简介：作文创新教学是语文教师不能回避的教学课题,但是不少教师忙于应付高考,图走捷径,往往欲速不达。教师要以建构主义相关理论为指导,采取切实可行的方法提高学生作文创新能力,如引导学生进行知识积累、带领学生进行作文实践、对学生进行思维训练等。

简介：责任它代表了一个人的品质。责任,使人变得稳重;责任,使人知道自己的义务;责任,促使人奋发向上。为了促使学生成长为一个有责任心的人,学校深入地开展教育教学活动,不断增强学生的责任意识,培养学生良好的道德素养,让"责任"这个字眼根植于学生心中。

简介：一、总体目标建立以兵团烟花爆竹行业协会为载体,以兵团祥和烟花爆竹有限责任公司为主导,各师批发企业为主体,师级企业直销店为骨干,团场零售点为终端的连锁经营网络,全面落实烟花爆竹连锁经营、流向管理、实名登记等各项管理制度,严格执行＂八个统一＂和＂四个百分之百＂（连锁经营、诚信经营承诺、配备烟花爆竹零售实名登记终端机、

简介：摘要如何组织学生复习，有效提高课堂教学质量，直接影响到初中学生毕业学业考试成绩的好坏。只有通过对知识的系统复习，使每一章节中的各个知识点联系起来，找出其变化规律、性质相似之处及不同点等从而形成完整的知识体系，才能达到以点成线，以线成面，以面成体的目的。同时，总复习应当循序渐进，这样才可以达到有效的复习效果。本文结合实际小议初中数学总复习的循序渐进性，以期为教学实践提供参考依据。

简介：幼儿午睡活动作为幼儿园一日活动中重要的一环，是培养幼儿知、情、意、行的重要契机。新学年开学，小班幼儿离开父母和家庭，进入幼儿园，迈出了其社会化进程中重要的一步。但在逐步适应幼儿园生活的过程中，午睡成了最难适应的环节。教师应以幼儿为本，适当降低要求，在保证幼儿快乐生活的同时，把握契机，进行积极而适宜的教育、引导，让幼儿以自己的速度去学习规则，适应新的午睡环境。

简介：一季度．自贸区吸引合同外资比去年同期增长9．2倍．占本市合同外资的比重高达80．5％。一季度．民营企业对外投资项目数量占总量的82．0％．项目金额占57．4％。一季度。新增跨国公司总部12家、投资性公司4家、研发中心2家，外商在上海累计有跨国公司地区总部502家、投资性公司301家、研发中心383家。

简介：在初中思品教学中,教师往往忽略了学生的内在动力,使学生缺乏学习兴趣,感受不到课堂的魅力。针对这一现状,本文提出要在教学中加强情感的渗透,为初中思品课堂的活力提升,探寻一条有效的路径。

简介：〔摘要〕小学语文课堂需要培养学生的能力，提升学生的兴趣，同时能够让孩子们在寓教于乐当中去学习新知识，感悟新道理，这就是我们学习的主要方式，语文不是白纸黑字，而是立体的感知，语文不是单纯的知识学习，更是一种生活和体验，我们语文的教学是接近生活接近我们的实践的，生动具体感悟并且有着足够的动力和能力，去进行自我的思考与阅读，这是我们当前的主要学习方式，在一种轻松愉悦的氛围中去感悟提升自己的兴趣。

简介：为加快实施工业强市战略，转变工业发展方式，推动工业转型升级，奉化市经信局就开展工业企业绩效评价，激发企业内生动力，加快企业转型发展作了一番思考和探索。

简介：首先介绍了转速变化率起动方案,然后介绍了试验对象、测量方案、试验内容及数据处理,最后对采用转速变化率控制的涡扇发动机地面起动进行了试验研究。结果表明：起动过程转子转速上升平稳,排气温度较为理想,起动机脱开和功率提取对转速变化率影响较大;起动成功率高,且起动时间和排气温度有较大的裕度,起动性能可进一步提升;热态起动前若发动机通道内余温较高,可能导致起动失败。

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简介：<正>石墨烯,一度被科技界誉为可代替硅的神奇材料。但问世10年之久,始终未见以石墨烯材料制成的工业化产品。如今,石墨烯产业化梦想渐成现实。2004年问世于英国曼彻斯特大学的石墨烯,一度被科技界誉为可代替硅的神奇材料。2013年欧盟将石墨烯选入未来新兴旗舰技术项目,并称石墨烯材料将改变电子科技领域,在我国石墨烯材料的研制与应用也迅速提上了传媒界和学术界的日程。但问世10年之久,始终未见以石墨烯材料制成的工业化产品。如今,石墨烯产业化梦想渐成现实。

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简介：'大邑县找到了促进非公企业党建的内生动力,让企业真正找到了‘实惠’。既把党建工作融入到服务企业当中,又潜移默化地增强了企业业主对党建工作的认知度和参与度,增强了企业自觉自主抓党建的政治觉悟,变‘要我抓党建’为‘我要抓党建’,既实现了党建工作与企业发展的高度融合,又实现了非公企业党建工作的共赢结果。'中共四川省委党校党史党建部主任王凡教授在调研大邑县的全国首

简介：指出了基于校内实训基地的实践教学组织存在的问题，提出了“循序轮岗、工学交替”实践教学组织新模式，说明了新模式实施的前置条件、具体实施过程和环节、关键要素，并对新模式在具体课程中的应用进行了详细剖析。新模式有利于解决校企双方的合理需求，促进双方可持续地良性合作，对其他类似课程的实践教学组织，具有一定的借鉴意义和作用。

简介：复习课是学校教育中最常见的一种课型．在平时的复习课堂中，教师不仅要通过复习帮助学生温习已学的知识与技能，还要在复习的过程中达到温故而知新的效果，提升学生对相应复习内容的认识深度、理解广度、应用灵活度．在复习中促使学生知识与技能素养的不断提升，学习兴趣的不断高涨，最终促使我们数学复习效率的优化。

简介：渐进式英语写作教学指的是教师利用课文教材和阅读文本开展“句子模仿——结构模仿——主题式写作”的教学练习模式，这种写作教学的中心是帮助学生克服英语写作中经常面临的两大困惑：语言和内容。一、渐进式英语写作训练的理论依据建构主义理论认为，知识最终不是通过教师传授获得的，而是学习者在一定的情境下，借助其他人的帮助，利用必要的学习资源，通过意义建构的方式而获得的。