简介：

简介：摘要：从幼小衔接的角度出发，幼儿的行为习惯培养，主要集中在对于其生活习惯和学习习惯的培养方面。论文从幼小衔接活动中行为习惯培养需要出发，对于生活准备、学习准备活动的习惯培养内容进行了分析，在此基础上提出了一日安排落实培养生活习惯、各项游戏活动培养学习习惯、社交活动塑造社会交往习惯的习惯培养策略，作为推进幼小衔接活动的重要教育依据。

简介：摘要：幼小衔接对于幼儿园的保育教学是十分重要且关键的。这个阶段是孩童们由幼儿园向小学过渡的重要转折点。开展幼小衔接的教育活动可以有效地改善孩子们心理、生理以及行为等问题。所以，对于幼儿园来说开展幼小衔接活动是十分必要的。本文通过对比幼儿园和小学阶段教育的不同，进而引入怎么实现幼小有效的衔接，谈谈个人的认识。

简介：摘要：近年来，随着国家和社会对基础教育的日益重视，“幼小衔接”成为社会各界以及学术界广泛关注和讨论的热点话题之一。通过研究发现，从2010年起，关于小学一年级新生入学适应的相关研究逐渐呈现上升趋势，尤其当2021年4月9日教育部印发了《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》（以下简称《指导意见》）后，中国知网上与该话题有关的发文量急剧增加，表明社会各界对小学一年级新生的入学适应研究更加重视。《指导意见》的颁布旨在全面推进幼儿园实施入学准备教育以及小学实施入学适应教育，从而达到减缓衔接坡度，帮助儿童实现幼儿园到小学顺利过渡的目的，并且也让人们对幼儿园与小学科学衔接有了新的认识，即幼小衔接的内容不应仅仅关注或过度关注某一方面的衔接而忽视其他方面的衔接。

简介：摘要：幼儿园的教育不仅要体现在一些绘本和固定教材中，应该体现在幼儿的实际生活中。根据陶行知生活教育的理论，幼儿能够从自己的实际生活中找到一些道理，进行接下来的学习。而目前幼儿园的教育往往缺少衔接，尤其是针对小班，中班，大班三个不同的阶段可能进行一定的联系，这样能够使幼儿过渡的更加顺利，但幼儿在进入小学进行学习的时候，又总是存在不适应的问题。幼儿园的环境应该是为幼儿做创设，不能是教师一手包办，更加应该发挥幼儿的创造力，才能够让幼儿有自主愉悦的体验。

简介：摘要：为了让幼儿园大班幼儿能够顺利进入到小学阶段接受正规的小学教育，顺利地完成小学阶段教师布置的各项学习任务，培养各方面的能力和素养，幼儿园大班教师需要花费更多的时间和精力，来关注幼小衔接阶段的各类教育教学活动，并构建更贴合实际的活动计划方案，让幼儿提前完成进入到一年级的准备工作。本文通过文献研究和行动研究法的使用，探讨幼小衔接的核心概念，针对当前幼小衔接活动落实过程中存在的问题，制定出更具有可行性的措施，提升幼小衔接过程中的活动质量，以能够让幼小衔接阶段的儿童身心健康发育得到充分保障。

简介：摘要：为完成科学幼小衔接，帮助幼儿实现从幼儿园到小学的顺利过渡，我园积极推进幼小衔接工作，聚焦幼小衔接中学习品质的培养做了深入研究。本文试对我园学习品质培养的策略进行梳理总结。

简介：摘要：幼儿园是教育的基本环节。在幼儿期，大多数孩子的心理发育都不够成熟，而在小学，正是他们最好的发育时期。总之，从幼儿园到小学，教育的转变对孩子的成长起着很大的作用。所以，幼儿园教师要从幼儿园开始，以幼儿个体的身心发展为主要依据，根据幼儿的具体情况，采取相应的引导措施，辅以有针对性的教学方法，尽量克服这些问题。目前，我国大部分幼儿园在幼小衔接方面存在较大的问题。本文从这一现象出发，对幼儿园幼小衔接中的问题进行了深入地剖析，并对其中的问题进行了探讨。

简介：摘要：随着教育体系的不断完善，幼小衔接教育已经逐步成为了教育体系中的重要板块，但是在疫情时代的现实要求下，很多线下活动展开受到掣肘，无法开展长时间连续性的幼小衔接活动，对幼儿的适应性学习带来负面效果。所以在疫情背景下，线上幼小衔接活动将作为常态且主要的幼小衔接开展方式，被幼师运用在实际教育中。

简介：【摘要】目前，在新时代的教学背景下，要想提高我国的教学质量，就要从幼儿抓起。因为有很多幼儿在年纪较小的时候没有养成良好的学习习惯，慢慢随着年纪的增长以及所学科目的增加，会在学习的过程当中感到力不从心。所以目前我国教育重视对幼儿园教学进行改革，呼吁老师在幼儿园教学过程当中做好幼小衔接，丰富课堂教学内容，培养幼儿良好的学习习惯，在今后步入小学学习的时候幼儿能够更加的适应。

简介：

简介：摘 要：前书写是指学前儿童的非正式书写活动。幼儿用笔或者其他替代物，通过感知、涂画、涂写、模拟运用像字而非字的符号进行的一种书写。用图形、符号传递表达信息。有效的前书写能力在幼小衔接方面发挥着不可替代的作用，它不仅能够缓解幼儿对书写的抗拒心理，而且能够开拓幼儿的发散性思维，让幼儿学会用多元的方式进行表征。通过激发幼儿书写兴趣、锻炼手眼协调、丰富幼儿书写经验、家园合作等多元形式，培养幼儿前书写能力。

简介：    摘 要：项目教学具有生成性、动态性以及体现幼儿主体性的优势，对幼儿园科学探究活动具有一定的指导意义［1］。为此，本研究以项目教学为基础，对幼儿园开展的幼小衔接活动以大班项目活动”课间十分钟“为例，活动中所蕴藏的时间观念与作息制度以及活动的可行性，初步预设了实践探究活动结构，主要包含项目教学与时间探究活动、基于项目教学的幼儿园大班“课间十分钟”活动设计与实施等。

简介：

简介：摘要 本论文主要是针对飞机某段断环A与断环B圆弧面对接处阶差问题，从操作者定位、工装、装配流程、零件四个方面测量分析阶差产生原因，制定解决措施，最后进行效果验证和后续架次的跟踪，并为高质量、顺利地完成装配生产任务总结了经验教训。

简介：摘要：随着我国经济的快速发展，市场竞争日趋激烈，公司经营风险不断上升，提高公司在市场的核心竞争力，公司治理和内部控制已成为公司发展的重要工作。根据我国目前的实际情况，公司普遍存在公司治理与内部控制无法有效对接的现状，这将会对公司的发展产生重大影响，使公司面临重大的经营风险，不利于公司健康有序地发展。为此，本文就针对公司治理与内部控制的对接展开探析。

简介：摘要：漳州职业技术学院食品工程学院以省市创新服务平台建设为抓手，精准对接国家战略与区域经济发展，创新“平台+项目”“平台+团队”“平台+教学”“平台+服务”模式，支撑区域产业转型升级。以技术研发、技能培训为核心，在政校企联动、多平台融合发展、优势互补等方面精准发力，实现了与区域产业转型升级的深度融合，形成了职业教育对地方经济社会发展的支撑与引领。

简介：摘要：平焊是在水平面上任何方向进行焊接的一种操作方法。由于焊缝处在水平位置，熔滴主要靠自重过渡，操作技术比较容易掌握，适应于初学者，可以选用较大直径的焊条和较大的焊接电流，生产效率高，因此在生产中应用较为普遍。如果焊接参数选择和操作不当，打底时容易造成根部焊穿或未焊透，也容易出现熔渣与熔化金属混杂不清或熔渣超前而引起的夹渣现象。本文主要从平对接焊接焊接手法及主要质量控制要点入手，对平对接基本焊接作业进行阐述。

简介：摘要：在实际生产中，焊接变形造成焊件和结构焊接后在形状和尺寸的改变，也会给结构的组装及焊接造成困难，焊接变形较大时，可能产生裂纹和降低焊后机械加工的精度。所以防止焊接变形是焊接生产的一个非常重要的方面。实践证明，构件焊接后总会不可避免地产生焊接变形。本论文通过对板板（10mm）平对接变形控制的讨论，了解以及掌握一定的防止焊接变形的方法。

简介：【摘要】受饮食结构和不良生活习惯等多方面因素的影响，现如今疾病越来越多样化和年轻化，给人们的身体健康乃至生命安全造成了极大的威胁。这就需要加大生物制药研发力度，保证药物生产能够满足人类发展需求。药物研发是指新药研究和开发，涉及了计算机科学、生命科学、医学、药学、化学。药物研究的对象包括药物、受体，直接针对该对象的理想策略。计算机技术能够模拟受体大分子性质，预测配体与受体结构变化产生的新性质，并通过观察受体大分子与小分子在靶点的互相作用，确定药物与受体结合位点，同事还可修饰配体小分子结构，不断完善药物的动力学性质、药效学。