简介：6月17—20日，中国对外承包工程商会刁春和会长率领中交、中土、中地海外、中铁国际、葛洲坝国际、中国路桥6家中央企业代表及商会有关部门同志，赴浙江亍波开展了调研和对接活动。在交流合作对接会上，赴亍波企业与当地企业分别介绍了各自发展情况，交流了重点市场和项目信息，初步形成部分合作意向。

简介：湖北省农业产业化经营已进人新的发展阶段。最近，有关部门确定2007年湖北省农业产业化工作的主要任务是：围绕粮食、棉纺、油料等8大优势主导产业，培育壮大一批销售收入过10亿元的龙头企业、过100亿元的加工园区、过50亿元的县市和创汇过1000万美元的出口企业，实现农产品加工业产值增加10％以上，打造一批有竞争力的名牌农产品。

简介：为帮助农村劳动力转移就业，实现脱贫增收，2017年1月9日至13日，乐山市人社局党组成员、市就业局局长黄敏带领市局机关有关人员、人资中心及相关区县就业部门负责人，前往广东中山、深圳与当地人社部门和企业开展劳务协作对接活动。考察组一行与中山市签订了劳务协作协议，并就深度开展劳务协作等事宜作了沟通和对接，达成了共识；与“深圳乐山商会”进行了座谈。

简介：5月19日，北京电子学会同新加坡南洋理工大学就科技成果评价和转化工作进行了交流对接活动。

简介：2007年6月29日，第二届“春晖杯”中国留学人员创新创业大赛启动仪式，及“春晖杯”创业大赛项目对接活动在大连正式举行，80名左右“春晖杯”创业大赛参赛者共携带99个项目参加了“项目对接”。

简介：10月10日到15日，山东省工商局、省援疆工作指挥部、省个体私营企业协会在喀什成功组织了民营企业新疆行暨援疆投资对接活动。山东9市22家知名民营企业家在喀什举办了“山东民企走进喀什产业合作推介会”，召开了4次交流座谈会，考察了喀什市经济开发区、麦盖提县、岳普湖县、英吉沙县和疏勒县6个经济文化产业园区17家企业，多家企业相互达成了投资合作意向，为鲁喀两地民企经贸往来奠定了坚实的基础。

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简介：为了构建中国荔枝龙眼产销平台,拓宽荔枝龙眼流通渠道,促进果农増产増收,7月13日,由福建、广西、海南和广东等四省（区）农业厅联合主办的第十五届中国荔枝龙眼产销对接活动在福建莆田市举行,200多名荔枝龙眼生产、加工与销售企业的代表参加了此次活动.

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简介：摘要：3~6岁儿童学习与发展指南当中明确提出幼儿时期是发展幼儿身体机能，促进幼儿身体发育的关键时期，同时也是培养幼儿乐观学习态度以及健康学习习惯的重要阶段。需要教师紧抓幼小衔接阶段，在原有的基础上对幼小衔接活动进行全面优化，以促进幼儿体能发展为目标，构建以体能锻炼为核心的幼小衔接课程，使幼儿能够在幼小衔接活动当中形成良好身体机能，养成良好运动习惯，保持愉快的情绪，实现在快乐中学习，快乐中运动，快乐中成长。

简介：2015年11月20日，由国家国防科技工业局重大专项工程中心等部门主办河北省国防科技工业局承办；中国遥感应用协会与河北省遥感应用协会共同协办的“高分辨率对地观测系统数据应用暨空间信息产业专题对接活动”在石家庄市举办。

简介：摘要：从幼小衔接的角度出发，幼儿的行为习惯培养，主要集中在对于其生活习惯和学习习惯的培养方面。论文从幼小衔接活动中行为习惯培养需要出发，对于生活准备、学习准备活动的习惯培养内容进行了分析，在此基础上提出了一日安排落实培养生活习惯、各项游戏活动培养学习习惯、社交活动塑造社会交往习惯的习惯培养策略，作为推进幼小衔接活动的重要教育依据。

简介：摘要：幼小衔接对于幼儿园的保育教学是十分重要且关键的。这个阶段是孩童们由幼儿园向小学过渡的重要转折点。开展幼小衔接的教育活动可以有效地改善孩子们心理、生理以及行为等问题。所以，对于幼儿园来说开展幼小衔接活动是十分必要的。本文通过对比幼儿园和小学阶段教育的不同，进而引入怎么实现幼小有效的衔接，谈谈个人的认识。

简介：摘要：近年来，随着国家和社会对基础教育的日益重视，“幼小衔接”成为社会各界以及学术界广泛关注和讨论的热点话题之一。通过研究发现，从2010年起，关于小学一年级新生入学适应的相关研究逐渐呈现上升趋势，尤其当2021年4月9日教育部印发了《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》（以下简称《指导意见》）后，中国知网上与该话题有关的发文量急剧增加，表明社会各界对小学一年级新生的入学适应研究更加重视。《指导意见》的颁布旨在全面推进幼儿园实施入学准备教育以及小学实施入学适应教育，从而达到减缓衔接坡度，帮助儿童实现幼儿园到小学顺利过渡的目的，并且也让人们对幼儿园与小学科学衔接有了新的认识，即幼小衔接的内容不应仅仅关注或过度关注某一方面的衔接而忽视其他方面的衔接。

简介：摘要：幼小衔接的核心在于为幼儿提供一个顺利适应小学生活、学习的系统教育。我园根据教育部《幼儿园入学准备指导要点》中的身心准备、生活准备、社会准备和学习准备四个方面出发，帮助孩子们更好地适应小学生活，积极做好入学前准备，让孩子从幼儿园顺利过渡到小学的系统课程建设。

简介：<正>在幼儿园大班阶段开展幼小衔接的一系列活动,对于帮助幼儿从幼儿园生活顺利过渡到小学生活具有重要的意义。陈鹤琴先生说:"习惯养得好,终生受其益,习惯养不好,终生受其累。"在此,我结合多年的教学实践经验,谈谈关于幼儿学习生活习惯、

简介：摘要：本研究旨在探讨幼儿园幼小衔接活动的设计与实践，以促进儿童顺利过渡至小学。通过分析不同衔接活动的实施和效果，以及家庭与学校的合作，研究旨在为提高幼儿园与小学之间的衔接质量提供有益的建议

简介：摘要：幼儿园的教育不仅要体现在一些绘本和固定教材中，应该体现在幼儿的实际生活中。根据陶行知生活教育的理论，幼儿能够从自己的实际生活中找到一些道理，进行接下来的学习。而目前幼儿园的教育往往缺少衔接，尤其是针对小班，中班，大班三个不同的阶段可能进行一定的联系，这样能够使幼儿过渡的更加顺利，但幼儿在进入小学进行学习的时候，又总是存在不适应的问题。幼儿园的环境应该是为幼儿做创设，不能是教师一手包办，更加应该发挥幼儿的创造力，才能够让幼儿有自主愉悦的体验。