简介：摘要：最新改革后的《音乐课程标准》要求音乐合唱的教学为：“要重视和加强合唱教学，使学生感受多声部音乐丰富的表现力，尽早建立与他人合作演出的经验，培养群体意识及协调、合作能力，使他们在歌唱表现中享受到美的愉悦，受到美的熏陶”。音乐学科是初中课程中不可或缺的一门情感陶冶和提升审美的课程，音乐的学习不仅可以提高学生的音乐欣赏水平，还可以增加学生的音乐素养和内涵。根据本人多年的教学经验，本文主要从分析目前音乐合唱教学的重要性，提出合唱课堂教学的教学技巧，从而提高音乐教学中合唱教学的效果。   关键词：农村初中音乐教学；合唱课堂；教学技巧

简介：　　 摘要：新课改的实施，要求在初中教育中突出学生的主体地位，培养学生的自主创新意识与解决实际问题的能力。为了符合新课程标准的要求，适应新教材的内容，在初中数学教学中运用探究式教学模式，以学生为本，引导学生进行合作探讨学习，提高课堂质量。本文主要分析初中数学教学中探究式教学的具体应用。

简介：摘要：有效议课提倡把“以人为本”的理念落实在教师教育工作中，需要以平等对话为基础，注重参与，在参与中促进参与者思想。本文建议在议课过程中需要基于案例讨论，需要“同在共行”的立场和方式，需要致力推进有效教学和致力发现教学中的关系和可能。经过暑期学习了《有效观课议课》一书，我产生了以下的想法，与大家进行交流，希望提出宝贵意见！

简介：摘要： 创新 ,是实施素质教育的重要目标。是教学改革深入发展的关键所在。在当今重视育人过程的新课程标下， 我们必须以务实的精神，积极推动教学改革向纵深发展， 达到在课堂中育人 。我认为，必须抓好以下几种教学常规的创新。

简介：摘 要：板书设计作为课文内容的概括与缩影，一直在小学语文课堂教学中发挥着至关重要的作用。它是小学语文教师必须具备的一项基本功， 更是课堂教学的眼睛，是一份微型教案。好的板书设计，是教学内容恰到好处的体现，能正确揭示课文内容，突出教学的重难点，成为打开学生智慧之门的钥匙。

简介：

简介：摘要：在物理研究过程中，最常用的方法是物理模型。另外，物理模型在物理教学中的应用可以更好地培养学生的思维能力。作为物理知识的重要载体，物理模型的应用越来越受到广大师生的认可。从物理模型的原理出发，结合物理模型在物理教学中的作用，对物理模型在物理教学中的应用进行了思考。

简介：

简介：摘 要：物理是初中教育中的重要课程，物理知识与我们的生活息息相关，许多物理知识可以促进社会发展。另外，随着新课程改革的不断深入，物理实验的状况将逐步改善，物理实验不仅可以培养学生的实践能力，而且可以培养学生的物理素养，教师应注意物理实验的指导，在传统教学方法的基础上创新。

简介：摘要：数学是教育教学中的重难点科目，数学能力的提升，对学生们综合素质的培养有着十分积极的作用。随着教育教学改革进程的不断推进，数学核心素养能力的培养成为了衡量数学教育质量的重要标准。尤其是小学阶段的学生，他们正处于成长发展的关键时期，对此阶段的他们进行核心素养培养，能够有效提高他们的数学学习效率。因此，教师要能够看到学生们在学习过程中的薄弱点，并采取有效措施，为学生们制定出明确的培养方案。

简介：摘要：生活化教学是指要把课堂教学的过程当作日常生活的一部分，使课堂教学基于学生的生活世界，关注学生的现实生活，将教学生活化贯穿整个课堂，让课堂教学内容更加贴近生活，提高学生的思维能力，分析问题能力。

简介：摘 要：数学学困生在学习时常常表现为学习没有兴趣，知识理解和掌握不了，严重缺乏自信等。面对这些学困生，教师要本着永不放弃的态度，采取有效的教学策略，促进学困生的转化。那么，在具体教学中，有哪些有效的转化策略？笔者结合自身小学数学教学实践，探究了小学数学学困生转化策略。

简介：【摘要】

简介：

简介：摘要：基于农村小学数学的现状与发展，有必要激发学生学习数学的积极性，增强自主学习的能力。立定目标，启发自主学习；激发兴趣，促进自主学习；借助信息技术，唤醒自主学习潜能；善提问题，培养主动性。

简介：摘要：高效课堂的构建某种意义上是教学的核心议题。本文简要探讨了三点高中政治高效课堂的构建策略，即创设课堂情境，调动学生情感因素；优化课堂模式，发挥学生主体作用；联系生活实际，突出知识实用价值。

简介：摘 要：上公开课会出现教师积极性不高的问题，听课、议课会出现应付检查的问题。针对这种问题文章从制定精品课评价量表、制定讲课计划、制定磨课、听课、议课的模式方面采取针对性的解决办法。目的是打造精品课，使人人有专项，促进教师对课堂教学的理解，促进教师专业成长。

简介：摘要： 道德与法治学科教学的有效性，很大程度上依赖于学科教研活动的扎实开展与实施，而听议课是学科教研活动的载体和主要形式。因此，对教师的课堂教学进行有效的讨论就显得非常重要和必要。

简介：摘要 ： 为进一步贯彻落实新课程改革的核心理念，“一切为了每一位学生的发展”，小学英语教师在教学中，不仅要关注每一位学生，还要转化每一位“后进生”。“后进 生 ” 作为一个特殊群体，普遍缺乏学习目标和主动性，没有时间观念，缺乏自信心，自卑感强，没有良好的学习习 惯。因此，怎么样才能有效转化小学英语后进生，一直是我们英语老师努力的方向和追求的目标。

简介：摘要： 在小学语文 教学中，总体看来，小学语文 是小学教育中的基础学科。数学、科学等学科的学习都需要在学生拥有一定语文知识基础的条件下完成。写字是低年级小学生语文课程的主要教学内容之一，特别 在农村小学中，显得更加的重要，为了保证写字教学目的的有效实现，农村教师需要在充分了解低年级小学生特点的基础上，对当前写字教学方法进行合理优化、安排、调整。