简介：摘要：语言是一种工具与文化的结合，它包含了大量的语言知识，同时也包含了大量的道德教育材料。语言教学在培养学生的文化素质和道德素质方面起着举足轻重的作用。因此，它的道德教育作用就更凸显出来了。在教育过程中，除了以语言知识为中心，更应突出语言的道德教育作用，以造就“有德”的人才。文章从思想道德教育的意义出发，着重论述了如何在初中语文教育中进行思想道德教育的策略，以期为初中语文教育提供借鉴。

简介：    摘要:文本细读是指在阅读过程中，善于在脑子里搜寻相关的信息、笔记、材料，联系文章中的梗概或观点等，并把这些内容，特别是那些有价值的文章和资料，通过细读去获取，然后加以思考和记忆。它既有利于学生对文章内容的理解，也有助于扩大知识面，加深印象。但是仔细阅读并不是一个轻松的活动，当学生真正地阅读完一篇文章后，要想通过反复诵读获得满意的结果并非易事。因此，教师要培养加强学生阅读后对文本整体把握和分析的能力，帮助学生解决在仔细阅读过程中遇到的问题。

简介：摘要：小学语文作文教学是培养学生语言表达能力和思维发展的重要环节，在小学语文作文教学中，教学方法的选择对于培养学生的写作能力起着关键作用。教师要采用多样化的教学方法，引导学生通过观察、思考和实践，自主探索写作的方法和技巧，提高学生的写作能力。基于此，本文旨在探讨小学语文作文教学的策略，并提供一些有效的方法和技巧。

简介：摘要：在初中语文教学中开展文本细读，不仅有助于深化学生对阅读文本语言的理解，也能促进学生挖掘文本的内涵主旨，还可以培养学生良好的语文阅读习惯。基于此，教师应该创设多样化的文本导入情境，唤醒学生的文本细读期待，引导学生梳理阅读文本思路，促进学生对文脉的整体感知，同时向学生渗透语言品析技巧、带领学生挖掘文本主旨思想，强化学生的文本细读能力，实现学生对文章的精细、透彻解读，从而提升文本细读开展有效性。

简介：摘要：我想所谓的文本细读，可能就如学者朱光潜说的：“慢慢走，欣赏啊。”慢慢探寻文本中的每一个字，细细咀嚼文中的每一处细节。读出文本的内涵、品出文本的价值、悟出文本的精髓。语文教师必须具备一双发现的眼睛，一颗敏感的心灵，解读出教材的新意，解读出文字背后的精神，让学生走进文本，回归文本，从而真正实现与作者与文本的心灵对话。

简介：摘要：2023年新课标曾指出“文学阅读与创意表达”这一任务群的基本内涵是引导学生在语文实践活动中，通过整体感知，联想想象感受文学语言和形象的独特魅力，获得个性化的审美体验。了解作品的基本特点欣赏和评价语言文字作品，提高审美的品位，观察，感受自然与社会，表达自己独特的体验和思考尝试创作文学作品。针对这一任务群的要求，我们以五年级下册第四单元为例，创设教学活动，在欣赏文学作品的同时，感受语言文字的魅力，从而体会革命先烈的壮志豪情，以此创设出更富感染力的红色展演活动。

简介：

简介：摘要：新课改背景下，高中语文小说阅读教学其主旨在于培养学生品味语言的能力，深入领会作品内涵，丰富历史和人生涵义，这些目标的达成都有赖于文本细读。尤其是教材中“定篇”类选文教学时，通过细读学生能从文本细微处入手，找到阅读文本、理解人物的抓手，从而提升阅读能力和思维能力。但是，随着新课改的深入实施，当前小说阅读教学存在的问题也随之显现出来，那么如何改善当前阅读模式，利用文本细读才能让小说的教育意义最大化是当前需要解决的问题，本文就以新课改背景下高中语文课堂中小说细读教学进行研究，探究文本细读的现实价值与意义。

简介：摘要：从2017年开始，我国在全国范围内使用新的语文教材，这给我们的语文教育带来一次重大的变革。新教材在教学中的应用与解读，是当前中学语文教学中最为关心的问题。教师对语文教材的使用是否得当，对学生的成绩有很大的影响。本文以《从百草园到三味书屋》一文阅读为例，探讨了文本细读的具体方法，并指出要从“读真切”、“读仔细”、“读深刻”三个角度来帮助学生体会文章所包含的微妙感情，丰富同学的心灵，为他们的人生奠基。

简介：摘要：语言教育引导是实现语文课堂教学的主要模式，而过渡语作为课堂教学工作中的一种辅助性的教学语言模式，可以实现课堂教学各环节之间的连接，实现师生之间的良性互动及交流机制的构建，培养学生的语感，提升课堂教学的有效性。小学低年级是实现语言启蒙的关键时期，而过渡语作为课堂教学的组成部分，做好设计规划就显得尤为重要。为此我们针对于“简语、趣语、巧语”三方面着手，以求设计出满足学生学习需求的过渡语，提升课堂教学工作的有效性。

简介：摘要：初中语文教学中，小说文本的细读教学具有重要性。小说是一种文学体裁，通过故事情节和人物形象来传递作者的思想和情感，展现了世界的多样性和人类的智慧。而通过小说的细读教学，学生可以深入理解文本的内容，提升阅读能力和文学鉴赏能力。本文将针对初中语文小说文本细读教学策略展开进一步分析，以供参考。

简介：摘 要：阅读是小学语文教学中不可缺少的重要组成部分，在培养小学生阅读能力和理解能力方面发挥着重要作用。在当前新课程改革深入实施背景下，文本细读也面临着更高的要求，小学生通过文本细读可以深入感受作者的思想情感，并可以将这种情感融入到写作情景当中。所以如何将文本细读融入到小学语文阅读教学中，是当前语文教师需要重点思考的问题。对此本文将分析文本细读在小学语文阅读教学中的重要性，并提出科学合理的教学策略。

简介：摘要：“细读”作为一种重要的现代文学批评的关键概念，最早是在20世纪二十至三十年代英美的“新批评”风格中产生的。这一流派对“细读”进行了深入且复杂的阐述，并通过其个人的经验，给出了具体的细读示例。因此，原本的文本细读被归类为文艺批判的领域，而文本将要解析研究的是文本细读被归类为课堂教学范畴之内的价值、问题及对策。

简介：摘要：语文教学是培养学生语言能力和文化素养的重要环节，而大单元教学作为语文教学的一种重要方式，更是受到教师和学生的关注。本文旨在探讨大单元教学中的“学思践悟”策略，以提高学生的语文素养和思维能力。本文介绍了大单元教学的概念和特点，重点阐述了“学思践悟”的内涵和意义。本文探讨了如何在大单元教学中实施“学思践悟”，包括选取合适的教学内容、设计有效的学习任务以及提供实践机会等方面的方法和策略。最后，通过对“学思践悟”策略的实际案例分析和评价，验证了该策略的有效性。通过本文的研究，可以为语文教学提供一种有效的教学策略，促进学生的全面发展。

简介：摘要：在国家建设发展进程中，国有企业积累了宝贵的精神文化，培育出了大庆精神、铁人精神、载人航天精神等时代精神，这些企业家精神、劳模精神、工匠精神，兴于企业、扎根企业，是激励我们不断前行的无价之宝。作为企业精神文化建设的重要组成部分，国有企业廉洁文化建设必须贯彻落实好党的二十大精神，立足企业实际，把关于国企全面从严治党、党风廉政建设和反腐败斗争的重要论述、重要要求，落实到工作中、体现到行动上。企业工作应该以勤政务实的责任担当引领发展，以廉洁奉公的自律操守保障发展，以走群众路线的优良作风巩固发展，纲举目张，开展了一系列廉洁文化建设的实践和探索，不断营造良好的国企廉洁文化氛围，提升党员干部廉洁从政从业的思想自觉和行动自觉。

简介：

简介：摘要：本产品校园互助帮小程序基于微信小程序开发，以开放、共享为理念，给予高校大学生群体一个整合了生活、娱乐、学习能进行互帮互助，互赢互利的一体化开放平台。

简介：摘要：在国家建设发展进程中，国有企业积累了宝贵的精神文化，培育出了大庆精神、铁人精神、载人航天精神等时代精神，这些企业家精神、劳模精神、工匠精神，兴于企业、扎根企业，是激励我们不断前行的无价之宝。作为企业精神文化建设的重要组成部分，国有企业廉洁文化建设必须贯彻落实好党的二十大精神，立足企业实际，把关于国企全面从严治党、党风廉政建设和反腐败斗争的重要论述、重要要求，落实到工作中、体现到行动上。企业工作应该以勤政务实的责任担当引领发展，以廉洁奉公的自律操守保障发展，以走群众路线的优良作风巩固发展，纲举目张，开展了一系列廉洁文化建设的实践和探索，不断营造良好的国企廉洁文化氛围，提升党员干部廉洁从政从业的思想自觉和行动自觉。

简介：摘要： 本文探讨了如何开展儿童水墨创作，强调了通过悟性学画的方法来激发儿童的创造力和艺术潜力。我们介绍了水墨画的基本特点，以及为何选择水墨画作为儿童创作的媒介。我们详细探讨了如何引导儿童在水墨创作中体验和悟性。重要的是，我们强调了不应过分干预儿童的创作过程，而是要鼓励他们自由表达。我们提供了一些实用的技巧和方法，帮助教育者和家长有效地开展儿童水墨创作，促进他们的审美情感和想象力的发展。

简介：摘要：在现代素质教育发展中开展语文课程教学时，高中教师需要对学生细读能力加强重视，引导学生解读相关文本，科学梳理文章脉络，提炼文中的关键字词，体会作者表述的具体情感，确保能够使学生充分了解文本内涵，为学生阅读能力的进一步发展夯实基础。本文综合探究高中语文课程教学培养学生细读能力的具体策略，希望能够使学生更为深刻的理解文章内容，可以在阅读过程中和作者进行跨时空交流，理解作者内心情感，强化学生思维能力。