简介：学生日常生活经验在唱歌教学中是非常重要的。在声音技巧训练和对歌曲的艺术处理中。适时地运用学生已有的日常生活经验进行讲解，将会取得较好的教学效果。

简介：儿童的数学学习有两个基础：知识和经验。长期以来，我们在分析学生的数学学习基础时往往只关注学生已经学过哪些相关的知识，而忽视了知识之外学生还具有哪些相关的生活经验。学生生活在万千信息的社会里，生活中无处不在的生活现象时时刻刻地进入他们的认知领域，成为他们的生活经验，并作为学习者原有经验的一部分，构成进一步学习新知的“数学现实”。

简介：二年级数学“元、角、分的初步应用”是在学生学习了“元、角、分的初步认识”的基础上进行的。小学生在现实生活中,接触人民币的机会很多,如平时用零花钱到商场去购买自己所需的物品,不但要用元、角、分去购物,而且还能认识一些用小数表示的商品标价签(如0.50元表示5角等)。这些生活经验给他们学习和应用元、角、分的知识,奠定了良好的基础。基于上述考虑,并根据《数学课程标准》关于“解释、应用与拓展”的要求,笔者在执教

简介：司法实践中。会遇到对某些损害原因的查明，园各种客观条件的限制，如时过境迁，损害现场被破坏，已不具备鉴定、评估条件；又如受鉴定、评估科学技术水平的限制等，无法通过诉讼中的鉴定、评估程序得到明确的结果。在这种情况下就可以运用日常生活经验对已有的证据予以分析、逻辑推理，通过形成法官的内心确信。来认定案件事实，依法作出公正而又合乎情理的判断。对此，最高人民法院《关于民事诉讼证据的若干规定》第64条规定：“审判人员应当依照法定程序，全面、客观地审核证据，依照法律的规定，遵循法官职业道德，运用逻辑推理和日常生活经验，对证据有无证明力和证明力大小独立进行判断，并公开判断的理由和结果。”本文从一起相邻关系案件中损害原因的查明来探讨逻辑推理与经验法则对审判的意义。

简介：在我国随着新一轮基础教育课程改革的逐步展开,课程研究正在受到广泛的关注.问题在于基础教育课程改革如何落实,即如何使关于课程改革的很不错的构想,变成学校教师的具体实践,其中到底有些什么问题有待研究?不管怎么说,"教师专业化"总是一个关键问题.不过,问题又在于对"教师专业化"该如何理解?

简介：记得在五年级上学期的时候,我的数学成绩退步了,作业和测验得分经常“创历史新低”,因此我渐渐对数学不感兴趣。但是,一件生活中的小事,却使我改变了对数学的看法,再次喜欢上了数学。

简介：记得有位著名的教育理论家曾说过“语文学习的外延与生活相等”。生活是语文学习的源头活水，生活中的语文学习资源无处不在。

简介：当我的思想有了些觉悟以后,我便不再一味地拒绝Autumn的请求了。因为她让我跟踪小黑,其实也是对我的信任不是?可是仍然苦于没有机会下手。为了让我更有实战准备,Autumn居然把她的日记给我看。

简介：<正>邹韬奋是我国历史上杰出的新闻工作者,而在上海办的《生活》周刊,可以说是他一生事业的起点。自从1926年10月接编《生活》之后,韬奋全力以赴地投入了新闻出版工作。在他的主持和推动下,这家原来在社会上没有什么影响的刊物,经过逐步改革,面目为之一新,成为举国瞩望的、在海内外具有广泛影响

简介：

简介：我任教于县职教中心，曾面对这样的教学班，全班40名学生，对学习化学失去信心的有27人。面对这样的情况，我意识到在教学上除了搞好化学知识的传授外，更要培养学生学好化学的信心。因为信心对学生的学习、成长至关重要。

简介：要改变传统抽象的、呆板的数学教学，必须以课堂教学为平台，引导学生在生活中学数学；以课外活动为载体，让数学教学生活化，激发学生学习数学的兴趣，激励其主动地积极地进行思维活动，从而培养学生学习数学的创新能力，提高数学教学质量和人才培养的质量。

简介：求职过程中，一些用人单位拒绝“期货”的“经验歧视”像一道无法跨越的门槛，将那些心急火燎的大学生拒之门外，也让本已严峻的就业形势“雪上加霜”。

简介：

简介：　　作文教学是语文教学中必不可少的组成部分,在学生的主体性发展中,作文教学占据着十分重要的地位.要真正实施素质教育,培养学生的创造能力和创新精神,就必须重视学生的个体发展.……

简介：语文教学要与学生的生活相联系,要关注学生的情感.

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简介：新颁布的《国家新课程标准》十分强调数学与现实生活的联系，在教学要求中增加了“使学生感受数学与现实生活的联系”．不仅要求选材必须密切联系学生生活实际，而且要求“数学教学必须从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事件出发，为他们提供观察和操作的机会”，使他们有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学，体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，让数学贴近生活，让孩子体验到数学的魅力。

简介：现在想起来，考电影学院的那段日子是不堪回首的，说是像做梦再贴切不过。考电影学院是由无数新鲜恐惧和豁出去的感受组成的。现在常有人问我为什么考电影学院这类的问题，常常把我问愣了。回家仔细想想，好像任何答案都是矛盾的，不真实的。我从小热爱表演？从小热爱电影？不是，谈不上。