简介:摘要:作为教育者都清楚,“思想道德素质”位列素质教育首位,德育工作成为培养社会主义建设者和接班人的重中之重。小学阶段,升旗仪式和主题队会是行之有效的重要德育途径,是对学生进行思想道德教育的两大主要阵地。但在教育实践中,我们发现这两种育人方式渐渐流于传统化、形式化、单一化,并逐渐脱离学生实际。
简介:【摘要】高中生是我国未来社会主义建设的主力军,正处在人生成长的关键时期,高中阶段受到的德育,直接影响着学生终身的成长发展,影响着祖国的未来。升旗仪式是各级学校德育的重要形式之一,能够从爱国主义教育、价值观教育、法制教育、安全教育等多个方面熏陶高中学生的德育水平,推动他们形成高尚的思想道德、正确的价值观念与健全的人格。学校应加强研究升旗仪式对学生德育水平的影响,采用有效的策略提升升旗仪式在德育方面的作用。
简介:【摘要】升旗仪式是固定不变的,定时定期的举行。但围绕升旗仪式的讲话是可变的,也是随时变动的;其内容不断更新,不断充实;演讲形式也是多种多样的。演讲内容从爱国主义教育的不同层次出发,爱国主义情怀中的‘爱’字涉及到了多个主体,其中有祖国的山河、祖国的土地、中国的历史文化等等。而这种爱国主义情怀,这种爱国主义情感,从内部来分析,包含学生内心对国家的自豪感,对国家的满足感,以及身处国际潮流中的危患意识。
简介:【摘要】创新升旗仪式是德育工作的有效载体,教师应当充分利用升旗仪式对学生进行思想道德教育。文章简述主题升旗仪式的德育意义,认为能够传承民族精神,健全学生道德思想体系,有利于紧抓品德教育,助力学生健康成长,并从完善升旗流程增强学生认同感、创新升旗主题丰富学生情感等方面,探讨创新升旗仪式加强德育工作的策略。