简介:摘要:一直以来,“课程游戏化”理念在不断的推进,以往一线教师们常常难以把握如何在美术活动中运用游戏化的方法。其实只需要让游戏中有学习,学习更好的推动游戏,教师要把握游戏中存在的普遍问题,将之延伸为有意义的美术活动,从而在游戏中生成美术课程,在美术课程中生成游戏。只有真正的走进游戏,才能真正了解孩子艺术创作的内心,从而走近幼儿。为此,笔者总结了在美术教学活动中游戏化与自然资源运用的创意融合,阐述了自己的见解。
简介:[摘要] 儿童创意美术是以绘画性游戏为载体,通过视觉、听觉、触觉和嗅觉等感觉器官,用多样化的材料来进行创作与的表达。传统美术通过观察物体,临摹,创作以技法训练为主的绘画活动。儿童创意美术与传统美术他们在教育目的、教育方法、教学材料都有很大的不同。
简介:摘要:创意美术符合美术教育的方向。在初中美术教学活动中,美术教师要营造创新环境,采用新教法,为学生设计科学的新型教学内容,在创意绘画与制作中培养学生的创新能力。创意美术教学在一定程度上减少了传统美术教学中的缺失,促进学生的健康成长、提升思维能力,可行性十分明显,值得在初中美术教学中大力使用。基于此,本文将结合创意美术的实施意义,来探究创意美术教学对初中生创新能力培养的具体策略。
简介:摘要美术教育作为幼儿教育过程中的重要组成部分,一直受到广大幼儿教育工作者的好评,同时也引起了社会各界的广泛关注。创意美术活动在幼儿美术培养过程中,对幼儿审美观的形成、智慧的拓展、想象力与创造力的开发有着极其重要的作用。文章结合幼儿美术教育的实际,对幼儿创意美术活动进行实践分析。