简介:摘要新课改明确指出,教师在教学中,应重视学生的操作实践,鼓励他们多多实践,在实践过程中激发他们学习兴趣,全面提升数学素养和综合能力。本文重点开展小学数学动手操作,激活数学教学展开了研究。
简介:摘要“实践、反思、交流”是智慧生成的基本途径,“课例研究”是教师智慧生长的“催化剂”,是教师专业成长的“阶梯”。教学智慧是教师在不断对自身的教学实践反思的进程中生成与发展的,我期望着自己的数学教学能成为师生智慧生成的旅程,课堂成为师生智慧互动共生的场所;学生不仅拥有知识,而且拥有智慧。为此,我在教学中研究学生,在探索中感悟课堂,在实践在反思问题,在思考中生成智慧,逐步形成自己的智慧课堂。
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简介:文章分析了网络操作系统课程实践教学现状及存在的问题,基于此进行课程实践教学总体设计,结合翻转课堂、微课、MOOC等多元化教学方法,利用虚拟机技术进行课堂演示,优化课堂讨论环节,重视学生实验过程,改革课程评价方式,以提高网络操作系统课程实践教学效果。
简介:摘要随着国家产业升级与宏观调控,地条钢产能逐渐退出,加之我国废钢保有量及后续新增量,废钢资源必将激增以至过剩,钢铁企业提高废钢消化能力是未来趋势,电炉及转炉炼钢消化废钢增长潜力有限,又烧结机脱硫脱硝环保管控下,入炉熟料矿石资源不足,长流程钢铁企业在高炉炉内消化废钢成为提高吨钢废钢使用比例的发展方向,达到“节矿增产”的效果。
简介:摘要大部分化学实验的风险系数都相对较高,一旦操作不合理将直接威胁学生的生命安全。为此,在高中化学实验过程中,教师要高度重视对于学生安全操作的教育,使其自身安全操作意识得以强化,规避实验操作过程中的安全风险,提升实验操作的安全水平。
简介:随着住宅小区的不断增加,单个小区规模越来越大,业主维权意识的逐步提高,小区内业主与物业、业主与业委会、业主与业主、业委会与物业等主体之间的矛盾也越来越多,比如物业收费、服务质量,业委会的组建、换届和运行,资金管理与使用,规划变更、车位不足、噪音扰民等问题。在小区内部矛盾不能有效化解的同时,承担指导、协调、监督、管理等职责的居民委员会、街道办事处等单位在协调过程中.
简介:摘要现如今,随着我国现代化的迅猛发展,国内的电网系统逐渐被人重视起来,为了进一步发挥变电站无人值守管理优势,从2014年起,国网公司全面推进开关常态化远方操作。其中,操作对象主要为断路器和二次软压板。目前,电力系统中变电站“五防”技术一般只针对站内刀闸或接地刀闸实现防误闭锁功能,还没有针对远方操作采取有效的防误技术措施,误拉、合其它开关造成误操作的风险仍存在。为此,研究“大运行”体系下的远方操作防误技术措施,在日益追求安全生产的今天尤为重要。
简介:摘要自进入二十一世纪以来,我国在经济领域、科学技术领域、军事领域、政治领域均取得了令人瞩目的发展成就。计算机因此得到了迅速的发展,无论是在生活中还是在工作中,计算机知识的应用越来越广泛这就对学生提出了更高、更多的要求,要求中职生要把理论与实际相结合,在未来的工作中可以利用计算机知识解决工作中的难题,减轻工作压力。本文以如何培养中职生的计算机实践操作能力为主要论点,对此进行分析与探讨,从而提高中职生对计算机知识的学习兴趣。
简介:摘要变电运维操作站,简单来说,就是一个变电运行班组,采取无人值班变电站从而进行一系列的运行操作、维护处理、巡视管理等既高效又合理的一种操作管理工作。而倒闸操作则是一种转换设备运行状态的一种方式。可以说通过变电运维和倒闸操作对电力电网进行管理和运行工作,能够起到事半功倍的效果。但是任何事都不是十全十美的,在某些方面,仍然存在很多问题。本文将进一步对变电运维倒闸操作许可制进行深入的研究与探讨。
简介:摘要做任何事情只有实践才能见真知,那么,如何将数学教学与实践操作相结合呢?
简介:摘要结合电力企业电气倒闸操作的实际情况,从电气运行的人员安全责任意识弱、技术水平偏低、习惯性违章作业以及新组织体系下协同不到位等方面分析了电气误操作产生的原因;提出加强电气运行人员的安全责任意识,开展安全思想教育和专项技能培训,加强劳动纪律管理,落实“两票三制”,打击违章操作行为,实施程序化、规范化、标准化的操作,完善新组织体系下“监”、“操”横向协同管理等防止电气误操作发生的具体措施。
简介:摘要在变电站的日常运营与管理过程当中,确保工作的安全性是首要原则,作为变电站基本工作之一,倒闸操作的重要性不言而喻,如果误操作发生,会严重威胁变电站的财产安全和人员安全。本文从主观和客观因素两个方面对变电站误操作产生的原因进行了分析,有针对性地提出了防止电器误操作的管理方式,并从实践角度分析了各项措施的有效性。希望本文的论述能够为变电站管理工作提供一定的参考和借鉴,从而力争将变电站工作中的安全隐患降至最低。
简介:在整个“测量·坊学·评估”复习教学中,教师通过“测量”的教学流程掌握学情,并基于此开展备课设计。然后,通过“坊学”流程构建复习学习场域,让学生在该场域解决“测量”流程所反映的学科学业的真实问题。最后,通过“评估”流程检验学生在“测量”流程中所反映的问题的解决情况,并以此设计班级和学生个人矫正方案。
简介:本文立足于小学数学教学实践,以“激发兴趣”“深化认知”及“扩展视野”三个方面入手,对小学数学课堂教学中实践操作活动所能产生的积极影响进行了分析。
简介:摘要在引进奥尔夫音乐教学法的实践过程中,许多幼儿园由于教师素质、课程资源、研究支撑等方面的限制,困难重重。我们通过“园本化实施奥尔夫音乐课程“的课题研究,实践并验证了从教学内容、教学方法、教学结构三方面来完善幼儿园奥尔夫音乐课程的操作性。
简介:摘要马钢220万吨链篦机-回转窑生产线对环冷机操作采取一系列优化措施,提高了环冷机冷却效果和余热利用率,回转窑结圈从60天延长到180天以上,三大主机故障次数下降,球团矿抗压强度和FeO含量指标优良,节能减排效果显著。
操作实践,激活小学数学教学
小学数学课堂实践操作策略浅析
操作实践在数学教学中的应用
网络操作系统课程实践教学改革
850高炉炉内加废钢操作分析与实践
实践出真知——浅谈数学教学中的动手操作
关于高中化学实验操作安全教学的实践研究
公证参与小区治理的初步实践及操作实务
电网调控端远方操作防误系统的实践与探讨
如何培养中职生的计算机实践操作能力
变电运维倒闸操作许可制的探索与实践
如何让小学生数学教学与实践操作相结合
浅议小学生动手实践操作能力的培养
操作女工
电气倒闸操作及误操作分析
变电站防止电气误操作管理的创新与实践探究
“测量·坊学·评估”复习教学操作流程与实践策略例析
对话小学数学课堂教学中的实践操作活动
完善奥尔夫音乐课程易操作性的思考与实践
马钢220万吨链窑环冷机操作优化实践