简介: 摘 要:新课程改革要求从积累、感悟、熏陶和语感的培养等方面提高学生的素养,其中诵读教学成为语文老师提高教学质量和拓展学生思维的创新方法。诵读教学对训练学生的阅读能力和培养综合素质均有帮助,所以本文就课堂诵读指导中存在的问题和改进策略两个方面,结合实际案例和教学经验进行分析和阐述。
简介:摘要:新课程改革这一教学革命,不仅意味着教学内容的更新、完善,更意味着新的校园文化的创造。担任一线教师和艺考生声乐教师双重身份多年,本文就多年来的声乐教学中遇到的问题谈一点个人的见解,并对教学中的一些直观的通俗易懂的小窍门做以归纳总结,并予以分享。