简介:〔摘要〕注重知识构建,学会梳理知识;让学生手脑并用;背诵比回答效果好;学生画图,凸显地理学科特色;设计形式各异的自学指导。
简介:1学英语绝非死记硬背这一条道。一个“死记”,一个“硬背”,会把好多人吓跑。即使一些人能“死,硬”地支撑过来,也必然是苦熬苦练,这始终让人厌恶,算不上是学习语言的好路子。多数人会中途败下阵来。实际学语言哪里是这副模样!它和学其他学科一样,靠动脑筋思索,举一反三,会归纳,整理,这是基本的。其次是勤练。勤练是语言本身的特点决定的,这不光指练嘴皮子说得多利索、流畅,讲话有快有慢,有的人不慌不忙、慢条斯理,边思索边谈,是慢节奏;也不仅仅是搞什么听力,磁带往往是“读”文章,和日常讲话有出入,而且一人一个口音,有的人读起来拿腔作势更应避免;对初学者,拿不准发音,