简介：摘要：观察幼儿游戏状态、分析幼儿游戏情况，是幼儿园教育工作重要组成部分。游戏是幼儿活动基本形式，通过有效观察能得知幼儿对材料操作及开发情况，从而设计更具针对性的教育策略，打造更适用于幼儿的游戏活动。文章对深度观察幼儿游戏展开探讨，从幼儿行为、观察目标、游戏素材、游戏评价四个视角出发提出几点深度观察建议，让教师从幼儿成长角度观看游戏过程，发现游戏具有的各种积极功能，进一步提高幼儿园游戏活动的教育质量。

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简介：摘要：常减压装置作为炼油企业中的重要设备之一，在企业生产过程中拥有较高的地位。常减压装置能够在一定限度上提高工作人员的生产效率，但同时也会在生产过程中产生一些危险气体危害现场人员的生命健康，因而本文将重点探讨常减压装置设备的安全生产措施。基于此，本文对常减压装置节能技术进行分析，仅供参考。

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简介：摘要: 项目式学习在小学语文教学中的运用,改变了以教师的“教”为主体,学生被动“学”的传统教学方式。项目式学习可以激发学生对语文的兴趣和热情。因此,在小学语文教学中,教师可以尝试从项目活动入手,调动学生的积极性,引导学生自主学习。

简介：摘要：作文占据语文教学的半壁江山同时也是学生学习的重点难点，要想学生写好作文题材选择首当其冲。本文结合当前小学语文教学现状，就小学教师在作文教学过程中如何培养学生选题能力提出一些教学策略。

简介：摘要：在石油化工工程中需要利用立式常压储罐进行物品的储存，因此其作为储存是由原料、半成品与成品的设备。下面将详细分析立式常压储罐的设计。其中包括了储罐的高度、溢流保护以及伴热盘管计算或设计等方面出发，并且总结出溢流保护系统中溢流管与破虹吸管的设置方法，保证其设计具有一定的科学性与合理性。

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简介：摘要：为更好的保障常压储罐的安全稳定工作，必须做好常压储罐的检验工作与罐区安全管理工作，对此，本文结合常压储罐应用现状及典型事故案例，介绍了几种常用的储罐检测方法，并总结了储罐检测原则，以期有助于进一步做好常压储罐的检验工作，及时发现并消除各类安全隐患，充分做好罐区的安全管理工作，有效提高储罐工作的安全性，稳定性。

简介：摘要：近些年来，随着社会的不断进步与发展，各个行业和领域都要进行持续的改革和创新。在石油化工行业，我们更是要坚持技术上的创新和优化，从而实现较好的经济和环境效益。通过对常减压技术进行优化，就能够在保证石油品质的前提下，最大限度的提高资源的有效利用率，从而实现环境保护，资源节约以及石油单位和企业经济效益的最大化。本文中，笔者就将结合自身经验，针对当前我国在这项技术的实践过程中存在的一些不足，谈谈如何实现石油化工常减压技术的优化，希望相关的工作人员有所帮助。

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简介：摘要：语文作为三大科目之首，其重要程度可想而知，一切学科的学习都要建立在语文的基础之上，尤其是小学语文，对学生尤为重要，小学阶段正是培养学科核心素养的时期，所以每一步教学都要经过教师的深思熟虑，为学生以后的学习之路奠定坚实的基础。本文对提高小学语文教学的实效策略进行简单分析。

简介：摘要：看图写话教学作为语文教学中重要内容，直接关系着学生的语言沟通与表达能力，因此做好语文看图写话教学是非常关键的。本文以小学语文教学为例，对小学语文看图写话教学进行研究，结合现在小学语文看图写话教学现状，从阅读兴趣、看图能力、阅读技巧、写作素材等几个方面提出建设性意见，以期通过这些建议可以帮助学生练就一双慧眼，提高学生语文素养。

简介：摘要：常压储罐由于可以对一些石油成品和化学原料以及具有腐蚀性的液体进行存储，所以常在国防和石油化工等处进行应用，也正是由于常压储罐设备中存储的为一些危险性高的物品，所以常压储罐的质量对危险性高的物品存储安全性有着直接的影响，在对石油成品和腐蚀性液体进行存储时为了避免安全事故的发生需要合理的对常压储罐进行检验工作，以此从检验工作中来保障常压储罐的存储安全性，在我国当前的发展中，对常压储罐进行检验的方式多种多样，为了保障检验的有效性对于检验方式的选择需要根据常压储罐实际情况来进行。本篇文章，主要就是对常压储罐检验标准现状进行的分析和研究。

简介：摘 要：当前，常压储罐在我国石油、石化、交通运输等领域广泛使用，是储存原油、化工物料、有毒气体、易燃易爆危险品等最佳的储存设备。随着我国对石油、石化产品的需求量逐渐增多，对常压储罐不仅是数量上的需求，同时对其结构也有了新的要求，大型化储罐不断的投入运行，随之而来的对储罐运行安全性也有了更高的要求，因此，加强常压储罐检验与维修对其安全运行有着重要的意义。本文就常压储罐检验检测标准的现状展开相应的探讨和分析。

简介：摘要：本文主要探讨养殖鸡秋季常见疫病，并且探讨了疫病的预防和治疗措施。在文章中对鸡痘疫病、传染性鼻炎、肾型支气管炎等秋季高发病害进行了分析，主要探讨了疫病发生的主要病毒性原因以及发病症状，最后从预防和治疗两个方面总结了常见疫病的控制措施。

简介：摘要：现阶段的小学教育，不仅要求学生掌握各个方面的理论知识，而且要求学生具备较高的综合素质。小学美术是小学教育阶段的一门艺术教育课程，在小学美术教学中，教师要有针对性地提高小学生的艺术鉴赏能力，帮助学生形成良好的审美观。但小学教育阶段的学生思维发展还不够成熟，学习能力、审美能力处在初步发展阶段，需要教师正确的引导与培养。

简介：   【摘要】

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