简介：【摘要】在“三新”背景下，2020年教育部考试中心印发的《中国高考评价体系》对新高考提出新要求，要立足全面发展教书育人目标，构建“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”的四层考察内容的高考体系，这为高考政治的教学及高考政治复习指明了方向。高中政治复习有必修一《经济生活》、必修二《政治生活》、必修三《文化生活》、必修四《生活与哲学》四本教材，对于艺术生来说，本身学生的文化基础知识较差，学习能力还有待提升，因此对于高考政治复习内容多、时间紧、任务重，这给艺术班的高考政治复习带来非常大的挑战。本文主要从夯实基础知识，巩固复习的“城墙”；运用思维导图，提高复习的效率；加强专项复习，增强训练针对性；科学规范答题，提升试卷得分率，来浅谈艺术班高考的政治复习策略，进而培养学生复习能力，提升复习效率。

简介：摘要：复习教学是查缺补漏、巩固知识、完善体系、训练思维，提升能力的必经之路。然而在复习教学中部分教师只是把复习内容进行简单的复述，对所学内容进行简单的整合，并没有结合学情对知识进行深度加工，致使复习目标难以达成。本文以“欧姆定律”和“电功率”复习教学为例，整合了人教版第十七章“欧姆定律”和第十八章“电功率”的教学内容，并对教学内容进行了实践探索。

简介：摘要：当下，部分教师会关注学生分析和解决问题的能力的培养。因此，初中数学复习课的教学效果关系着学生的中考成绩及其未来发展方向的选择。优化初中复习课教学能帮助学生更好地完善数学认知体系，巩固学习效果，促进学生数学核心素养的提升，帮助学生升入理想的初中。

简介：摘要：初中数学复习课教学优化策略不仅有助于提升学生的数学能力，还能帮助他们更好地应对考试。在实际教学中，教师需结合学生的实际情况，采取多种策略来优化复习课的教学效果。

简介：摘要：在当前新课改背景下，初中数学教学中要注重采用一定的技巧来开展复习教学，从而提升学生的复习效率。中考关乎到学生后续的成长以及发展，这也就要求在初中数学教学中要能够紧跟新课改的要求，基于教育教学内容做好复习，突出重、难点，提升学生的复习效率。本文重点阐述初中数学中考复习的相关策略与技巧，从而优化学生的学习效果。

简介：摘 要：在新课改背景下，物理学科的重要性不断凸显，因为物理学科知识与我们的生活密切相关，具有很强的实用性，初中阶段的物理知识是最基础的物理学内容，但对于很多初中生来讲，学习起来非常吃力，仅靠课堂上的时间是无法让学生深入掌握物理知识的，因此要着重突出复习这一环节，通过复习让学生构建物理知识体系，查漏补缺，从而深入理解掌握物理知识。

简介：

简介：摘要：随着教育改革的深入，大概念教学作为一种新兴的教学理念，正逐步渗透到各学科的教学实践中。在高三政治复习阶段，引入大概念教学不仅能够帮助学生构建系统的知识体系，提升复习效率，还能有效促进学生核心素养的发展，实现立德树人的教育目标。本文旨在探讨大概念教学在高三政治复习中的应用策略，通过理论与实践相结合的方式，分析其对提升复习实效的具体作用，并提出具有可操作性的实施建议。

简介：摘要：初中道德与法治课程是培养学生良好道德品质、法治意识和公民责任的重要途径。在复习阶段，如何高效地进行道德与法治的复习，对于提高学生的学业成绩和综合素质至关重要。本文将详细阐述初中道德与法治高效复习的具体策略，以期为相关教育者提供参考和借鉴。

简介：摘要：初中数学中考复习是学生学习过程中的关键阶段，有效的复习策略对于提高学生的数学成绩和解题能力至关重要。本文旨在探讨初中数学中考复习课的有效教学策略，分析当前复习教学中存在的问题，并提出针对性的改进措施。文章从教学内容组织、教学方法选择、学生参与度提升、评价与反馈机制建立等方面进行探讨，以期为教师提供实用的教学参考，帮助学生更有效地进行中考复习。

简介：摘要：本文深入探讨初中数学微专题复习教学策略，全面阐释其核心内涵、显著特点及在初中数学复习中的关键意义与重要价值。通过系统剖析当前初中数学复习教学存在的问题，如复习选题精准度不足、内容设计合理性欠缺、教学方法创新性匮乏等，从多个维度阐述切实有效的微专题复习教学策略，包括精准选题方法、科学合理的内容设计流程、高效有序的实施途径，并结合初中数学教材具体实例进行详尽说明。旨在为提升初中数学复习教学质量和效果提供有力理论支持与实践指导，助力学生巩固知识、提升能力，在数学学习之路上稳步前行。

简介：摘要：高中政治教学复习策略对学生取得优异成绩至关重要。本文通过对高中政治复习的深入分析，提出了一系列有效的策略。首先，强调理论与实践相结合，注重基础知识的牢固掌握。其次，推崇分阶段有序复习，合理安排时间，避免临时抱佛脚。此外，通过模拟考试，帮助学生熟悉考试环境，提高应试能力。最后，鼓励学生多角度思考问题，培养批判性思维，提升解题能力。这些策略将有助于高中政治教学复习的系统性和高效性，使学生在考试中取得更好的成绩。

简介：  【摘要】在高三政治复习过程中，政治学科往往会被视为在短期内大幅度提高分数较有效的科目，也因其教学内容及进度安排较容易使学生短时间内产生兴趣。因此，高中阶段大部分学生尤其是文科生比较重视对政治学科的学习，其教学效果好坏将直接影响整个高考复习的效果。作为政治教师，更需要在短短的一年甚至更短时间里带领学生走完从知识陌生到高考应试熟练的历程，因此，如何提高高三政治一轮二轮复习的效率，使学生对知识掌握得更加扎实、更加系统，成为我们亟待解决的问题。本文就高三政治一二轮复习更高效的策略研究展开论述。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，大单元教学作为一种高效的教学方法，在高中政治教学中得到了广泛应用。尤其在政治高考复习阶段，大单元教学以其系统性、整体性和逻辑性强的特点，帮助学生更好地理解和掌握政治知识，提高复习效率和质量。

简介：摘要：数学复习课是完成整个教学计划中的重要一环。它既要对学生所学知识进行查漏补缺，使其所学知识系统化，又要结合学生实际，巩固提高分析问题、解决问题的能力。而选题是上好复习课的首要环节，选题精当，能收到事半功倍的效果。因此，数学选题时，应从学生的接受能力出发，以教学大纲所明确的系统数学知识为前提，以巩固基础知识提高综合解题能力为目的，达到提高各种层次学生的学习积极性。基于此，本文阐述了初中数学复习课选题策略，以供参考。

简介：摘要：在初中道德与法治课程中，大单元复习是巩固知识、提升能力的重要环节。本文旨在探讨初中道德与法治大单元复习的有效策略，包括明确复习目标、构建知识网络、强化能力训练、关注社会热点以及优化复习方法等方面。通过实施这些策略，旨在帮助学生系统地掌握道德与法治知识，提升他们的思维能力和解决问题的能力，为未来的学习和生活奠定坚实的基础。

简介：摘要：本文旨在研究提高初中数学复习课教学效率的策略。通过对现有教学方法的分析和总结，结合实际案例，探讨了如何在复习课中采取合适的策略来提高学生的学习效果。研究结果表明，合理设置复习内容和教学方法、激发学生的学习兴趣和主动性、提供个性化的学习支持是提高初中数学复习课教学效率的关键因素。本研究对于优化初中数学复习课教学具有一定的实践意义和借鉴价值。

简介：  【摘要】复习课是数学教学中的一种重要课型，身为初中数学教师，有必要重新审视自己的复习课教学，在复习课中培养学生的抽象思维和推理能力，培养学生的创新意识和实践能力。本文对如何提高初中数学复习课教学效率的策略进行探讨。

简介：摘要：大单元主题式是一种有效的复习方法，可以有效地提高学生的学习能力。在新的课程标准下，中学历史老师要把重点放在执行上。要能以单元为依据，对教科书中的知识进行整理，对课程的教学方式进行改革，把重点放在学生的学习进程上，使他们的学科核心素质得到更好的培养和发展，从而使他们得到更加广泛和全面的发展。

简介：摘要：在新课标改革的背景下，初中历史教学生态也有了很大的改良，更加强调以学生为本，教学模式也进行了改革和更新，把“历史大单元教学”更多的应用到了课堂的实践中。大单元教学原教材的基础上，打破局限，将所学的内容顺序打乱、重组，形成了主题式学习，更加有利于学生在脑中形成知识架构，提升学习效率，促进历史综合素养的形成。本文就初中历史大单元主题式复习进行探讨和研究，并在初中历史大单元主题式复习的优势、初中历史大单元主题式复习的现状和初中历史大单元主题式复习的实践策略三个方面进行具体阐述，旨在促进初中历史教学模式的更新，提升教师的课堂效率和学生的学习效率，提升综合素养。关键词：初中历史；大单元教学；主题式复习；策略研究