简介:摘要:用较快的速读进行默读简称快速默读,是一种“眼脑直映”式的阅读方式,将书面的文字信息对眼睛产生光学刺激之后所产生的整体文字图像,直接传送到右脑,以图像的形式记忆住,之后再由大脑将文字图像解析出来。在小学阶段进行有计划的训练,能大大提高学生的阅读效率,进而在读中学会思考。
简介:摘要:限速器是保障电梯安全运行的重要组成部件之一,本文主要介绍限速器动作速度校验方法的国内外情况变革,对现在国内的限速器动作速度校验要求、方法、校验仪器等介绍,最后分析现在国内目前限速器动作速度校验的困境以及对策。
简介:摘要: 小学生书写速度慢,看似是个小问题,其实不可小视。因为书写速度慢会带来一系列的问题。随着学生年级的升高,课业量的增加,由于书写速度慢,在半小时内能完成的作业,他却要两三小时完成,学生从早到晚忙于应付作业,负担重。由于书写时间长,学生没有时间玩,没有时间看课外书,个性发展和知识面的扩展受到限制。为能适应不断增加的课业量及今后的学习任务之需,如何有效地提高学生的书写速度已成为学校教育不可轻视的问题。学生的书写速度跟不上,不能一边抄一边记忆,严重影响思维的发展,生词生文不能变为熟词熟文,学生的语言发展也会受到限制,因此,从中低年级起,教师必须关注学生的书写速度。提高书写速度的方法有:一教学生正确执笔。不能只把写字知识停留在"三个一1"上,应教会学生正确的执笔方法。二培养良好的书写习惯。培养学生想好再写,看清楚再写的习惯。三有意识地中进行书写速度训练,教给学生一些提高书写速度的方法。四持之以恒地练习。在课堂教学中留给学生练写的时间,并提出丢适当的速度要求。
简介:摘要:桥吊司机的操作技能对于港口的生产发展有着决定性的因素,我根据多年的工作经验,总结出桥吊司机的精准一步到位操作方法,该操作方法包括大车一步到位,小车一步到位,吊具起升高度一步到位和二次停钩一步到位。
简介:摘要:我们在进行牛顿第一定律的教学时说,质量是惯性大小的惟一量度。惯性大小与速度无关。可是,很多同学都不理解为什么惯性大小与物体的运动速度无关。因此,笔者在这里浅谈在进行牛顿第一定律的教学内容时如何说明惯性大小与速度无关。
简介:摘 要:采油速度是决定油田开发效果好坏的重要开发指标之一,采油速度太高或者太低都将影响油田的最终开发效果,因此研究理论采油速度及影响因素对于油田生产决策至关重要。按照原油黏度和储集层渗透率将油田分为6类。针对不同类型的油田,开展了不同开发阶段在不同原油黏度、储集层渗透率、油藏储量丰度、井网密度、注采井数比下的采油速度影响因素的分析。分析结果表明,原油黏度、油藏储量丰度、储集层渗透率主要影响开发初期的采油速度,对开发后期影响较小;井网密度和注采井数比主要影响开发中后期的采油速度,对开发初期影响不大。