简介：性欲是人的本性之一，具体而言指人们日常生活中不可或缺的生理需求。因此，段子的基本编创原则之一是拿“性”作比。其原理是，努力寻找本体与喻体之间的相似点或相关点，使人觉得取喻巧妙，其中不能不使人感到民间的集体智慧。它有以“性”为喻体与以其他生活事象为喻体而以“性”为本体两种情形。段子的编创策略之一是捕捉、设置或者制造误会巧合，造成悬念，从而在出人意料之外营构乐观的氛围，以达到引人发笑的喜剧性效果。

简介：

简介：舞蹈是以人体为工具,以动作为手段的艺术形式。舞蹈的创造,就是将既有舞蹈动作的素材重组,将日常生活动态节律化、图式化、情感化和寓意化。这就要求舞蹈编创者必需具有丰富的文化修养、热情睿智的眼睛捕捉生活现象,以丰厚的文化底蕴去执着地追索,铸造足以显现生活美的精品。

简介：摘要：音乐旋律编创是小学音乐教学中的重要内容，然而，传统的旋律编创教学往往存在着“假”编创等问题。为了解决这些问题，本文提出了一种“真”编创的旋律编创教学方法，即以教材为基础，通过对教材中旋律元素的分析、提炼和整合，创编出新的旋律。这种方法既能保证编创的真实性，又能激发学生的创造性。

简介：摘要群众舞蹈是人民群众在长期的生产生活实践中，创造出来的一种独特的艺术形式，它不仅反映了广大人民群众的生活面貌，也成为了一种独特的文化瑰宝，并以其思想性和文艺性，增添群众生活的魅力和乐趣、促进社会的和谐发展、进步。本文探讨了群众舞蹈的特征以及在群众舞蹈编创中的原则和方法。

简介：摘要从劳动和生活汲取营养，编创者要深入生活，重于实践活动。编创者必须具备较高的专业素质，加强和掌握基础乐理知识，刻苦钻研专业技能、开拓进取、勇于创新。编创作品要歌颂崇高精神，反映时代新风尚。

简介：中国当代舞是指20世纪50年代之后中国的舞蹈创作和表演,它鲜明地指向了中国人当代生活的情感状态,同时它对中国戏曲舞蹈、芭蕾舞、西方现代舞中的舞蹈元素采取了兼收并蓄的方式,在时间和舞种上比现代舞容纳的东西更加广泛.《同心前行》这个军旅题材舞蹈以当代舞为表达形式,讲述女兵们在战场上英勇无畏、团结互助、同心前行,歌颂了女兵们舍身忘我的伟大精神.

简介：摘要：美育是幼儿教育中的重要组成部分，如何才能更好地进行幼儿舞蹈编创的教学，顺利完成幼儿在五大领域中艺术领域的培养成为了首要目标，积极地寻找和探索适合幼儿的舞蹈编创教学方法，同幼儿一起感受世界，发现美、创造美，并提高积极表达的能力。

简介：我所在的南京市小红花艺术团（南京市艺术小学）每年要承担大量的出访和演出任务。声乐节目在演出中处于较为重要的地位,为了保证演出节目常演常新,每年都需要声乐组的老师编创一定数量的少儿声乐节目。我谈点我在编创少儿声乐节目中的一些心得。一我们团的小演员以6至12周岁为主,他们的嗓音条件与成年人有着较为明显的区别,这主要体现在两者的音区、音域、音色等方面,特别是在变声前男童与女童的声音听起来差别并不明显，所以我们不能用和成人相同的方法来训练儿童的声乐。

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简介：盛世兴茶,二十世纪九十年代以来,中国茶文化进入复兴快车道,茶艺表演已发展成为一门综合表演艺术.茶艺表演通俗来说就是通过结合表演要素来展示泡茶与品饮的过程,以茶汤制备和饮用为基本内容和线索的综合表演艺术.一个好的茶艺表演作品通过不同的表演要素组合加以编排再现,具有综合性、表演性和再现性特点.本文对茶艺表演作品的编创从要素组织的角度分别进行了阐述.认为茶艺表演作品编创要做到：主题、解说词、表演人员及其要求、茶席、背景、音乐等各种要素之间相互融合,服务于主题,彼此和谐.

简介：【摘 要】在小学音乐教学中，教师遇到编创教学时，存在不知如何引导学生开展此类活动的困惑。从如何有效实施编创教学，成为每一位小学音乐教育工作者都必须面对的问题。小学生活泼好动，可以通过编创歌词激发兴趣、节奏游戏调动积极性、编创律动体验乐趣、模创旋律提升能力这四个维度将音乐编创教学有效融入课堂，从而完成既定教学目标，本文结合实际课例总结了一系列编创教学的做法和经验，为广大音乐教育者实现朝向“乐之”的编创提供可行性路径和建议。

简介：摘要舞蹈创作的核心是舞蹈语言的建构，即兴是打破舞蹈语言程式化的重锤。舞蹈语言并非其他艺术语言形式，它是以人的肢体运动和面部表情来传达信息的一种无声语言，这种无声的语言通过时空力等要素进行建构。舞蹈语言的存在状态离不开身体本身，身体碰撞不同语境做出的本能反应，正式创作突破的利剑，从而使身体语言走出编导原有的舞蹈语言建构模式。

简介：实践证明，学法指导是培养学生能力的有效途径。因此我们把学法指导贯穿于历史课堂教学的始终，精心创设情境来拓宽学生的思维，认真编写提纲来强化学生的阅读，以便学生深刻理解历史教学内容，掌握和分析历史史实，探究未来的发展。历史这一学科的知识有着具体性，它包括具体的时间、地点、人物、条件、

简介：“空间”是艺术存在的方式，也是舞蹈创作产生的条件之一，更是舞蹈编导家一直以来不断思考和开拓的课题。在舞蹈编创的过程中，“空间”以怎样的形式存在与转化，“内空间”与“外空间”之间的区别与联系，是舞蹈创作亟待深入的问题。文章通过对舞蹈艺术“空间”中“内容-形式-内容”的转化过程的梳理，结合实例对舞蹈“内空间”的建构、“外空间”的表达以及与观众“内空间”的连接过程中“空间”要素的转化进行分析，为舞蹈编创提供更多可参考依据。

简介：元剧＂曲白相生＂的艺术体制可能并不是与生俱来的,否定＂伶人自为宾白＂的观点需要谨慎。现存元剧文本中的种种迹象显示,伶人在许多方面参与了剧目的营造工作。具体表现在诗词韵语的因袭套用,即兴插科打诨,关目情节的相互蹈袭以及插入表演片段等诸多方面。伶人编剧方式与剧作家案头式的写作不同,它主要在舞台演出中完成,采取口头编创的方式。

简介：

简介：摘要：军旅舞蹈在中国有着悠久而丰富的历史。它不仅是一种艺术表演形式，更是一种展示军人风采和战斗力的重要手段。随着时代变迁和社会进步，军旅舞蹈也在不断发展与创新。本文将从编创及特征两个方面对其进行深入探讨。

简介：摘要：军旅舞蹈在中国有着悠久而丰富的历史。它不仅是一种艺术表演形式，更是一种展示军人风采和战斗力的重要手段。随着时代变迁和社会进步，军旅舞蹈也在不断发展与创新。本文将从编创及特征两个方面对其进行深入探讨。