简介：摘要：学科基本概念在真实情境中进行迁移应用重在“应用”，体现时代性与实效性，让学科基本概念实现外化，引导学生将“思政小课堂”与“社会实践大课堂”紧密结合。

简介：摘要：2020年3月，中共中央、国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》中指出，“除劳动教育必修课程外，其他课程结合学科、专业特点，有机融入劳动教育内容”。小学音乐教学需要立足跨学科视角，高质量地渗透劳动教育，与之高层次地融合。

简介：

简介：摘要：通过溯源中医外科的层次观念，结合现代医学层次解剖，从功能态是证的抽象来探讨证的本质和其实质，再从时序节律对应机体的病理现象、层次结构的角度，结合临床实际，提出层次辨证的论点。

简介：摘要:分层次教学是现代教育改革后的一种新的模式，也是“因材施教”的一种体现。这种教学方式能有效地提高学生的学习效率，对教学效果有很好的体现。

简介：摘要：国内机场逐年增多，空中交通流量也随着经济的发展而增加，各个机场之间的航线布局对于交通运输效率与效益有重大的影响。城市对式航线网络不再适应如今的民航交通运输发展趋势，航线优化的重点是构建层级航线网络。枢纽机场辐射广度研究，即确定枢纽机场通航支线机场，是对航线进行优化的基础。基于此，本文主要运用层次分析法构建判断矩阵并计算出各级指标权重，得出枢纽机场辐射广度层次分析模型。

简介：摘要：近年来，在部分高校通过采用分层次教学法进行教学改革，已经取得了显著成效。分层次教学法不仅具有针对性强的特点，而且能够突出学生的主体地位。本文以英语课分层次教学改革为例，对高校分层次教学进行研究，明确高效分层教学的必要性及意义，以及分层次教学的开展要点。

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简介：摘要：分层次教学是基于承认学生存在差异的基础上，确认将学生作为主体的意识，有区别的完成教学目标以及教学要求的制定，完成教学内容的设计，合理的完成教学进度的控制，改变采取的授课方式，建立良好的评估体系，全面针对所有学生，综合提升学生综合素质，从而促进每个学生在最适宜自身学习环境里获得最理想的发展。分层次教学其属于执行素质教育切实科学的途径。

简介：摘要：分层布置作业是从教学的实际需要而产生的，有利于学生健康心理和人格的培养，对于完成教学任务，实现教学目标具有重要的现实意义。从而实现“不同的人在数学上得到不同的发展”的目标。

简介：摘要：经济发展脚步的日益加快，教育体制改革的不断加深，使得社会对高素质人才的需求越来越大，因此在教育体系中，分层教学的应用优势也逐渐凸显出来。而对于小学来说，数学作为其重要的学科之一，应通过对其的不断练习和深化，来为以后的学习打下良好的基础，而如果将分层教学引入其中，可以在立足于学生个性化差异的基础上，来调动学生的积极性，提高其的学习效率，以实现对其的全面培养。基于此，本文以分层次布置作业的内涵和意义为切入点，来进一步分析小学数学分层次布置作业的基本原则，从而更深层次的探讨分层次布置作业的方法，希望能为小学的数学教学提供一些参考和意见。

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简介：摘要：随着我国经济发展不断达到新的阶层、社会主义经济市场产业结构不断调整，我国近年来不断推出新的文件支持产业结构调整，推动社会经济进步。在市场经济结构和产业结构当中，建筑工程、服务业等作为支撑我国社会经济进步的重要行业，其工程咨询产业结构支撑着此类行业发展的关键环节。因此，为了保障建筑工程行业长足发展，对工程咨询产业实现可持续发展和工程咨询产业共生发展进行研究显得尤为重要。本文将从工程咨询概念出发，对工程咨询产业共生影响因素层次结构进行分析，并通过实际的数据和分析结果对优化工程咨询产业发展，帮助工程产业实现共生发展提出相应策略。

简介：摘要：智能网联汽车是基于传感器、控制器、执行器等硬件设备，在有效融合通信与网络技术基础上，有效实现汽车行驶和运行过程中的环境感知、智能决策及协同控制等功能，以实现安全、舒适、高效、节能驾驶的基本目的。智能化与网联化发展作为当前汽车行业技术发展的关键性内容，为汽车产业发展变革起到明显的促进作用。本文从智能网联汽车结构层次的组成分析入手，研究智能网联汽车的关键技术，为智能网联汽车的进一步研究提供一定的理论基础。

简介：湖北省来凤县三胡乡胡家沟中心小学摘要:在小学数学教学中，如何让优秀生“吃得好”、中等生“吃得饱”、学困生“吃得了”，这是小学数学教师必须思考的问题。笔者对此问题也进行了探究，个人认为，小学数学教学应遵循因材施教原则，实行分层次教学。

简介：摘要：以当前航迹数据应用现状及未来对平均航迹的需求作为研究背景，通过对雷达数据的航迹特征分析，采用FastDTW算法以及平均距离度量方法对航迹距离进行计算，建立航迹相似性度量模型，并运用改进的经典层次聚类算法对航迹进行聚类，最后提出平均航迹构造算法，完成平均航迹的构造。

简介：摘要：随着我国高速路网的密集化发展，为了解决路线交叉的问题，公路枢纽互通立交设计逐渐增多。然而，在实际的设计与建设过程中，可以发现层次不同的公路枢纽互通立交对土地资源的占用量也有所不同。基于此，本文首先分析适当提高公路枢纽互通立交层次的优势，并深入探讨具体的设计要点，以供参考。

简介：摘要：职业教育的目的是为建设教育强国、人力资源强国和技能型社会，推进社会主义现代化建设培养高素质、高技术技能水平的人才。技工教育作为职业教育中十分重要的一部分，近年来我国对于技工教育的重视程度逐渐提高，面向社会就业的技工教育在新时代也迎来了自己的机遇和挑战。在开展技工教育的过程中包含着较多的影响因素，例如生源结构、培养方式以及专业方向等等，目前技工教育中存在着较为普遍的学习断层现象，不同学生在学习上表现出较为明显的差异，在技工教育中提倡分层次教学成为了应对解决措施之一。本文从当前技工教育现状以及存在的问题出发，讨论了如何将分层次教学模式更好地应用于技工教育中，促进技工教育教学水平进一步发展和优化。

简介：摘要：在初中历史的教学中，层次式提问教学可以激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的意识，提高学生独立思考的能力。因此，初中历史教师应该认识到提问式教学与传统教学方式的区别，要不断的探索和创新教学的方式，从而才能提升提问式教学的效果，提高历史学科的教学质量。