简介：摘要农村学校英语阅读水平较低，并处于一个较长的时期，如何改变落后的现状呢？这值得进行探讨。本文作者认为之所以落后，是因为与地处西部欠发达地区有关，与教学观念落后有关，与落后的教学模式有关，也与获取信息能力不足、教育资源不足、教师能力不够有关。而解决的办法就是针对以上问题，从学校、教师、学生三管齐下，转观念，改模式，重培养；送出去，请进来，加强信息交流；加大对英语教学的考核，从管理上重视起来。这样经过一定的时间，农村英语阅读水平必会有所提高。

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简介：在高职院校学生的英语学习中,阅读水平的提升对学生语言综合能力的发展具有巨大的影响,学生英语阅读水平的高低决定了其能否科学运用英语知识和阅读能力来理解在考试和现实生活中的英语信息,并进而为其学习、生活和工作打下良好的基础.本文通过对英语阅读教学存在的问题进行研究和分析,就如何有效提升高职学生的英语阅读水平提出富有针对性的对策.

简介：摘要外语教师专业发展是近几年研究的热点问题，但是对农村小学英语教师专业发展的研究还比较少。文章在问卷调查和访谈的基础上，了解了农村小学英语教师专业发展存在的问题，分析其原因，并在此基础上探索了切实可行的对策。

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简介：摘要英语是职业高中学生面向以后求职的重要交际工具，而阅读教学则是英语教学的重中之重。教学大纲明确指出，阅读是理解和吸收语言信息最重要的手段，有助于学生开阔视野、丰富语言知识、扩大词汇量和了解英语国家的社会及文化等。在英语教学中，要实现优化课堂教学，就要求我们教师应做到发现教学中的重难点并制定出相应的对策，优化课堂教学的设计，优化教学方法的组合等，以达到实现提高英语阅读教学质量的目的。

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简介：前苏联数学教育家斯托利亚尔说：“数学教学也就是数学语言的教学。”所以，在数学教学中，阅读的重要性已是不言而喻。因此，如何在初中数学教学中培养学生数学『剡读力值得每一位教师深思。

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简介：摘要英语阅读水平的高低是衡量英语学习者语言水平的重要指标,而阅读理解过程受到学习者的语言因素和诸多非语言因素的影响和制约。高中英语教师们长期一直关心的话题就是学生英语阅读理解的因素以及寻找相应对策。本文从这两方面入手进行阐述，旨在找出学生阅读中出现的问题并找出解决办法，提高学生阅读理解水平。

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简介：课外阅读是中学语文教学中一个很重要的组成部分，是课堂教学的有益的延伸和补充。然而，当前横县农村中学语文教学还仍以课堂为中心，以教师为中心，以考试为中心，还没有立起“大语文教育”的观念，这表明横县农村中学的课外阅读有很大的缺陷。课外阅读不仅可以使学生开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固学生在课内学到的各种知识，对于提高学生的认读水平和作文能力乃至于整个学科学习都起着极大的推动作用。

简介：摘要随着信息时代的到来和世界经济的全球化，英语被广泛地运用于世界的各个领域。然而，农村中学英语教学质量较差，与其他学科相比，明显处于劣势地位。本文对其所面临的困境进行了详细分析，从提高农村中学英语教学质量着手，提出了一些行之有效的应对措施，以帮助农村英语教学走出困境。

简介：〔摘要〕当今世界，科学技术正处在新的革命和飞速发展的时代，任何一个国家的信息吸收、处理和创造，都不得不借助英语这一重要工具。加强国际间的交往与合作，离开英语要想得到发展是很困难的。从某种意义上讲，一个国家科学技术的高低取决于英语水平的高低。从目前中学英语教学现状来看，普遍存在“费时较多、收效较低”的现象，特别是存在于农村中学英语教学之中。因此，为了适应“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的需要，加快农村初中英语改革的步伐，提高农村初中英语教学的质量，是时代赋予我们的历史使命，是我们每一个教育工作者应尽的职责。

简介：当前农村初中英语教学的现状不容乐观，存在许多弊端。其具体表现为：学生学习英语动力缺失，学习方法欠妥当；教师教学手段单一、教学方法陈旧；学生在英语学习的过程中缺少交际环境。要改变这一现状，就必须注重引导，促使学生形成良好的英语学习习惯；要积极并努力改变相对滞后的教学方法，激发学生学习英语的兴趣；要想方设法让学生最大限度地体验成功的快感，使他们树立学好英语的信心；努力营造与各种教学内容相适应的情境，让学生将学到的知识在“各种不同场合”加以运用，使其所学知识切实得到巩固。

简介：摘要本文就农村学生英语学习兴趣低下，客观地分析了其产生的原因，并结合笔者的教学实际提出了提高学生的英语学习兴趣的一些行之有效的措施，以期给从事一线英语教学的教师带来一些启示。

简介：本文着重阐述农村小学英语口语教学的现状,并探讨了在符合课程标准以及教学大纲的前提下,教师应不断更新教学手段,采用灵活多样的教学方法,创造一个良性的语言环境以便提高农村小学生的英语口语水平。

简介：摘要目前，我县城区小学以及各乡镇中心小学都开设了英语课，但整体教学水平不高，师资力量薄弱，教学设施落后。如何提高农村小学英语教学质量成为每个开设英语课的学校亟待解决的问题。本文全面分析了农村小学英语教学现状及存在的问题，并提出了相应的对策。

简介：摘要本文首先尝试分析了英语阅读理解在中学英语教学中的地位和影响阅读理解能力的因素，其次从扩大阅读范围、掌握阅读技巧、培养阅读兴趣等三个方面探讨了如何提高中学生的英语阅读能力。