简介:摘要:在传统的小学数学教学过程中,为了较快完成教学任务,教师常处于主体地位,经常是一言堂教学,学生少动手操作及合作交流,这样就有悖于新课标“学生作为主体地位及多实践操作”等要求,不利于培养学生的合作探究能力,难于有效提高数学教学效果。对此,本文提出的“精讲专练”教学模式,旨在切实提高数学教学效果,训练学生数学思维,培养学生用数学解决生活实际问题的能力。
简介:【摘要】随着《新课标》的实行,“学、练、赛、评 ”一体化成为小学体育课堂 转型的重要手段。但在实践中,学法过于单一、练习不够明确、赛不深入、评于 应付,学练赛评相互脱节等问题屡见不鲜,使得“学、练、赛、评 ”落地不实。 笔者基于课堂教学与观摩,通过精准地学、精巧地练、精妙地赛、精进地评来实
简介:摘要:本文介绍了西安局集团公司线路大修捣固作业情况,关于人工为主的捣固和配合轨道检查仪使用数据惯捣的两种作业模式的特点,讨论精测精捣在实际施工中的作用和意义,总结使用轨道检查仪的作业流程和注意事项,为降低线路TQI指数提升线路捣固质量积极探索,从而进一步推动铁路运输高质量发展。