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简介：摘要：目前，新的冠状肺炎流行病仍在许多国家和地区蔓延。 尽管中国通过不懈的努力已在防疫和疫苗研发方面取得了初步成果，而且大多数地区已开始恢复工作，学校，生产和业务，但最近随着青岛，天津，新疆等地的疫情爆发 ，让疫情防控的“弦”再次收紧，在后流行时期，社会经济活动进入了边境防控的新常态。在新冠病毒肺炎流行的成疫情后期期，对教育教学的影响尤为突出。本文从农村低年级学生居家阅读现状出发，探索减少疫情对农村低年级学生的不利影响的策略。

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简介：【摘要】:德育是学生发展核心素养的灵魂，贯穿于学校教育教学的全过程，是衡量班级文明程度的重要方面。突如其来的疫情给教育带来了严峻的挑战。在新型冠状病毒影响下，春季开学延迟，各中小学采取网上授课的形式进行教学。因学生居家学习，在这条件下班级管理工作成为需要克服的难题。在此环境下，数字化的信息加持无疑让班级德育工作更加智能化、精准化和高效化。

简介：摘要：虽然推进现代远程教育是随着信息时代的全面发展所形成的一个教学理论，但是却一直没有真正落到实处，线下课堂教学依然是实施数学教育的主阵地。但是，随着新型冠状病毒的爆发，我们必须要及时构建线上课堂，以便让学生在居家隔离的状态下也能正常学习，由此培养学生的线上学习自觉性，使其形成坚定的自主学习意识。本文将从准备阶段、实施阶段与解惑阶段三个主要环节去分析小学数学教师应该如何在疫情防控阶段组织线上教学活动。

简介：摘要 近年来,随着我国人口老龄化速度的加快,传统的以家庭为主的养老模式已无法满足老年人的生活需求,居家养老正成为我国城市养老模式的最佳选择。必须引导社会资本投入，加快专业人才队伍建设，做好宣传，服务具有针对性等。

简介：摘要：疫情的阴霾笼罩了2020年的寒假。同学们无法重返校园，只能居家生活学习，有限的活动空间限制了同学们的体育活动，在小学生成长发育的关键时期，他们的身体运动次数减少，活动的时长也缩短。与此同时，小学生们在家迷恋电子产品浪费过多时间，长久坐立对他们的身体产生严重的负面影响，通常会出现眼部疲劳、视力急剧下降、身体肥胖、抵抗力下降等问题，也会产生懒惰，叛逆的心理。因此在学生居家防疫期间，加强体育锻炼对同学们的身心健康非常重要，教师应该积极探索疫情背景下如何对小学生进行居家体育锻炼。

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简介：摘要：目的：总结高龄独居老人的居家护理措施。方法：通过文献阅读结合实际，总结高龄独居老人居家护理的措施，得出全面的结论。结果：开展高龄独居老人的居家护理，减轻家庭及社会负担，提高高龄独居老人生活质量。结论：从不同的角度探索高龄独居老人的居家护理，对积极应对社会人口老龄化进程具有现实指导意义，尚有遗漏和不足，有待未来再继续探求。

简介：【摘要】目的：分析护理干预对社区老年高血压和糖尿病患者居家环境安全的效果。方法：选取社区老年高血压和糖尿病患者92例（2019年6月至2020年9月），随机分为常规护理的对照组（46例）与优质护理的观察组（46例），观察患者跌倒发生率及跌倒危险因素认知情况。结果：与对照组相比，观察组跌倒危险认知评分高，跌倒发生率低，P＜0.05。结论：给予社区老年高血压和糖尿病患者优质护理，提高跌倒危险认知，能降低跌倒发生率，值得借鉴。

简介：【摘要】突如其来的新冠疫情肆虐全国。为确保这场“战疫”的全胜，开学时间延迟了。为不耽误学生学习,停课不停学，学生开始了居家学习。数学是学习科目之一，要想居家学好数学，学生在数学上不掉队，对居家学习数学的研究就非常重要。居家学习数学是一种本领，健康的环境和切实可行的计划是提高数学学习质量的保障和途径。事实上，居家学习是小学生学习的一个重要方式，不管有无疫情，居家学习都是学生自主学习的实践场，具有重要的研究意义。唯一区别是疫情期间以网络学习为主，但有无疫情，都需要学生在家里面独立自主自觉的学习。在新时代居家学习已是现代化学习方式之一，即使疫情过去了，我们也需要居家学习。因此培养小学生居家学习数学的本领，对学生今后学习数学有如虎添翼之效。

简介：【摘要】新冠疫情期间，HSK汉语水平考试经历了短暂的停滞之后，开始探索居家网络考试的新模式。与传统纸笔考试相比，居家网络考试能够为考生营造出同样的熟悉环境，首次创新性的尝试让考生居家，居家网络考试都是要求考生通过鼠标点选或键盘输入，实现无纸化操作。随着后疫情时代的到来，HSK居家考试常态化举办的趋势，应当抓住契机，需要大力开发汉语水平考试技术资源，建设HSK语言测试资源库，与在线教育相结合，共同拓展国际中文教育的全球化布局。以线上线下相结合全面铺开国际中文教育的大格局，从而构建一套有全球视野的国际中文教育战略，打造国际中文教育的良好生态。

简介：摘要：当下，人口正在朝着老龄化的发展速度加剧，随着互联网信息的蓬勃兴起，掀起了一场以信息技术为载体的空间重塑运动，因此智能居家养老服务也被提上了实践的议程。然而，现阶段的智能居家养老体系的建设仍存在较大问题，许多居家养老的低智慧和服务局限性情况普遍存在，导致许多老人的体验感较差。究其根本，是因为人与技术之间的隔阂导致智慧居家养老服务体系没有实现理论和实践的合一，因此，本文将针对居家智慧养老服务的需求展开深入调查，从人、技术、社会等方面来分析器其内部结构的二重性，从居家智慧养老的现实环境出发，进一步探讨模式构建的创新路径，分析智慧居家养老服务的理论和实践逻辑和框架。

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简介：摘要：疫情期间，教育部推进“停课不停学”的工作，让学生居家也可以进行学习。由于阅读有利于培养学生的语言表达能力，有利于学生接触到更多的知识，因此，疫情期间阅读也不能丢掉。学生在家学习这一特殊时期，更需要教师引导学生的学习管理，做好疫情期间的阅读指导工作，提高学生在家阅读的及时性。