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简介：摘要：福建大唐国际宁德发电有限责任公司（以下简称该公司或公司）党委充分发挥把方向、管大局、保落实作用，认真贯彻集团公司党建提升工程“两年强基、三年提升”行动总要求，通过“党建引领+”模式，注重目标引领和问题导向相结合、整体推进与分类指导相结合、夯基固本与作用发挥相结合，以打造“核心”“向心”“堡垒”“先锋”“正心”五大工程为着力点，推动基层党组织全面进步、全面过硬，促进党建与中心工作深度融合，确保党建责任制和经营发展责任制同向发力，为实现党建引领公司高质量发展提供了坚强政治保障。

简介：摘要：人的社会地位和发展与其性格有着密切的关系。幼儿期是性格培养的关键期，这一特定时期的幼儿教育，需要重视幼儿性格养成影响中的家庭教育。孩子像是一张白纸，父母两个人是绘画者，也是孩子人生中第一任老师，他们亲手描绘这幅画。因此，家庭中的教养方法及父母处理孩子问题的方式对幼儿性格养成具有深远影响。

简介：[内容摘要]幼儿安全教育是一门以丰富幼儿生活经验，传授自我保护的知识和方法，培养幼儿良好安全习惯的课程。而据调查显示：成年人也只有不到5%的人接受过安全自护方面的教育，大多数未成年人的安全意识培养和知识获得主要来自学校和家庭。本课题的提出，旨在探索以安全自护为主线，以安全“三部曲”为幼儿安全自护教育方案的设计与实施。经过一年的实践，初步获得了成效，形成了较为实用的教学教材和方法策略，促进了幼儿的发展，产生了良好的社会效应。

简介：摘要：幼儿园户外环境是非常有用的教育资源，对幼儿自主游戏的开展和各种探索活动的发生，对于幼儿园课程建设的改革与发展都起到积极的作用。基于园所的地理优势，盘点乡土资源，在客观分析的基础上进行环境改造是园本化课程改革的重要组成部分，幼儿园户外环境对于通过对幼儿游戏现场的多次调研分析，做出持续跟进是园本化课程改革的主要手段，因地制宜的创设具有挑战性的户外环境,并尝试让幼儿及家长参与户外环境改造的过程,具有操作的可行性和普适性的意义。

简介：摘要：小学数学是学生数学学习的起点，也是培养学生数学思维和解决问题能力的重要阶段。在小学数学教育中，课前预习是一个至关重要的环节，它不仅可以帮助学生更好地理解课程内容，还可以培养学生的学习习惯和自主学习能力。因此，本文将探讨小学数学课前预习的重要性以及如何进行有效的预习分析，以提高学生的数学学习成绩和兴趣。

简介：【摘要】幼儿午餐，通俗而言就是孩子在幼儿园的吃饭环节，它是幼儿园一日活动中重要的生活环节。刚入园的小班幼儿，在午餐过程中常会出现诸多问题，所以把对幼儿午餐能力的培养作为生活教育的一项重要内容。为此我们从关注幼儿自主的角度出发，在午餐实践中，采用 “餐前多样互动”“进餐休闲自助”“餐后游戏自主”三步进行小班幼儿午餐管理的实践研究，让幼儿快乐进餐。

简介：摘要：随着社会的发展，教育的不断改革，体育教育在学生全面发展的教育体系中占据着越来越重要的地位。打造学校体育特色，是提升学校综合品质、助力学生全面发展的内在要求。我国体育教育的根本目标是培养德智体美劳全面发展的接班人，学校体育教育的内容包括增强学生体质、培养学生品质、掌握体育知识技能、促进身心健康发展。小学作为基础教育的起点，作为义务教育的重要组成部分，是学生接触教育的启蒙地。因此，学校应在小学阶段重视体育教育，形成独特的体育风貌，推进学校体育品牌建设，助力学生综合素质的全面发展。

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简介：摘要：幼儿园的小朋友还处于身体发育的重要阶段，因此融入一些特色的体育课程，这样有利于促进幼儿的身体健康成长。跳绳是需要利用手和脚来协调运动的，通过跳绳，不仅可以锻炼幼儿的身体，还可以培养幼儿的身体协调性。因此在幼儿教学中融入跳绳课程对于幼儿的身体发展有很多的好处。本文就构建与实践跳绳特色课程促进幼儿园的特色发展提出了一些策略。

简介：摘要：跳绳在中国是一项长期流行的运动，学习方便，种类多，印象深刻，有趣，可以扩展许多游戏，满足幼儿身心发展的特点。那么，我们怎样才能有效地开展幼儿园跳绳活动呢？在此基础上，下文讨论了设计和实施特殊跳绳课程以促进幼儿园特点的发展，供参考。

简介：摘要： 综合实践活动课程是不拘泥于课本知识的课程，也不是教师可以在课堂上教的课程，而是让学生在教师知道下走出课堂，进入生活和社会实践中去，在一个真实、开放的场景中通过开展活动的过程中发现抓住学生的兴趣，激发学生解决问题、体验和感受生活发展实践能力。

简介：摘要：随着《义务教育语文课程标准（2022版）》的颁布和出台，对于语文学科活动的开展提出了区别以往的要求，不仅需要关注学生在知识、技能方面的掌握，更加要关注学生在情感、态度以及能力方面的发展，要将语文核心素养在课堂教学当中贯彻落实到位。针对初中语文教学活动的实施和开展而言，要积极对应新课标的相关要求，关注学生在各个方面的发展，并且能够以科学、合理的新评价，为学生的全面发展夯实更为稳固的基础，让“三新”教学引领语文课程新模式，让核心素养真正在语文课堂当中“落地生根”。

简介：【摘要】随着新课程的不断改革，小学当中音乐教育的也出现了生机勃勃的景象。因此，在课堂的教学当中小学音乐教师应当抓住机会，使用小乐器，引发学生的好奇心，吸引学生的注意力，调动小学生对音乐课的兴趣，小乐器相对简单易学，价格也不贵，可以做到人手一件。基于此，本文针对器乐对提升小学生音乐素养的作用进行简要分析并阐述，以下仅供参考。

简介：【摘要】随着全国的课程改革的推进，幼儿教育的理念也发生了很大的变化，强调利用地方资源，结合幼儿园地理优势，有效开发地方资源，带领幼儿与环境对话、与自然交流，使教育接近幼儿的生活，这为幼儿回归社会、获得丰富认识的同时，也为幼儿提供自主学习、自由想象的空间。田园资源开发也是《纲要》精神和陶行知先生幼儿教育思想指导的体现根据当地自然特色，探索、挖掘和创设幼儿园及其周边自然资源的利用，因地制宜地实施野趣教育，作为对自然的理解和探索，让孩子亲近自然，产生热爱自然情感和保护大自然的行为。利用当地的田园资源创设丰富的趣野活动，让每一个幼儿在自然中，体验趣味，从而获得更多生活体验，提高综合素养。

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