简介：＂爆破作文＂是郑北京老师首创的一个作文概念,是指建立在＂爆破思维＂基础之上的一种作文模式,大体包括＂一级爆破＂、＂二级爆破＂、＂三级爆破＂和限时成文、快速修改等五个阶段。

简介：面对散文难教、学生难学的困局，群文阅读可以作为打破单篇局限、拓宽学生阅读面、增强学生阅读兴趣、为散文教学提供支点的有效途径。从群文阅读的教学内容选择方面出发，可以围绕一个议题，如从作者、文章内容、文章内涵等角度选取一组文章进行阅读教学，达到获取有价值信息、提升语文能力的目的。

简介：从风险政治学的视野来看，以稳定为前提的改革取向，使得中国一些改革措施的推进都着力于规避风险，进而使得相应的改革事业展开过程被打上了“择易性行动”的烙印。择易性行动将改革的难点、重点、核心问题和敏感问题后移，以“困难事情的简易化切入”“政治问题的非政治化解决”“直接利益的间接化满足”“顶层设计的基层化尝试”、以及“正式政策的非正式执行”等方式具体展开。毋容置疑．一些改革以择易性方式展开对于风险的规避和改革过程的顺利展开不无益处．但其如果执行不当，也会使得后期的改革出现“难度叠加”、“效用延迟”和“矛盾累积”等的改革风险悖论。所以，后期改革要顺利进行．必须从改革风险悖论的破解开始。

简介：“过程性写作”强调写作的重点应放在写作表达和创作的过程中,提倡通过写作而学习写作。通常而言,写作过程可以分为写前、写作和写后三个阶段。译林版初中英语八年级上册Unit4Task板块ADIYstory教学尝试借助“过程性写作”,写前阶段：了解目的,确定内容;写作阶段：重组信息,初步成稿;写后阶段：多元评价,修改完稿。

简介：摘要语文作业是反馈教师教学效果、学生学习效果的重要手段，对学生的学习过程至关重要。作业的布置应该在作业难度和作业量上分层；作业评价与反馈有针对性、多样性；与其他学科融会贯通。

简介：周末,我读了《早安豆浆店》中的一个小故事——《晚餐》。书中的主人公以诚不断尝试做各种各样的事,最后他学会了很多本领。以诚的故事让我明白,对待任何事情都不要轻易说'不',而要勇于去尝试。在生活中,我也是喜欢尝试的孩子。有一次,我在妹妹家玩ipad,妹妹在弹钢琴。突然我发觉钢琴的声音是如此美妙,不禁关上ipad,专注地听……从那时

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简介：没有显示屏、没有闪光灯、无法设置、不能回放，甚至连存储卡都没有，唯一能让你操作的只有一个快门按钮，这就是Relonch最新推出的一款APS—C画幅固定镜头相机——Relonch291，这是一款基于三星GalaxyNX技术、并搭载2000万像素APS—C画幅传感器的固定镜头相机,

简介：摘要探究性学习法是在新课标教学改革背景下应运而生的新的教学方法，面对目前初中数学教学中存在的一些问题和局限性，学生的潜能没有被全部激发出来，课堂教学仍然有很大的提升空间。学生固有的学习模式需要作出相应改变，以适应教学发展的需要，那么在教学中，探究性学习法是如何发挥作用并且促进日常教学的，本文围绕探究性学习在数学教学中应用，谈谈本人的一些看法。

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简介：《语文课程标准》把培养学生的人文素养放在语文教育的首位，着重强调了语文课程的人文性一面。所谓语文课程的人文性，是指语文学习过程是人实现自我成长的过程，激发人的创造力与生命力的过程。我们语文教师要从提高学生人文素质的高度来组织教学，为此，笔者在初中语文实际教学中，就构建语文课程的人文性做了一些尝试，请各位同仁不吝斧正。

简介：摘要口语教学是小学英语教学中的重要组成部分，作为一名小学英语教师应重视口语教学，要想方设法提高学生的学习兴趣与积极性，从而提高课堂教学的有效性。而在具体的口语教学中应如何提高课堂教学有效性是摆在每一位教师面前的艰巨任务。本文将结合多年的教学实践对提高小学英语口语教学有效性的策略进行总结。

简介：摘要创造性探究模式的概念，就是指将创造性探究作为主导地位的教学活动，针对学生的学习能力，展开自主学习方式。在高中化学教学的过程中，有效应用“创造性探究模式”，这不仅可以提高学生的学习兴趣，还可以提升其操作能力。因此，本文对高中化学教学中实施“创造性探究模式”的重大意义进行简要的分析，并阐述高中化学教学中实施“创造性探究模式”的途径，此次研究的目的在于为高中学生的未来发展提供有效保障。

简介：作文起步从何时开始？如何开始？这是我接一年级新班后着重研究的内容。我反复琢磨叶圣陶老先生曾告诫语文老师的话：“语言文字的学习，出发点在‘知’，而终极点是‘行’，到能够‘行’的地步，才算有了能力。这个‘行’，就是写作能力。”新课标对低年级写话要求：“对于写话有兴趣，乐于把自己想说的话写下来”。这就是说，语文教学的终极点就是教会学生写作。至于何时开始，我的体会是，兴趣最重要，只要乐于写，什么时候开始都行。

简介：“人，需要尝试与挑战，才能不断提高和升华自己。”对这句话，我有深刻的体会。烈日下，操场上。“啪!”望着第N次被我拍得飞出几米远的篮球，我无奈地一屁股坐在地上，抱怨道：“菲菲，我真的不会运球!大热天的，再练下去会热晕的!”

简介：目前，世界上可供人类享用的各种食物数以万计，这其中有两种食物在成为我们餐桌上的美味佳肴前，一直是“有害有毒”之物。一是螃蟹。相传几千年前，江河湖泊里有一种双螯八足、形状凶恶的甲壳虫。

简介：本文记叙了我在一年级第二学期带领学生创作'文配图'的尝试。从'美丽的春天''放风筝''小猪稀哩呼噜的故事'系列等建议主题的创作,到用'文配图'的形式写日记,学生享受着成长的快乐。循序渐进,边做边发现问题,边反馈,边改进提高,孩子们的积极性越来越高,作品越来越好。我将继续深入探索,利用'文配图'这个平台,引导学生观察、积累和表达,提高语言素养。

简介：秋色中安居物候有四季,时时都动人.有人感动于春天的萌动与绚丽,有人热爱夏季的热烈与赤诚,但更多的人可能喜欢秋天的色彩与韵味.

简介：在润泽课堂中,教师要学会做一个温暖的聆听者,要更多地关注学困生,注重以学生为主体,给他们自主学习的时间和机会。学生在这样的课堂中将变得更有尊严、更有存在感,从而学会独立思考、自由想象和自在表达。