简介：摘要：在我国基础教育不断创新发展的过程中，如何有效突出学生在课堂上的主体地位，结合学生实际生活创新物理课程知识的教学模式，已成为许多教师共同关注的教育问题。教育实践证明，立足学生实际生活设计初中物理课程教学活动，是增强物理课程内容的直观性、提高学生对物理课程参与度的重要形式。然而，现阶段许多初中物理教师更注重向学生讲解理论知识，在单向的物理知识输出过程中学生的个人学习质量有限。因此，本文主要分析了基于学生实际生活经验发展的初中物理课程教学创新策略，希望能够提升初中物理课程教学质量。

简介：摘 要：小学数学教师在课堂教学中要注意引导学生的思维，不要把学生看成是一无所知的孩子，小学生在平时的玩耍中已经有了一定的生活经验，作为小学数学教师要注意调动学生的这种生活体验，把学生的生活经验与他们的数学知识相联系。这样不仅可以帮助学生更好地理解教学内容，而且还可以培养学生观察生活的意识和能力。

简介：摘要：数学是小学阶段的重要科目，生活中数学无时不在，无处不在。数学中的很多内容都是和我们日常生活紧密联系在一起的。同时数学也是比较考验学生逻辑思维的一门学科，在课堂上多创设一些生活情境，把数学知识融入到生活中去，灵活的使用教材，创造性的运用教材。

简介：摘 要：柏拉图关于“经验存在论”和“理性存在论”，对于初等的数学教育具有很大的启示作用。对学生在数学学习中的生活经验和理性思维进行分析，对学生的数学学习过程中的经历进行分析，能够帮助老师对学生的数学学习过程进行更好地掌握，进而使数学教学更加有效。站在核心素养的角度来观察，对生活经验与理性思维进行研究，能够让小学数学教学更好地服务于核心素养的培养。

简介：摘要：数学是一门基础课程，大部分的小学数学都很抽象，而小学生的思维方式主要是形象化、具象化，他们的抽象思维不够完善，对某些数学理论知识的认识有一定的困难。新课改后，以生活为本的小学数学教学模式，使课堂教学更具直觉性，学生的理解能力也得到了较好的提升。

简介：[摘要]当前,地理课程在着眼于“贴近学生生活的地理”讲述的同时亦给予了“学习对生活有用的地理”以极大程度的关注，并强调在地理教学开展过程中要充分借助学生生活经验，从而通过其丰富地理表象的科学性、合理性、有效性形成达到其由感性认识到理性认识的完美过程。

简介：摘要：随着义务教育英语新课标育人要求的提高以及单一语篇教学的种种不足，单元整体教学成为当下教学中重要的教学方式。单元整体教学有利于培养“完整”的人，促进学生全面发展；也能够让教学更贴合学生身心发展规律，从而创建高效的英语课堂，提高学生学习效率。而《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称《课标》）也明确指出，"要充分调动学生的生活经验与知识积累"，因此，教师在构建单元整体教学设计的同时也要关注学生生活经验，激发学生学习英语的热情，让英语学习与学生的生活融合并致力于学生的日常生活。

简介：摘要：新课改及素质教育的不断深入，小学阶段数学教学活动面临更高要求。通过将生活实践应用于小学数学教学，有助于锻炼学生逻辑思维，提升个人素养及学习能力。同时结合教材创设生活情境，有利于学生学科共同进步和全面发展。基于此，本文将针对如何使生活实践应用到小学数学学习中进行研究。

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简介：摘要：幼儿园游戏提倡兴趣化、科学化。兴趣化即幼儿园游戏要有趣，符合幼儿爱玩的天性；科学化即幼儿园的游戏设计需要符合幼儿的年龄特征，让幼儿学到科学文化知识。因此，将数学内容融入幼儿园游戏中，能够让幼儿在快乐的童年生活中对数学产生乐趣。在幼儿园游戏中灌输数学内容需要讲究方式方法，不能生搬硬套，让游戏失去趣味性，否则会起到相反的教育效果。在兴趣化的基础上，进行科学化数学游戏，根据幼儿数学教育的要求，设计出能够培养幼儿数数能力、一一对应能力、比较能力的幼儿园游戏项目。

简介：摘要：回归自然是当前幼儿园教育的主要目的，其基本的教育价值在于保证幼儿的活动自由。因此，在幼儿园园本课程的开发和建设过程中，应强化幼儿对自然事物的感知能力，促使幼儿融入自然中，在接触自然的过程中获得正确的认知。基于自然教育的幼儿园园本课程，与当今儿童的发展规律相契合，对儿童的健康成长和可持续发展具有十分积极的作用。

简介：摘要：农村生活污水治理是农村人居环境整治提升的重要内容，也是实施乡村振兴战略的重要举措。随着时代的发展和社会的进步，农村居民对美好生活的向往与农村水环境污染的矛盾日益突出。本文主要以某地级市饮用水源保护区生活污水治理项目为例，分析与探讨农村生活污水治理工程的投建运经验，期望能为我国农村污水治理项目的实施提供有益的借鉴作用。

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简介：摘要：听障学生的生活技能培养一直是特教领域的关注焦点。由于听力损失的存在，听障学生在与人沟通、社交互动以及应对各种生活情境方面面临着独特的挑战。在过去的研究中，人们已经意识到传统的教学方法和课程可能无法满足听障学生的特殊需求。因此，针对听障学生的生活技能培养策略和方法成为研究的重要方向。本文介绍听障生活技能概念、培养初中生听障生活技能现状，并提出培养初中生听障生活技能的实践策略。

简介：摘要:在新课改以及素质教育等思想背景的影响下，将小学阶段的数学教学与日常生活之间进行有效结合，已经成为了现阶段教育改革的一个必然方向。由于小学阶段的知识都是基础性知识，与实际生活之间有着千丝万缕的联系。所以，教师在开展教学时，就需要对生活化教学手段进行积极运用。这样，可以对学生学习的主动性成功激发，使探究力与数学思维得到良好的发展。

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简介：摘要：本文旨在分享机械专业学生的实践教育与实习经验，探讨如何更好地促进学生在工程领域的职业发展。首先，文中介绍了实践教育的重要性，并强调了其对学生综合素质提升的积极影响。接着，通过分享学生在实习期间的具体经历，包括项目参与、问题解决和团队协作等方面的收获，展示了实践教育在培养学生实际技能和职业素养方面的作用。最后，文章讨论了实践教育的挑战与机遇，并提出了一些建议，以更好地支持机械专业学生的实践教育和职业发展。通过本文的分享与讨论，可以为相关教育机构和学生提供有益的经验借鉴和参考。

简介：摘要：小学生年龄较小，自我保护意识差，安全教育对他们的健康成长尤为重要。但目前学校安全教育的实施情况却不容乐观，不注重学生的安全教育，即使开展了一些安全教育活动，但由于缺乏针对性、实效性和科学性，仍然不能从根本上解决问题。 在新课程改革中，安全教育被放在了重要的地位，然而如何让安全教育有效实施却成了一个难题。长期以来，我们把工作重点放在了“活动”上。对于活动的形式、内容、方法等并没有明确的要求和统一的标准，这就导致了学校开展安全教育活动时出现了随意性和盲目性。针对以上问题，本文展开论述。