简介：摘要：目的  本文主要针对 大内科临床思维在消化疾病诊治中的价值 进行分析研究 ，为大内科临床工作的开展提供参考。方法 选择我院内科 201 9 年 5 月～ 20 20 年 5 月收治治疗的 150 例 消化疾病 患者，进行对照组、观察组随机分组，对照组

简介：摘要：目的 通过对消化疾病病人诊治的方案和大内科临床思维在诊治过程中的应用结合，提出具体应用和大内科思维在诊治中的价值意义。方法 对我院 2019年 6月— 2020年 5月收治的消化内科的 80名患者作为参考病例，分别将 40名患者分为两组，一组接受传统诊疗，一组接受大内科临床思维诊疗，通过比对两组患者对医治的满意度和误诊率来分析大内科临床思维在消化疾病中的应用。结果 通过对两组患者数据比对和调查，使用大内科临床思维诊治组的患者满意度要高于传统治疗组的患者，在对消化疾病的诊断差错中也有所降低。

简介：摘要：随着社会经济的发展，人们的生活水平在不断的提升，生活质量在飞速增长。妇幼保健成为人们探讨的重要话题，开始出现在人们的实现中，在不断地深入发展。妇幼保健切实的提升医疗防护水平，保证女性和儿童的健康发展，提升人们的医疗意识，减少疾病的发生。通过医生的建议，改善自己的身体状况，注重自我保养，保证良好的身体状态。本文结合妇幼保健的发展，以及大内科临床相关内容，有效地探究妇幼保健中大内科临床的重要性。

简介：摘要目的探讨临床教学综合改革对医学生内科临床思维能力培养的成效。方法对内科轮转实习的44名临床医学专业实习医师实施本科生导师制和基于团队的学习（team-based learning，TBL），并通过强化电子病历与手写病历相结合，引入形成性评价工具等一系列配套改革措施，全方位、多维度培养医学生内科临床思维能力。对实验组和对照组出科理论考试、病历书写竞赛成绩进行统计评价，并通过自行设计的本科生导师和实习医师调查问卷，综合评价改革成效。采用SPSS 17.0统计软件进行t检验。结果实验组实习医师内科理论考试成绩和病历书写评阅成绩优于对照组，差异有统计学意义（P<0.01）。问卷调查显示实验组师生充分肯定了临床教学综合改革对实习医师内科临床思维能力培训的积极成效。结论在内科系统实施的本科生导师制与TBL相结合的临床教学综合改革对提高实习医师临床思维能力培养质量有积极成效。

简介：摘要：目的：大内科开展老年患者治疗过程中采用精细护理方法，观察精细护理应用效果。方法：将我院 2018年 5月到 2020年 5月大内科收治的老年患者作为观察对象，并根据护理方法不同将患者分成两组，研究组采用精细化护理，参照组使用常规护理。 结果：研究组干预后PSQI评分为 2.49±0.39（分），参照组干预后 PSQI评分为 4.13±0.45（分），（ t=8.274,p=0.005），结果有差异。 结论：大内科采用精细化护理后老年患者睡眠质量更高，该种方法值得推广。

简介：摘要：目的：大内科治疗过程中为了预防患者出现焦虑和抑郁情绪采用优质护理方法，观察优质护理方法应用效果。方法：将我院收治的大内科患者作为观察对象，时间为 2018年 5月到 2020年 5月，并且根据患者使用的护理方法不同，将患者分成两组，研究组采用优质护理，对照组使用常规护理。结果：研究组 SAS护理后为 33.32±5.21（分），参照组护理后为 45.28±5.09（分），（ t=8.131,p=0.000）；研究组 SDS护理后为 31.19±3.86（分），参照组护理后为 42.23±3.97（分），（ t=8.253,p=0.000）。两组数据有差异，（ P<0.05）。结论：大内科患者治疗时采用优质护理效果明显，该种方法值得在临床上推荐使用。

简介：【摘要】 目的：探讨整合医学思维在血液内科临床见习教学中的应用效果。 方法：选取 2019年 1月 1日 -2019年 12月 31日在我院血液内科见习的 90名学生进行研究，随机分成对照组和观察组，各 45例，对照组采取常规临床见习教学方式，观察组在教学中应用整合医学思维，教学工作开展后，对学生理论成绩和操作成绩进行考核。 结果：观察组理论成绩和操作成绩得分高于对照组，有统计学意义（ P＜ 0.05）。 结论：在血液内科临床见习教学中，应用整合医学思维，能够提高学生知识掌握水平和实际操作能力，应用效果较好。

简介：[ 摘要 ] 目的 分析内科临床教学中 PBL 教学法结合思维导图应用效果。方法 选择在我院内科实习的学生为研究对象，共 67 人，将其分为两个组，既对照组（ 34 ）与试验组（ 33 ），两组实习生所授课程内容相同，但是授课方式不同，对照组学生给予常规教学模式，试验组学生给予 PBL 教学法联合思维导图教学模式，观察对比两组客观题与病例分析题以及满意度。结果 试验组客观题与病例题指标得分高于对照组实习生，试验组满意度高于对照组，差异具有统计学意义 （ P ＜ 0.05 ） ，具有可比性。结论 PBL 教学法联合思维导图教学可以从根本上提升内科知识理论和内科实践操作能力。

简介：[ 摘要 ] 目的： 分析 心内科 的 临床护理 在 安全管理 方面细节思维式管理方式应用 效果 。 方法 : 把在 2019 年 4 月 -2020 年 5 月来本院心内科接受临床治疗 60 例 病人 纳入到本次试验研究对象范围， 借助随机分组处理方法，将 病人 平分两组，即 基础组落实传统的护理管理、验组除传统的护理管理外配合实施细节思维方面管理工作， 观察分析 两组的应用情况。结果： 两组护理管理实施效果 ，与 基础组 比较， 实验 组 效果突出 ，差异显著，

简介：[ 摘要 ] 目的观察内科教学中多种方式结合培养医学生临床思维能力效果。方法 对 2019 年到我院内科学生为研究对象，将 90 名，将 90 名学生平均分为两个组，既对照组与观察组，每组均为 45 名，给予对照组进行常规理论教学与常规见习带教，给予观察组学生多种方式结合培养方式教学，对比两组 各项考试成绩 以及 学习能力 。结果 观察组的 各项考试成绩 以及 学习能力 均高于对照组，差异有统计学意义 (P ＜ 0.05) 具有可比性。结论 多种教学方式可以有效地提升见习生的临床思维能力，效果显著，可以推广使用。

简介：摘要：目的： 探究消化内科临床诊断方法和合理用药的情况。方法： 随机选取本院在 2020年 1月份到 6月份收诊的 100例患者临床资料进行回顾性研究，分析其在入院后的治疗过程，明确其临床诊断方法和合理用药问题。结果： 通过对上述 100例患者资料进行性分析后，胃镜诊断慢性胃炎患者有 28例（ 28%）、消化性溃疡患者有 18例（ 18%），肠镜诊断溃疡性结肠炎患者有 30例（ 30%）， B超诊断胆囊系病症患者有 10例（ 10%）、肠系膜淋巴结炎患者有 6例（ 6%），通过鳞状症状诊断患者功能性胃肠病症患者有 8例（ 8%）。确诊后给予药物治疗，对用药处方进行分析后发现不合理用药的有 10例，有 4例重复用药的、 3例药量过大的、 3例使用方法错误等多种情况。讨论： 在针对消化内科患者的的林场诊断上有多种方法，应该结合患者的不同表现采用不同的方法，同时要在用药上予以监督，确保合理用药，进一步提高消费者的治疗效果。

简介：摘要：中医内科临床医疗历史自古以来就已经有悠久的发展历史,并逐渐发展形成了自身相对完整的临床医疗服务体系。随着医学临床研究的不断深入发展,传统的中医内科的综合临床医学研究也不断面临着新的技术挑战。因此,深入研究分析和实施高质量的中医临床内科临床医学研究是广大医学研究工作者的一项重要学术任务。

简介：【摘 要】目的：本文对中医内科治疗湿疹的临床效果进行探究。方法：选取某院 2017年 9月 ~2018年 9月期间收治的湿疹疾病患者 132例作为研究对象，采用随机分组法将案例患者分为对照组与实验组，每组患者各 66例。对照组患者接受西医治疗方法；实验组患者接受中医内科治疗方法。对两组患者的临床治疗疗效进行分析。结果：对照组患者经治疗后，患者中有 26例呈现痊愈状态，病情呈现好转状态的有 22例，治疗无效患者 18例，治疗总有效率为 72.72%；实验组患者经治疗后，患者中有 32例呈现痊愈状态，患者呈现好转状态的有 26例，患者呈现治疗无效状态的有 8例，治疗总有效率为 87.88%。实验组患者的治疗总有效率明显高于对照组。以上案例患者的相关数据对比并无明显差异，具有可比性（ P<0.05）。结论：对于患者的内科湿疹疾病治疗而言，采用中医内科治疗方法，其疗效要优于西药治疗，该方法具有较高的临床推广价值。

简介：摘要：目的：分析研究重症哮喘呼吸内科临床治疗手段和效果。方法：从我院2019年2月-2020年3月期间接受治疗的260例重症哮喘患者中，通过随机数字表法将参与的患者分为甲乙两个小组，每组患者人数各为130例，两个小组分别为对照组和研究组。期间医护人员给予甲组常规基础治疗，给予乙组患者综合治疗手段，观察分析两组患者治疗总有效率，记录和对比两组患者出现不良反应情况。结果：治疗过程中，两组患者的治疗总有效率表现出了差异性。乙组患者的治疗总有效率为96.15%，明显高于甲组患者的治疗总有效率73.85%。数据具有统计学意义（p＜0.05）；在不良反应出现几率方面，乙组患者不良反应出现几率低于甲组患者不良反应几率。结论：综合治疗手段对重症哮喘患者治疗有着较好的效果，可以提升重症哮喘患者的治疗总有效率，减少不良反应的出现，可以在临床上推广应用。

简介：摘要：目的：分析重症哮喘呼吸内科临床治疗方法及临床疗效。方法：将64例重症哮喘患者作为本次实验的研究对象,存在不同程度的气促、呼吸困难等临床重症,符合重症哮喘诊断标准,且患者基本资料真实有效,符合入组标准。采取随机数字法将64例患者随机分配为对照组和观察组,使用不同的治疗方法,分别为常规疗法、呼吸内科综合疗法,并对比两组患者的肺功能指标、血气指标及治疗有效率。结果：在治疗前,两组患者的肺功能指标及血气指标无较大差异,不存在统计学意义,(P>0.05);治疗后,使用呼吸内科综合疗法的观察组,患者FEV1(1.47±0.32)V/L,FVC(2.48±0.17)V/L,PEF(275.55±78.93)L/min,PaO2(80.24±9.36)mmHg,PaCO2(58.69±7.11)mmHg;对照组以上指标分别为(1.31±0.26)V/L、(2.46±0.17)V/L、(256.54±70.32)L/min、(73.16±8.67)mmHg、(65.14±6.36)mmHg。对比来看,观察组患者的肺功能、血气指标改善情况更好,(P

简介：【摘 要】目的：对神经内科疾病的临床护理工作中采取的护理措施进行分析和总结。方法：以某院神经内科最近一年收治的住院患者为研究对象，随机将其分成两组，对照组患者采用常规临床护理措施，观察组在此基础上采用优质护理措施，最后对两组患者的临床护理结果进行比较，总结内科疾病临床护理工作中各项内容对患者的影响。结果：经过本次研究发现，采用优质护理的观察组患者临床护理效果要明显优于对照组患者，患者并发率发生情况少，满意度较高。结论：对神经内科疾病患者采用常规护理基础上再增加个性化心理护理、安全管理等护理措施，其临床护理效果更为突出，相关神经内科科室应当在实践护理工作中加强应用。

简介：摘要：目的：对重症哮喘呼吸内科临床治疗手段及疗效进行研究。方法：本次实验抽取本院2019年2月-2020年3月期间就诊的重症哮喘患者共计260例，通过掷骰子的方法将所学患者分为甲组及乙组，两组患者人数相同，以130例患者为一组。在实验过程中，医护人员通过常规手段对甲组患者进行治疗，通过综合治疗手段对乙组患者进行治疗，对两组患者治疗总有效率、不良反应出现情况进行记录和对比。结果：相比甲组患者，乙组患者治疗总有效率较高，两组患者治疗总有效率方面表现出一定的差异，数据呈现统计学意义（p＜0.05）；相比甲组患者，乙组患者不良反应出现几率较低，两组患者不良反应出现几率方面表现出一定的差异，数据呈现统计学意义（p＜0.05）。结论：在重症哮喘患者治疗中综合治疗手段有着较好的效果，其能够在一定程度上促进治疗总有效率的提升，减少不良反应的出现，具有较高的临床价值。

简介：摘要目的分析急诊内科不明原因昏迷患者的三间分布、病因构成及对预后的影响。方法选择2016年9月至2018年8月进入惠州市第一人民医院急诊内科以"急性昏迷"为主诉，且无明确诊断及可以解释昏迷原因的424例患者为研究对象，进行回顾性病例分析研究。纳入患者男性：女性为1∶1.16，统计分析患者的三间分布、确诊手段、最终确诊病因及预后情况。结果不明原因的昏迷主要发生于中老年、乡村人群，且高发于春冬季。88%的患者最终在住院期间确诊，主要是通过脑部影像学检查[23.1%(98/424)]、结合体格检查的检验结果[25.0%(106/424)]来完成确诊。最常见急诊不明原因昏迷的病因是：脑血管疾病[24.1%(102/424)]、感染[14.2%(60/424)]、中毒[9.0%(38/424)]、癫痫发作[8%(34/424)]、代谢性疾病[7.1%(30/424)]、精神性疾病[6.1%(26/424)]等。92.0%(390/424)的急诊不明原因昏迷患者在入院时的急诊严重指数(ESI)分级为1 ～ 3级，格拉斯评分(GCS)以轻度昏迷为主：13 ～ 14分[29.7%(126/424)]、15分[32.6%(138/424)]。患者死于诊室的病死率为1.4%(6/424)。出院后仍需继续治疗如康复训练占35.4%(150/424)，在养老院继续治疗占11.1%(47/424)。结论急性昏迷的病因诊断谱广且患者死亡风险高，脑血管疾病是其最常见的病因。ESI分级和GCS评分可帮助识别大多数死亡高位风险的患者。为明确诊断，神经系统检查如脑部影像学检查、体格检查和实验室检验等必不可少。跨学科协作对于提高急诊昏迷患者的病因诊断效率和准确率是有益的。

简介：【摘要】：目的：探究消化内科患者感染的临床相关情况。方法：对 2018年上半年来我院消化内科就诊的并且发生院内感染的计 80例患者的临床诊疗资料进行分析研究。结果：在本研究中消化内科感染患者中，年龄为 60-70岁之间的患者占多数，其中感染因素表现较为明显的主要为消化道肿瘤、胃溃疡、十二指肠溃疡等。导致消化内科患者发生感染的病原菌主要为铜绿假单胞菌、革兰氏阴性菌等。结论：在消化内科治疗的过程中应该严格遵守无菌消毒原则，对患者合理

简介：