简介：摘要： 目前由于各种原因造成我国的农村中小学教师老龄化越来越严重。 “百年大计，教育为本”，教育信息化越来越重要，越看越受到重视。信息化教学设备、教学资源与互联网的不断引入，加快了教育信息化发展的步伐。教师作为人才的培养与教育教学工作的专业人员，教育信息化不仅影响着教育教学方式，还影响着教师自身学习发展方式与方法。农村教师是我国教师队伍的重要组成部分，所以农村教师的信息化教学能力提升至关重要，而提高 老龄化教师教学准备和备课能力是成功授课的必备条件。怎样利用互联网提升农村中学老教师的备课能力？本文从教学设计，课件，习题等几个方面进行阐述。

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简介：摘 要：优质课是区别于平时常态授课的一种课堂形式，其目的在于用先进的教学理念、精彩的教学设计、贴切的案例事实、优美的授课语言等引领课堂教学改革，促使常态课向优质课靠拢和转化，促进教学质量的不断提升。本文主要从研究教学目标、选择内容、编写教案等方面探讨如何准备好一堂优质课。

简介：摘要：笔者通过记录自己准备教育教学论坛的经历，总结出教师准备专题教育论坛要做好心理准备、选定主题、准备资料、制作幻灯片等，有一定的借鉴意义。

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简介：摘要： 随着我国经济水平的不断发展与科学技术的不断进步，核电作为我国经济技术发展的最终成果，核电企业广泛地运用到人们的生产生活中，对我国的经济发展水平起着绝对性的作用。核电厂的运行准备是核电厂生产准备的重要组成部分，核电厂的运行准备对核电厂生产起着决定性作用，但是由于核电运行的专业性较强并且对安全性特别高，导致核电厂从开工到投建的运行工期时间非常的长。而且国家和各大核电集团对核电厂的安全的重视越来越高，所以核电厂的组建要结合核电厂的特点以及结合工程的实践。本文就核电厂运行准备与实践进行探讨与分析，以供核电企业管理者的参考与借鉴。

简介：摘要: 施工准备是为了保证工程能正常开工和连续、均衡施工而进行的一系列准备工作。它是施工程序的重要环节，不仅存在于开工之前，而且贯穿在整个施工工程中。

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简介：摘要目的了解天津市急诊科护士的灾害救护核心能力现状，分析护士灾害救护核心能力与其灾害准备度和自我效能感之间的相关性，建立多元逐步线性模型探究急诊护士灾害准备度及自我效能感对灾害救护核心能力的影响。方法采用方便抽样法，选取天津市12所医院491名急诊护士作为研究对象，采用一般资料调查表、灾害救护核心能力问卷、护士灾害准备度量表、一般自我效能感量表进行问卷调查。结果天津市急诊护士灾害救护核心能力处于中等水平为（69.98 ± 17.85）分，灾害准备度总分为（186.46 ± 44.24）分，一般自我效能感总分为（29.04 ± 4.86）分。相关分析表明，灾害救护核心能力与灾害准备度呈正相关（r值为0.783，P<0.001），与自我效能感呈正相关（r值为0.515，P<0.001）。多元逐步回归显示，急诊护士灾害准备度和自我效能感是其灾害救护核心能力的重要影响因素，共解释61.9%的变异量。结论护理管理者应从护士自身因素入手提高护士自我效能，同时重视和加强对护士的灾害救援培训以改善护士的灾害准备度，从而提高急诊护士的灾害救护能力水平。

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