简介：小学英语绘本是集图画、英语、文字为一体的故事书,它画面精美,故事完整,内容形式多样,有着丰富的故事内涵,不仅能拓宽学生的视野,更能滋润学生的心灵。英语新课标指出：英语学习,不能只停留在字、词、句的学习,要帮助学生形成一定的综合语言运用能力,培养学生观察、记忆、思维、想象能力和创新精神;帮助学生了解世界和中西方文化的差异,拓展视野。

简介：柳永那些富于阴柔之美的词作，向来为人所称道，然柳永词中展现的阳刚之美却为人所忽视。本文在承认柳永词富于阴柔之美的同时，旨在论述柳词中展现的阳刚之美。笔者认为，柳永词的阳刚之美有其一般性和特殊性。一般性指柳永创作了富于阳刚美的词作以及柳词意象、意境上呈现的恢弘之气；特殊性指柳词中显现的一种精神力量——本色真诚。

简介：摘要：绘本教学作为一种早期阅读材料已成为幼儿园课程不可或缺的重要组成部分，通过绘本教学对幼儿进行品德教育，让幼儿的知情意行在绘本所提供的具体情境中渗透、影响、作用，对幼儿的身心健康发展具有重要意义。如何通过绘本教学对幼儿的品德产生良好的促进作用？一是根据幼儿实际，选择具有德育意义的绘本；二是多渠道开展阅读活动，促进良好品德的形成；三是情境表演，加深幼儿的品德情感体验。

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简介：【摘要】：在英语教学中,使用绘本教学方式可以提高学生的英语阅读能力,有效地提高学生的英语语言能力和英语阅读水平。绘本教学可以起到很好的教学效果,让学生可以认真学习英语知识。在英语教学中使用绘本可以让英语知识变得形象,提升学生英语学习成果和教师的英语教学效率。

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简介：打开《道中记》①等书，出售大津绘圆的店铺的情形便映入眼帘。以过往行人为对象的数种画置于店铺前面，檐下挂着的招牌上，画着一些念佛的鬼和“名产大津绘”等字样。墙壁上挂着几幅装裱过的画，屋内放置着粗糙的桌子，是正在绘制描绘大津绘的情形。桌子上稀疏地放置着绘画用的盘子、砚台、笔．一看就明白这是一种勉强糊口的情况恰巧与镇上的伞店与灯笼店大致相同．一边卖一边赶着制作。在画面上的房间里有地部是半农、半工的形式，再用笔来描绘。是以旅人的情怀为对象而准备的土特产。

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简介：上期与朋友们分享了绘本内文阅读之动态朗读(上),本期将继续分享这个主题。在朗读过程中,我们不仅可以适时提问,进行互动,而且还可以把书中的内容延伸到生活里,让书里的内容变得立体而丰富。倾情表演绘本有一些绘本,特别适合一边阅读一边去演绎,比如《我们要去捉狗熊》。这是一本让孩子读百遍也不厌倦的好书,

简介：摘要：当前的教育对学生的全面发展提出了更高层次的要求，德智体美劳全面发展，这给教育学界提出了更高的要求，同时也是挑战，尤其是对美术教学来说。我国美术发展历史悠久，美术作品种类多样，题材丰富。在美术教学中，运用绘本展开美术教学，让抽象的美术作品通过教授和学习下展示在学生的笔下，能够抓住学生学习美术的兴趣点，让枯燥的认识教育变成自主临摹教育。本文以人美版教材为基础，理论结合教学中的实际案例，展开论述，探索将绘本融入小学美术教学的策略。

简介：在前几期的文章中和大家分享了在绘本结构中,如何阅读封面、环衬、扉页,这期到了最为重要的绘本内文了,而内文是整个绘本最重要的部分,那内文到底该如何阅读呢?在接下来的几期中为大家分享绘本内文的阅读方式。

简介：在上期文章中与朋友们分享了《绘本内文阅读方法之原文朗读》,除了按照原文朗读外,还有没有其他方法呢?接下来的两期与朋友们分享我总结的五个动态朗读方法,也就是在朗读过程中,我们不仅可以适时提问,进行互动,而且还可以把书中的内容延伸到生活里,让书里的内容变得立体而丰富。

简介：内容摘要：绘本以图画为主，配以少量的文字，是最适合儿童阅读的读本。近几年，绘本阅读被广大教师运用到课堂上，其对学生的想象能力，观察能力，阅读能力以及写作能力的提高都有着很大的促进作用。

简介：摘要： 《译林版》小学英语的教材贴近我们的生活，注重语言的实际运用能力，鼓励学生大胆的交际意识。然而我们在教学的过程中往往会出现这样的现象：重视了听、说和读，却忽视了写的能力，导致这样的教学缺乏完整性。本文阐述了利用绘本这一形式，营造“绘本”和“绘文”的小学英语课堂，切实提高小学生的英语综合素养能力，让课堂更完整。

简介：迪士尼动画在过去90年里成就了一个20世纪的文化奇迹,一部部经典动画在银幕上呈现出一个美妙的世界。而作为这个奇迹最初诞生的原点或许要追溯到这些形象的萌芽——动画原版手稿。而“生命之绘——迪士尼经典动画艺术展”能让人们亲眼见证奇迹的诞生。动画图、布局图、背景绘图和故事草图等珍贵资料均在展会上揭开了神秘面纱。

简介：摘要：英语教学需要丰富多样的教育资源，其中，生动形象的阅读绘本是小学生最喜爱的资源。目前，越来越多的英语教师已经意识到阅读绘本的教育价值，并在教育教学过程中穿插利用不同的绘本，打造有趣的小学英语课堂。然而，由于适合小学生的绘本资源比较少，因此，英语绘本在小学英语教学中的现状不容乐观，还需要相关教师进行创新实践。基于此，本文展开创新性的研究。

简介：摘要：近年来，英语核心素养的培养逐渐成为了当下教育教学中的一项重要内容。绘本阅读教学主要是让学生通过观看绘本来对其中的英语句子表达的意思进行想象和理解，从而有效的提升学生的思维认知意识和水平。并且在当下的小学英语教学中，绘本与英语阅读是促进学生英语学习能力和水平快速提升的重要方式与方法。因此，在当下的小学英语教学中如何结合英语核心素养要素来进行绘本阅读教学，提升学生的英语认知能力将是本文的一个主要研究内容，从而让整个课堂教学更贴近于“扬绘本之帆，启阅读之航”这一主题。

简介：今年任教一年级,看到孩子们捧着厚厚的《成语故事》艰难拼读,拿着《作文起步》目光迷离,翻着《奥特曼》津津乐道,我一直在思考,该引导孩子们阅读怎样的书,才能让他们享受到阅读的乐趣,从而培养孩子爱书的习惯,成为一个终生喜欢阅读的人?绘本像一颗明亮的星星闪过,令我豁然开朗。