简介：摘要：依照我国国情以及时代的发展，智慧水利已经成为必然趋势，智慧水利有助于实现我国水利行业从传统水利到现代化水利，最终到智慧水利的迈进。怎样打通智慧水利最后一步使智慧水利落实到基层，怎样实现基层水利数据真正的共享，怎样进行基层水利管理科技创新，本文将基于智慧水利对基层水利管理进行探究，对现状基层水利行业提出建设性参考意见。

简介：摘要：现阶段,随着当前我国工业经济发展水平的持续不断向前推进,以及中国城市文明社会建设进程的一体化进程也日益深入推进,建筑行业同样也都在逐步的在蓬勃地发展,已经步入一个了高速发展阶段的这个全新发展阶段,可是现在各种建筑隐患情况却开始慢慢地的开始显露了出来。

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简介：【摘要】暖通空调设备安装属于复杂且细致一项施工作业，并且对于施工要求也相对较高，所以为保证暖通空调设备安装施工质量，必须对施工过程进行严格把控，并且针对结合施工问题，利用施工技术工艺解决各项问题，以此保证现代暖通空调设备安装施工质量。对此，本文主要分为三个部分，首先介绍暖通空调设备安装定义，其次提出了暖通空调设备安装施工常见问题，并且提出了相应解决措施，最后利用青浦区分公司崧泉路邮政所装修工程，进一步阐述暖通空调设备安装施工的重要性，目的确保现代暖通空调设备安装施工工艺符合相关标准，也希望给相关研究工作，提供一定参考。

简介：摘要：当代作家刘庆的小说《唇典》把有关东北的历史和文化完全融汇在对俗世生活的表现中，始终聚焦人物为核心，书写历史中人物的命运和彼此间的纠缠关系，建立起一个复杂的人物谱系。作者以“唇典”命题意为作品所描写的是东北口口相传的民族史、民间史，正是凭借这种史诗风格，自小说问世以来，就显示出了巨大影响力，被称作一部活的东北历史。

简介：摘要：随着施工设备能力的提升，所采用的生产技术既要先进合理又要成熟可靠，使项目能顺利施工、安装、投产，取得最佳的经济效益。按年产3万t矿石的生产能力，确定合理的技术方案和开采范围。因矿区东部距村落为38 m，剥离物及矿石破碎只能选择由液压挖掘机+破碎锤进行破碎，剥离物岩石抗压强度为40-150MPa，属于中硬-硬岩,确定合理的设备型号及数量。选择技术方案时，在满足设计规范的前提下，充分考虑矿方的要求以及地形、地质、气象等自然条件，尽量使工艺流程完整、简捷、顺畅，以减少用地和剥离工程量，合理地利用资金。充分考虑污染源的治理，严格执行环保和职业安全卫生标准的规范。充分考虑矿山安全影响因素。

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简介：摘要：总结刘文雍主任医师治疗脾胃病的临床经验。提出中焦气机升降失常是导致脾胃病的重要病机；调补中焦气机是脾胃病治疗的基本思路；重视顾护正气；注重情志因素对于脾胃病的影响。简析老师治疗脾胃病的组方特点及医案。

简介：摘要：近年来，公众掀起一股跟练刘畊宏的全民健身热潮。作为一名体育教育工作者，笔者由“刘畊宏现象”引发思考：如何从自身工作的角度出发，破解高校体育教学改革的思路。本文利用文献资料法、逻辑分析法等研究方法客观分析事实，以教学形式、教学内容、学习评价等小视角切入，对高校体育教学提供一些改变的思路，帮助学生在运动中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，以使其更好地服务于大学生终身体育意识与能力的形成。

简介：摘要：《音乐美学教程》是由南京艺术学院的博士研究生刘承华先生主编的，并联合其他八位博士和博士后的鼎力合作完成的著作。中国和西方内容兼顾的一本教材，非常适合广大美学爱好者的音乐美学读本。由贵州师范大学的硕士研究生导师潘明栋老师来教授。音乐美学课程这门课是音乐专业的学生的一门必修的学科，能够得到潘明栋老师的教导使笔者收获颇多，非常收益。

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简介：【摘要】《音乐美学课程》作为刘承华教授主编的一部音乐美学教材,为我们提供了这样一个深入学习和理解音乐美学的平台。《音乐美学教程》(刘承华主编)全书内容由浅入深,深入浅出兼具逻辑性与思辨性,在基本的理论阐述中教程体现一定的学术性和较强的学理性,且教学与实践相结合。行文简洁明快,条理清晰,论述严密,在基础性与前沿性、历史性与现实性、理论性与可读性的统一方面作了有益的尝试。

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简介：【摘要】肺主气，司呼吸，开窍于鼻，外合皮毛，故风、寒、暑、湿、燥、火等六淫外邪易从口鼻、皮毛而入，首先犯肺。又因肺居胸中，其位最高，覆盖诸脏之上，其气贯百脉而通它脏，故内伤诸因，除肺脏自病外，它脏有病亦可影响肺，因此其发病原因有外感、内伤两方面。主要病理变化为肺气宣降失常，实者由于邪阻于肺，肺失宣肃，升降不利；虚者由于肺脏气阴不足，肺不主气而升降无权。此外，肺有通调水道的功能，与大肠为表里，可助心主治节，肝肺升降相因，脾为金母，金水相生，故其为病可涉及心、脾、肝、肾、膀胱、大肠等多个脏腑，与其他多个相关病证有密切的关系，临证应予联系处理。跟师良久，见师临床每遇肺系病证，无论外感内伤杂病，均会考虑脏腑之间的相互联系，屡屡获效。故私下综合前期跟诊经验，将恩师门诊所见所学应用于临床，将前期跟师体会应用于实践。

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