简介：摘要：随着新课程改革的不断深入，绿色课堂逐渐成为了最受欢迎的授课模式，这就意味着教师需要真正认识到学生的主体性，要尊重他们的个性化发展需求，通过创建更加多样化的教学情境来激发同学们自主求知的意识，从而改善课堂学习的质量。在小学数学课程中，老师可以通过构建绿色课堂来激发小学生的数学思维，并通过设置趣味性问题来提高同学们分析问题和解决问题的能力，进而使其拥有较强的学科综合素养。本文结合教学规律，探究构建小学数学绿色课堂的实施策略。

简介：【摘要】软陶是一种非常有趣和神奇的手工材料，软陶教学已经慢慢渗透到小学的美术课堂，受到众多孩子的追捧和喜爱。在软陶课堂教学中，完成观念上的转变，改进软陶课堂的互动教学就显得尤为关键和重要。互动是教师作为引导，以学生为主体，优化“教学互动”的方式，激发互动兴趣，启发互动思维，提升互动实效，拓展互动空间的活动激发学生的学习兴趣，培养学生的探究、协作和创新的精神，在师生的共同参与下，在和谐愉悦的情景中实现课堂的有效教学。

简介：摘要：根据小学生不同的学习方式,结合分层教学理论、多元智能理论、韦纳归因理论、苏霍姆林斯基教学理论以及小学生数学学习困难的主要原因,从学生自身、家庭教育、学校教育等方面进行了转化的策略,认为让“学困生”真正走出学“学困”的困境,首先必须要密切地关注学困生的整个内心世界,做他们的良师益友,帮助学生尽量克服自卑和厌学的心理,学校与老师都必须要进行转变思想观念,创设不同的情境,采用各种形式的方法,因材施教,激发他们的自信心,提高对学习的兴趣,培养其学习的自制能力,给予学生更多的成功机会。同时,教师营造良好的课堂和学习氛围,从而真正达到了有效教育目的。

简介：

简介：摘要：化学反思课堂的教学改革，有助于教师优化教学策略，切实实施生本教育思想，把素质教育教学理念落到实处。一方面中学化学的教学改革面临着学生思维意识难以转变的问题，同时学生对于化学的学习态度直接影响了其课堂的学习效率；另一方面教师应充分利用化学反思课堂，多元化反思教学的形式，切实把握住学生的学习缺点和不足，这样才能发挥好反思课堂的教学效果。

简介：

简介：摘要：通过深入学习贯彻落实习近平总书记关于职业教育的重要指示和全国职业教育大会精神，不断推进教师、教材、教法“三教”改革。教师作为教学改革的主体，要不断思考怎样能优化教材及改进教学模式，不断提升课堂教学质量。尤其以传统讲授为主，学生学习动力不足的中职数学课堂，教师更应探索如何结合实例，如何安排教学活动使学生能更好地学习。

简介：摘要：小学阶段作为学习习惯养成、学科思维建立与学习方法指导的关键时期，在课堂教学工作中，需要注重教学工作的改进、优化与创新，确保学生能够在较好的教学指导上，获得综合素养的成长。从现阶段的小学数学教学工作上看，教师需要重视学生群体中表现出的差异性，通过教学方法的针对性设置，使学生能够得到较好的教学指导。本文从当前的小学数学教学工作出发，对其课堂教学工作的实施情况等展开不同角度探究，旨在通过相关研究成果改善当前学科教学工作的实施质量。

简介：摘要：生物学是一门实物性、实验性和实践性比较强的学科，课堂上大量的生物学案例和物种实验等内容可以锻炼学生的观察，提问和研究能力，培养学生主观生物学构思的思维模式，建立和形成正确的科学观和生物观，引导学生通过生物科学的视角，去探索生物起源的奥秘和解密生命奇迹的璀璨。本文通过对生物课堂教学现状的一般性分析，通过学生学习兴趣不佳，教师教学动力不足，课堂互动活动不多的原因剖析，提出相应改进措施，希望对今后生物教学有一定帮助。

简介：摘要：加入世贸组织以来我国与国际各国的交流也日益密切，英语作为世界通用语言，在国际交流中发挥着不可替代的重要作用。在国际经济一体化的新形势下，掌握英语语言技能显得尤为重要。大学作为人才培养的主要阵地，其英语教学质量的高低直接决定着我国青年才俊步入社会之后的综合竞争力。就当前大学英语教学现状而言，实践中依然存在有诸多问题亟待解决，这在很大程度上影响着大学英语课堂整体教学效果。因此，构建有效课堂环境是当前大学校园的主要任务之一。

简介：摘要：化学课堂实验的改进，我们化学教师一直在践行着，为了提高课堂教学效率，也为了践行化学所具有的的社会价值

简介：摘要：我国的小学教育基础课已经逐渐进入核心素养的培养时期，而在核心素养的背景下，美术教学也逐渐地开始追求不同学科之间的有效联系。新课改提出学生要德、智、体、美、劳全面发展。虽然当前的美术课不会再被其他基础科目占课，但是教师在教学过程中并不会重视学生核心素养的培养，只是按部就班地进行讲解，让学生临摹。这样的教学方式存在一定的问题，无法达成教学目标。在教学过程中，教师要准确把握小学美术核心素养内容，将核心素养有效渗透在美术教学中，深化学生对美术知识和美术内涵的理解，以便更加有效地培养小学生的审美意识和美术素养。

简介：摘要：中国小学数学课堂设置的出现是我国小学教育发展的必然趋势，但考虑到我国具体国情和教育发展状况的复杂性和现实性，我国小学数学课堂的教学现状问题突出。由此提出，加强小学数学课堂的经费，师资和内容投入三个方面的改进策略。

简介：【摘要】新课程改革的核心目标，是学生学习方式的变革。新课程课堂教学的三维目标提出让学生在学习知识与技能的过程中，掌握学习的方法与规律，同时在情感、态度、价值观方面获得协调发展。因此，便有了自主、合作、探究的学习方式。然而在实践中，学习方式的变革仍然停留在一些较浅层次的探索上，甚至出现了对自主合作探究等学习方式的机械化使用等。本文试图从改进实验教学的角度，通过教师的深度教学让学生的课堂学习走向深入。

简介：  摘要：当前在小学语文教学中存在的问题还是比较多的，作为小学教师，我们要认清问题，并不断寻找解决问题的优化方案，让小学语文课堂教学不断高效化，让小学生可以从语文的学习中收获更多的成就感，收获更多的技能，培养他们更充足的自信心。

简介：摘要：现代社会随着素质教育的不断加深，高职学校的德育教育也越来越开始受到人们的重视了。德育教育是我国高职院校教育中的一个重要探讨课题，也是提升学生综合素质的一个关键环节。本文下面就对高职院校的德育问题展开一下深入的探讨，希望可以对高职课堂的德育教学进行优化与改进。

简介：摘要：初中生处于一个特殊的阶段，无论是心智发育 上还是智力发育上都比较特殊．学生在初中阶段积 累到的知识，对其未来的知识学习和进一步发展而 言都非常重要．学生学习的主要学科还是从小学延 续下来的，但是物理确实是很多学生在初中之前不 曾遇到的．因此，学生对物理是有好奇心的．如果课 堂教学效果足够好，那么初中生对物理一定非常感 兴趣．但是现实情况并不是这样，初中物理的课堂 教学现状不容乐观．基于此，以下对改进初中物理课堂教学现状的策略进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：随着我国综合国力的增强，我国的音乐作品不断走向国际舞台，中国音乐受到了国际社会的喜爱，因此音乐教育也愈来愈受到大众的关注与重视。而小学阶段作为音乐教学的启蒙时期，教学课堂的有效创新就显得尤为重要。本文主要针对当前小学音乐课堂如何进行有效创新进行探讨，旨在促进小学音乐教学水平的提高，帮助学生树立正确的音乐学科意识，为学生的艺术发展奠定良好的基础，以此推动我国音乐教育的发展。

简介：摘要：在小学语文阅读教学中课堂评价是非常重要的，适当的课堂评价能够让学生获得学习上的满足感，进而可以激发学生的学习兴趣，促使学生养成积极的学习习惯。但不恰当的课堂评价会对学生造成一定的心理伤害，打击学生的表现积极性，致使学生对语文知识的学习兴趣下降。因此，为了有效发挥课堂评价的教学价值和引导作用，为了能够切实提升课堂教学质量和教学效率，教师应对课堂评价的方式和内容等进行深入的探究。

简介：摘要：随着新课程的不断改革与深入，学校和教师越来越重视培养学生的综合素养，将学生的全面发展作为教学目标并为之不断地努力。