简介：　　摘要： 创新是引领发展的第一动力，通过创新驱动，从根本上改变关键核心技术受制于人的局面，进一步解决不平衡不充分的发展问题，创造新产业、培育新动能、形成新优势，引领和驱动高质量发展。党的二十大报告强调，要加快实施创新驱动发展战略，着力推动高质量发展，吹响了新时代新征程以创新驱动引领高质量发展的前进号角。我们需要进一步发挥科技创新的重要作用，持续实施创新驱动发展战略，坚定不移走好高质量发展之路。

简介：摘要:在新课程改革不断深入发展的今天，幼儿园教育作为我国教育事业的重要组成部分仍旧受到了极大的关注。如何提升幼儿班级管理的有效性就成为了当前幼儿园教学工作中的重要问题，本文就围绕提升幼儿班级管理有效性的话题展开探讨，为当前幼儿园教育工作者提供教学思路。

简介：摘要：小学语文教学过程中，需要遵照新课程教育改革的各项细则，不断优化前置性教学作业的设计策略。树立以人为本的教学发展理念，通过先做后学、先学后教的教育方式，逐渐更新陈旧的教学思想，为学生提供更加丰富的自我展示空间。

简介：摘要：党领导的国家治理体系的主要组成与渠道是国有企业，项目则是国有施工企业的基本单元，通过高质量党建引领项目建设管理工作，本身具有极强的操作性。文中以国有施工企业为着眼点，分析党建引领工程项目建设管理的重要性，讨论国有施工企业党建引领项目建设管理面临的问题，给出强化党建引领工程项目建设管理的具体措施，推动国有施工企业的健康发展。

简介：摘要：国有企业项目作为国有企业的基本单元，要加强党建工作在国有企业项目管理中的渗透和融合。本文简述了党建引领工程项目建设管理的重要性，分析了党建引领工程项目建设管理的紧迫性和现存问题，详细论述了党建引领工程项目建设管理的措施。

简介：摘要：本文探讨了企业工会加强思想引领的重要性以及实践方法。首先，阐述了企业工会加强思想引领对于维护职工思想政治稳定、推动企业可持续发展和促进企业文化建设的重要性。其次，介绍了具体的实践方法，包括加强职工教育和培训、开展主题教育活动和加强职工参与企业决策和管理，并举了多个实例进行说明。最后，强调企业工会加强思想引领，是推动企业可持续发展的重要途径，只有这样，企业工会才能真正发挥职工的代表和组织作用，为职工和企业谋求更好的发展。

简介：【摘要】本文结合具体案例阐述了着眼于学困生开展的实践性微作业的引领策略：微搜集，微实验，微体验，微习题，二次笔记，微专题，自编习题。实践性微作业能很好增加学困生存在感，参与度。教师根据学生学困原因，规划耗时少，易完成的实践性微作业，让学困生感受到学习的乐趣，增强自信心。并以此为契机，参与到学习生活中来，成长为阳光、健康、自信的接班人。

简介：摘要：建设企业是现有社会经济体系重要一环，需要在当前背景下加强党建力度，基于党建活动引导建设管理工作有序开展，确保党组织能够充分发挥出政治引导作用，深化现有建设企业思想意识形态，高效高质开展工程项目建设管理工作。本文就针对此，党建引导工程项目建设管理工作的重要意义。提出党建引领工程项目建设管理的重要方式，探索建设企业加强党建实践路径，以供参考。

简介：摘要：考虑到当前社会发展的实际要求，为做好基层治理工作，提高基层党组织在基层的治理能力，基层党组织就要进一步解放思想，从各地区的实际情况出发，创新工作方法和路径，以发挥基层党组织在基层治理中的引领作用。因此，本文从做好基层组织建设的领导工作、做好党支部的建设工作、在实践中进一步发挥基层党组织的三大功能三方面阐述了发挥基层党组织在基层治理中引领性的路径。

简介：摘要：党的建设始终是引领中国社会进步的核心工作。众所周知，中国近年来经济快速发展，主要归功于伟大领袖邓小平主持的改革开放工作，以及马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时期中国特色社会主义思想的指导。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视党的建设，要求全面从严治党落实到每个支部、每个党员，推动全党形成抓基层、抓支部的良好局面，取得了明显成效。当前，推进伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，必须贯彻新时代党的组织路线。随着时代的发展，大国之间的较量不再仅仅是经济上的较量，更多的是科学上的较量。为了应对我国科技发展面临的挑战，我们必须充分发挥克服困难的精神，把党的建设放在更加突出的位置，落实习近平总书记的讲话，做好党的建设对科技创新的指导，增强科技人员爱国爱党的决心，激发我国科技人员进行科技创造的热情。中国共产党的领导是中国特色科技创新不断取得进步的根本政治保证。新时代新征程，作为市政基础设施建设领域的重点国有企业，要以党的建设为依托，把党的创新思想应用到科技创新工作中，用科技激发企业创新创造活力，助力企业高质量发展。本文以笔者的公司为背景，深入探讨了党组织如何发挥党的建设主导作用，为科技创新驱动发展提供强有力的政治保障和组织保障。

简介：

简介：摘要：由于每个学生的理解能力、节奏水平会有所不同。在小学数学教学中，要能够考虑到学生存在的差异。在基于教学目标的基础上，为学生进行科学合理的分层，让学生更加积极主动地融入到知识学习当中，落实因材施教，为学生制定更加适宜的学习方案，从而有效地优化教育教学效果。本文重点阐述小学数学教学中关注差异，引领分层的实施措施，从而更好的提升学生的学习效果，也为学生的后续学习和成长做好更多的铺垫。

简介：摘要：作为一种有效的教学引导方式，问题是构建深度学习课堂的重要资源。基于数学核心问题，引领学生进行课堂探究，充分尊重了学生的主体地位，能够促使学生在主动思考的过程中积极参与课堂探究。结合核心问题指导学生观察、思考、分析、讨论数学要素，有助于从根本上发展学生的数学思维，提高学生的数学学习水平。

简介：摘要：

简介：【摘要】由于数学科目是一门较为抽象的基础性科目，在学习数学的过程中，学生需要以更加深层的意识与理念来学习并且认知数学这门知识，只有这样才能实现对于数学知识的掌握与应用。而在实际的教学过程中，教师可以通过应用核心问题作为引领，从而打造一个更加高效的高效课堂，让学生对知识进行探究性学习，这样才能更好地帮助学生实现核心素养的培养，让学生感受到数学学习的乐趣。本文阐述了小学数学课堂核心问题引领探究性学习的策略研究。

简介：摘 要：新一轮基础教育改革为一线教育工作者树立了新的教师观、学生观和教育观，转变了课堂教与学的模式。但这并不意味着让学生放任自流，而是要在数学学习的过程中通过提炼具有导向性的核心问题，让学生经历问题的思考、问题的分析、问题的推理、问题的猜想等思维活动的过程。数学教学实质上是提炼精准核心问题，使学生在思考问题、解决问题的过程中自主探究，充分表达想法的学习过程。

简介：摘要:随着社会的蓬勃发展和教育体制改革的践行，小学班主任的重要性日益突出。小学班主任与小学生之间需要构建和谐的师生关系，这种关系在小学教学体系中起到至关重要的作用，对教师的日常教学和管理产生深远的影响。由于小学生缺乏社会经验且心理发展不成熟,容易受到周围事物影响，如果在这期间，老师以爱引领 用心沟通，认知聆听他们的想法意见，与他们共同努力打造和谐的师生关系，增强班级的凝聚力，有助于提升教学质量。

简介：摘要：学生需要成长，老师也需要成长，学生的成长是一个漫长的过程，教师的成长也要历经岁月的不断锤炼打磨。无论教育他人还是自我教育，都需要在实践中磨炼。本文对此进行了细致探讨。

简介：摘要：机关党的建设对我党的政治建设具有不可或缺的引领作用，持续推动党建工作和纪检监察工作融合互促是全面从严治党的基本举措，以红色思想助推纪检监察工作高质量发展，发挥党建的风向标作用，用党建引领保障纪检监察队伍明确责任使命勇于担当。

简介：