简介：在数学课堂教学中,教师应不断改进优化教学设计,营造探究学习的氛围,善于探寻探究学习的有效策略,灵活把握探究学习的内容和方法,努力创设有价值的问题情境,让学生亲历体验感悟,巧妙对话启智,使学生真正经历探究学习,提升学生的思维品质。

简介：学习品质是儿童在幼儿园活动过程中形成的良好的态度和积极的行为倾向。作为儿童个体终身学习与持续发展不可缺少的良好品质，学习品质的培养需要在日常教学活动中进行，更需要在游戏精神的引领下进行。游戏精神是游戏活动的内在灵魂，是一种崇尚自由、追求平等和敢于创造的精神。游戏活动蕴含的游戏精神可以促发儿童的多种学习活动，并在自由、愉快的学习活动中培养儿童的自主性、坚持性、探究性、创造性等良好学习品质。

简介：“批注式”学习策略能够发挥学生的主观能动性，培养学生的自主学习能力，提升学生的思维品质。可采用“课前呈现习目标，开展自主学习；课中检查自学情况，小组合作学习；课后完成作业，巩固学习效果”的教学程序引导学生进行“批注式”学习。

简介：摘要小组合作学习是新课程倡导的学习方式，也是综合实践活动课程最常用的一种重要的学习方式。老师应关注指导小组成员进行有效分工，在活动中培养学生的合作素养，并组织及时的小组交流，提升小组合作学习的品质。

简介：学习品质是幼儿在学习活动中所表现出来的一种综合的心理倾向,对幼儿未来的学习和发展能够产生重要的影响。本研究主要从幼儿学习品质的概念、主要内容、价值、影响因素和研究方法等方面对我国近10年相关研究成果进行综述,以期能对未来幼儿学习品质研究及培养有所助益。

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简介：摘要数学学习几乎贯穿学生的整个学习生涯，数学在生活和工作中广泛应用，无处不在。但学好数学甚至是主动探究它，却是很多家长和学生苦恼的问题，几年的数学教学使我产生的一些感想，从自身的教学中提炼一些切实有效的方法。

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简介：光棍表舅喜欢热闹。白天，他家院里人来人往，大人歇脚喝茶，小孩子上树爬墙或围着那只山雀笼子吱吱喳喳逗弄。表舅笑眯眯地坐在一边，一副安详满足样儿。

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简介：于平（1954一），江西南昌人，舞蹈学者。曾任北京舞蹈学院副院长（主持院务工作，1996．4—2001．6），文化部艺术司副司长（2001．6—2004．4）、司长（2004．4—2009．3），文化部文化科技司司长（2009．3—2015．7）。现为南京艺术学院舞蹈学院院长、教授、博士生导师、博士后合作导师。兼任武汉大学博士生导师、北京舞蹈学院硕士生导师、文化部十三五时期文化改革与发展规划专家委员会委员、中国文艺评论家协会副主席。1988年在中国艺术研究院研究生部舞蹈历史与理论专业获硕士学位（导师：吴晓邦研究员），2003年在中国艺术研究院研究生院中国现当代舞蹈史研究方向获博士学位（导师：资华筠研究员）。

简介：开国元帅彭德怀是一位个性特别鲜明的人物。他最为人称道、让人佩服的是身经百战、威武坦荡、谨慎果断、叱咤风云的军事指挥才能和显赫战功，以及刚正不阿、正气凛然、光明磊落、不唯书不唯上、实事求是、敢于同错误路线作斗争的铁骨铮铮硬汉子品格，这里要讲的是他优秀品质里的另一面——做人做事严于律己、光明磊落而知错即改、勇于道歉的故事，这些感人往事集中表现了他作为一名优秀共产党领导干部的担当品质。

简介：众所周知，艰苦朴素是中华民族的传统美德。然而，在物质生活极大富裕和家庭普遍还只有一个孩子的今天，许多孩子都成为家里的“小太阳”，要风得风，要雨得雨。一些孩子为了表现自我和展现个性，追逐时尚、奇特、知名的商品，甚至相互攀比，

简介：我的家乡平海是一个海边小镇，它没有大城市的繁华喧闹，却有一种独特的美。

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简介：摘要目的分析奥氮平、喹硫平治疗双相情感障碍抑郁发作的临床效果。方法选取2014年7月到2015年7月我院收治的双相情感障碍抑郁患者30例作为对照组，给予奥氮平治疗；选取同期同类型患者30例作为研究组，给予喹硫平治疗。对两组患者的临床治疗效果进行分析和对比。结果两组患者在治疗总体有效率以及总体满意率不存在显著差异（P>0.05），无统计学意义。讨论对于双相情感障碍抑郁发作患者来说，奥氮平、喹硫平均是治疗的有效药物，效果安全可靠，值得在临床中大力推广以及应用。

简介：2015年12月24日，川师大李华平教授在成都十八中执教了《背影》一课，授课对象是成都十八中初一年级一班的学生，笔者在现场听课。此次教学效果显著，学生学有所得。于反思之际，写下对此课的思考。

简介：毛泽东的伟人品质具体体现在经国济世之“大志向”、好学善用之“大智慧”、高瞻远瞩之“大谋略”、心系人民之“大情怀”、舍我其谁之“大自信”以及海纳百川之“大胸襟”。六大品质缺一不可，既是毛泽东能够成为一代伟人的充分必要条件，也是其伟人形象在世人面前全面、立体的呈现。这些伟人品质，过去曾有力推动了中国革命和建设的历史进程，现在和将来也必定成为中国共产党人精神宝库的无价之宝，成为推进中华民族伟大复兴的中国梦进程的崇高人格榜样和强大精神力量。

简介：摘要作为新世纪的语文教师，科学地指导学生阅读，不仅关系到学生自身的发展，而且关系到整个社会的发展。