪信息技术呈现几何发展趋势，在新课程改革背景下，小学数学教师应当有效应用信息技术，创新课堂教学模式，将抽象枯燥的数学知识变得形象立体，能够通过有效的引导和帮助进一步激发学生的数学学习兴趣，使学生能够掌握数学学习技巧，提高学习能力。本文基于此背景下分析探索在数学教学过程中如何有效应用信息技术进行创新教学，并提出具体的数学教学对策，旨在进一步提高学生的数学学习兴趣，增强小学数学课堂教学效率与质量。

简介：摘要随着我国教育改革的不断发展，要从发挥信息技术优势上入手，做好教育完善与改革工作，同时还要做好理念的创新，在融合教学方法与内容的基础上来提高数学教学质量，满足发展的要求。基于此本文针对在小徐数学教学中引入信息技术进行了简要阐述，并提出几点个人看法，仅供参考。

简介：摘要 :课程改革中一项重要的任务就是课程改革，而信息技术作为一种有效的教学工具也日益被人们重视，尤其是如何与学科有效地进行整合成是人们关注的问题。信息技术在学科课程中的有效运用能促进变式教学，改善学生的学习方式，有利于学生对数学的认识，提高教与学的效率。本文就如何开展数学教学和信息技术教学的整合作了一些粗浅的探讨。

简介：摘要职业道德与法律是中职学生在一年级阶段学习的一门课程，通过对这门课程的学习，学生可以加强职业道德素养和提升法律意识。而课程的具体教学实施情况，对学生的实际学习效果有直接且重要影响，尤其是在互联网时代背景下，学科教学中逐渐加强了对信息技术的使用，因此在进行中职职业道德与法律的教学中，应该注重对信息技术的使用，促进教学质量和效率的提升。

简介：摘要随着信息技术的快速发展，传统数学教学方式已经满足不了当前的教学需求，不能与初中数学教学改革相适应。在这种情况下，信息技术支持的初中数学教学开始引起人们的关注，为初中生的数学学习提供了广阔的平台，同时也为教师教学的顺利展开提供了便利。本文对初中数学教学中应用信息技术的意义、开展并落实以信息技术为依托的初中数学教学进行论述。

简介：摘要金融创新已逐渐演变为金融业稳步发展的动力所在，而所谓的金融创新则是需要依托于信息技术来进行的，金融信息化也开始逐渐演变为金融市场发展的核心力量。因此，对信息技术与金融创新的关系进行清晰的认识，基于现阶段金融信息化的发展情况对其发展趋势及重要性进行分析具有重要意义。

简介：摘要信息技术环境下，要整合各种教学方式，合理运用教学手段，激发学生的学习兴趣，培养学生的探究和创新能力，提高学生解决问题的能力，让学生乐学、愿学，以此提高课堂实效，促进学生的全面发展。

简介：摘要：从当前的国际发展形势来讲，经济建设的重点已经从工业逐渐转向服务业与高新技术行业，电子信息技术在过去一段时间获得了飞速的进步，逐渐成为支撑世界发展的重要技术之一。电子信息产业在经济中的占比越来越高，并且还在不断地提升，而且不同国家也认识到了其对于自身未来发展的重要性，希望通过更加先进的技术，使自身能够获得更好的发展，从政策角度为信息化产业提供帮助，使电子信息产业能够获得更大程度的提升。基于此，本文对电子信息产业技术创新能力进行分析，作出以下讨论仅供参考。

简介：摘要近年来，国家十分关注教育业的发展，并在教育业中做出了一系列的改革。另外，随着社会科学技术的发展，许多方面给教育带来了极大的辅助作用，其中不得不提的是信息技术。信息技术在多个领域具有广泛的应用，并且取得了较好的成果。目前在教育业的应用上，尤其是对于该文所研究的六年级语文上的应用效果不是很理想。主要存在问题是相关数据没有得到很好的处理与应用，没有对教学质量做一个合理的评价。针对出现的问题，经过分析讨论，文中列举了以下几种提升教学质量的策略，包括数据的收集，除了数据的统计分析之外，还包括多媒体的应用。希望能够给予一定的参考，使得小学教育能够得到更好的发展。

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简介：我在教学中是这样运用信息技术优化识字教学,我在教学中制作具有动画效果的识字教学课件,使学生正确识字书写

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简介：摘要网络、信息技术的发达，使人们的工作、学习与生活都受到巨大的影响，深刻地改变了社会的面貌。近年来，随着新课程改革和现代教育技术的运用，信息技术进入小学教学中已成为一种常态。与传统的教学方式相比，小学数学教学中应用信息技术，可以活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，对增强小学数学课堂教学效果具有明显的作用。但与此同时，信息技术在小学数学教学中的运用也存在一些误区。

简介：摘要随着新课程改革的深入，教育战略发生了前所未有的创变，为提高教育质量，改善学生学习效率奠定了基础。本文对多媒体创新初中地理教育方法进行了分析，以其为促进初中地理课堂教学的良性发展，并提供了有效的理论参考依据。

简介：摘要21世纪是信息的时代，随着信息技术越来越广泛的应用，初中学生熟练掌握和运用先进的信息技术显得尤为重要。而初中信息技术课属于基础文化教育，是以传授信息技术基础知识和培养学生自学创新能力为目的，是以提高学生素质为目标，与素质教育、终身教育的时代主题相一致的。初中信息技术教师应如何上好信息技术课程呢？

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简介：摘要在初中物理教学中应用现代信息技术，丰富了学生物理知识的获取渠道，激发了学生的学习兴趣，丰富了教学信息资源，使抽象的物理现象变得直观形象，优化了学习过程，提高了学习效率。本文就如何更好地使用多媒体辅助教学进行阐述，即多媒体辅助教学实施策略。

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简介：摘要：计算机网络技术等现代信息技术的出现和广泛应用，一定程度上为教育行业带来了更多的参考元素，信息技术在课堂教学中应用越来越广泛，且日渐发挥着重要的辅助支撑作用。本文基于信息技术支持视角，对如何创新开展小学数学教学提出了具体的建议，以期为不断提升小学数学教学成效相关方面的研究提供一定的帮助。

简介：摘要：根据《小学德育纲要》和《新课标》要求教师应有目的、有计划、自觉地“育德育于各学科教学内容和教学过程之中”。科学是一门科学启蒙性学科，是一门以探究和观察为主的学科，如何在科学的教学中融入德育教育呢？如果教师只是局限于教材中静态的图片、枯燥的数据进行讲授，较难调动学生的兴趣和积极性；带领学生深入自然去探究和观察又经常存在空间和时间的限制，很难感受一些科学现象的伟大力量。将现代信息技术引进科学课堂，与科学的教与学整合并优化，不但可以提高教学效果，促进学生对科学常识的理解与掌握，而且能最大限度地激发学生探究与观察的热情，坚持问题导向，以人为本，理解科学技术的两面性，形成初步的科学规范和公德。本文主要探讨如何借助现代信息技术，融合科学与德育教育。