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简介：众所周知,教师在课程发展和课程效能中的作用是非常重要的。处于教学第一线的教师,其课程意识的强弱程度直接影响着教改的成败及教学质量的高低。课程改革要求教师同步跟进,倡导教师与新课程一同成长,课程意识就是新课程中教师发展的生长点。

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简介：【教学案例】一次教学活动，笔者听了一节关于“正、反比例判断”的复习课。课间教师给学生出了这样一

简介：孔子曰：“入太庙，每事问。”他在《论语》中的很多言论就是针对他的弟子发问而说的。郑板桥也曾说过：“学问二字，须要拆开看，学是学，问是问。今人有学而无问，虽读万卷书，只是一条钝汉尔。”由此可见，“问”是古人学习文化知识的一条重要经验。在现代教育教学中，教师鼓励学生多问，对青少年良好学习习惯的形成同样有着不可忽视的特殊意义。

简介：备课是教学的起始环节，备好课是上好课的前提，也是提高教师教学水平的有效方式。传统的教学以传授知识为中心，备课的重点往往放在知识的学习、技能的训练上。新课改，备课的重点应转移到学生的发展上来，真正从学生的发展着眼，给学生留下足够的自主活动的时间和空间，促进学生积极参与，自主探究，健康成长：

简介：素质教育的实施,学生德智体美的全面发展,都取决于教师的素质。教师要适应素质教育的需要和学生德智体美全面发展的需要,必须全面提高自己的素质。从当前教师的状况看,我认为应着重提高以下几方面的素质:(一)思想道德素质。教师的工作态度与精神状态关系到教育工作的成败。教师要有高度的事业心和责任感,有开拓意识和创新精神。教

简介：面对课堂上学生的错误回答,教师在处理方式上更多地指向错误本身以及错误的纠正,而较少关注出错的＂人＂。教师的目标很明确：纠正错误解答,警示全体学生。出错的学生在教师心里已经成为＂错误＂本身,只要帮助学生解决了错误,就尽到了对这个学生的责任。所以,我们经常听到的是：＂请坐下,再想想!听听其他同学是怎么想的。＂殊不知,这时候的＂临场换人＂,

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简介：近日,笔者在江苏省射阳县永和中学听到一件事:一天下午上课前,教导处老主任王炳坤到教师宿舍借鞋子。连续找了五六个人才借到一双合脚的布鞋,匆匆换掉了脚上穿着的拖鞋上课去了。原来这天他午睡起身出来时随手关门将暗锁锁上了,而钥匙忘了带出来,再一看脚上穿着拖鞋。"穿拖鞋怎能上课?"多年的教学生涯,

简介：老子曰：“人无礼，无以立。”我们这个自古以来就有“礼仪之邦”美誉的中华民族，上上下下都很重视礼仪。教师作为人类灵魂的工程师，更应该注重礼仪，在教学中尽展礼仪风采，润物细无声地带动学生树立良好的品格，拥有美好的形象气质，建立和谐融洽的人际关系，从而更好地适应快节奏的现代社会。同时让自己的礼仪素养渗透于教书育人的整个过程中，让青少年学生得到礼仪素养的滋润，在中国大地上遍开礼仪之花。

简介：热爱学生是每一位教师都应具备的最基本的职业素质。但热爱学生不等于溺爱学生，教师应在坚持原则以及有利于学生全面健康成长的前提下热爱学生。

简介：<正>教师是人类文化、科学知识的传播者,担负着培养教育下一代人的艰巨任务。作为教师,不仅要教书育人,而且要关爱学生,尊重学生人格,走进学生的内心世界,才能把教书育人的工作做好。1.用心记住学生的名字呼唤学生的名字是对学生了解的第一步,直呼其名相对于不指名道

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简介：成人教育、继续教育的深入发展给成教的教师提出更高要求。成教教师素质的高低直接影响着所培养学生的质量，所以教师必须不断提高自己，完善自己，适应时代要求。准确为自己定位，培养综合素质是每一位成教教师必须解决的基本问题。

简介：<正>教师课堂“废话”是一种多余的无用的语言,它并不是说了也无妨、无关紧要的,它在一定程定上,不管是对课堂,还是对学生,对教师自己,都会产生不良影响。这主要表现在:1.分散学生的注意力。心理研究表明,中小学生在课堂上的有意注意十分有限和不稳定。教师只有充分利用学生高度注意的有效时限,简洁明了讲授知识,

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