简介：1一到夏末,后孙公园就热闹起来。四城的玩主儿都到此地斗蛐蛐儿,有时候竞然人头攒动熙熙攘攘的。后孙公园当年是清初学者孙承泽的私邸,后来又相继成为大学士翁方纲、藏书家刘位坦的府第。光绪年间,北洋大臣李鸿章捐资购得此处遗址,将其扩建为安徽会馆,总共占地竟达二十多亩,亭台馆舍假山地榭不亚于宏大的王爷府。一人民国会馆消亡,后孙胡同的住户把这方树木葱郁的园子叫成了后孙公园,谁来都成,乘凉、遛鸟儿、粘知了、斗蛐蛐儿。

简介：在非洲纳米比亚沙漠的南部，生长着—种十分顽强的植物。当地的土著人常常砍下这些树枝，挖空其海绵组织，把它们当作箭筒，所以这种植物又被称为箭袋树。箭袋树几乎终年难得水分，又终日暴露在阳光下，它们为了生存，想了许多贮存水分的办法。它们把水分涵养在肥厚的叶片里，潜藏在膨大的枝芽里。

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简介：今年1月8日，河北省阜城县农民曹连升因种植双孢菇赔了本钱，到县委大院将一把木板刀刺入自己的腹部，差一点送了性命。县领导怎么也想不到，政府苦心栽培的种菇大户，竟会以这种方式回报政府。这迫使人们不得不重新思考一个问题：在市场经济条件下。县乡级政府如何定准自己的位置。如何推进农业产业化?进而言之，基层政府应如何改进领导方法。以适应新形势新要求。

简介：这是一个令人啼笑皆非又发人深省的真实故事。一名汽车推销员在业绩不佳面临被炒、女友又催要楼房同居的双重压力下，突发奇想，雇人截去自己的左手大拇指，声称被抢劫，妄图骗取30万元的巨额保险金和一份长期的工作，在人生旅途上好好喘口气、

简介：目的剖析高职学生自残现象，为有效地预防扣干预提供科学依据。方法以现实案例为突破口，进行分析、拓展扣调查。结果自残现象有增多趋势，影响恶劣，15例学生自残的原因主要是感情挫折、家庭环境、认识偏差、学习及就业压力等因素。结论高职学生自残现象不蓉忽视，学校、家庭、社会和自我等方面应采取对策扣措施，加强预防扣干预，逐步减少、消除自残现象。

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简介：摘要：目的：对强制戒毒患者自残原因及护理对策进行探讨。方法：鉴于戒毒所内患者的个体差异性，相关护理人员需依据其具体情况，实施综合心理干预措施。此举旨在协助强制戒毒人员重建生活信心，提升情绪管理能力，从而有效减少不良情绪对患者造成的负面影响，并进一步降低自残行为的发生率。结果：通过数据可知，强制戒毒患者里面出现焦虑的患者有50例、抑郁的60例，自我否定的55例，因药物戒断症状患者出现自残的患者有78例、身体疼痛的80例，因为家庭关系自残的患者65例、审核支持缺失的患者68例、再就业困难的患者77例；通过有效的护理，可以很大程度的降低戒毒患者自残的倾向。结论：说明强制戒毒患者自残原因种类多样，这就要求我们在护理时需要根据不同情况的患者进行不同的护理方式，通过对护理策略的探讨，可以降低强制戒毒患者的自残发生率。

简介：自残性断指是指患者自己用锐器切断手指。自残性断指患者的伤情和心理与普通断指患者相比有其不同的特点。加强自残性断指再植术的术后护理,是保证断指再植成功的重要环节。我科2002年1月至2007年12月收治自残性断指57例,获得较满意效果。现将自残性断指再植术的术后护理体会总结如下。1临床资料1.1一般资料:我科自2002年1月至2007年12月共进行断指再植57例共计61指。其中男54例,女3例,年龄16~40岁,3指1例,2指2例,单指54例。均为菜刀或其他锐器所致的切割伤。1.2方法:57例均按常规行断指再植术,做好手术后的护理。1.3结果:57例均行再植术,按再植指计算,术后存活58指,存活率为95.08%。2讨论2.1自残性断指患者的特点:①均为急诊入院。②青年男性居多,多为无业人员、个体劳动者、农民或工人。③因常人以右手持利器居多,故伤者多为左手,且以左手小指居多。④伤情简单局限,多无其他合并伤。离断指体的创缘整齐或者比较整齐,创面周围没有严重的组织捻挫和缺损。这种断指再植时不但成功率高,而且再植后指体功能恢复也较好。⑤自残性断指患者的致伤原因各异。伤前均有明显的刺激因素,如酗酒、赌博、争执、家庭纠纷等...

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简介：目的：明确自残性断指再植患者的心理状况，探索相应的护理对策。方法：对129例自残性断指（肢）再植患者进行心理调查，并给予相应的护理措施。结果：本组经有针对性地进行心理护理，对手术顺利完成起到积极作用。结论：针对白残性断指患者心理特点进行心理干预，减轻患者的负面情绪，使其积极配合治疗，为日后的断指再植成功奠定了基础。

简介：中学生自残行为具有模仿性和传播性,一旦发现,需要立即主动干预。心理教师或班主任要特别注意对青少年自虐、自残与自杀等行为的前兆应有高度的警惕,发现情况立刻要上报学校,并展开疏导和教育。

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简介：【摘要】本案例是有关“逃避性自残”的个案辅导，学生孤僻偏激的个性和极其不配合的行为表现是这一类个案辅导的极大阻碍。此个案辅导主要选取冲击疗法，迫使导致强烈情绪反应的内部动因逐渐减弱乃至消失，过激情绪行为反应自行减轻乃至消除。这一方法的成功实施为后续运用认知领悟疗法对其进行深入心理辅导打下了坚实的基础，具有很好的借鉴作用。

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简介：摘要：小学生正处在身心发育的关键时期，其成长过程中接受的教育和所处的环境与小学生的成长状况息息相关。小学生自残行为性质恶劣，严重危害学生的身心健康，针对小学生的自残行为必须做好适当的心理应对及干预，通过班主任对小学生的有效引导和管理，避免自残问题的再次发生，在做好心理辅导的同时促进小学生身心健康成长。本文就小学生自残行为的成因展开分析，提出了小学生自残行为的心理应对干预策略。

简介：摘要：随着社会的快速发展和教育环境的变迁，学生自残行为逐渐成为教育领域关注的焦点。本文从新时代德育的视角出发，深入探讨学生自残行为的预防与干预策略。通过对学生自残行为的成因进行剖析，提出了一系列切实可行的预防和干预措施，旨在为教育工作者提供有效的指导和帮助，共同构建健康、和谐的教育环境。

简介：摘要：随着时代的进步和发展，互联网逐渐渗透在生活中的方方面面，接触人群也在逐年增多，很多小学生因为过早的接触了一些不良信息，导致其出现自残行为。对于这一现象，应该及早地发现并制定应对措施，只有这样才能使小学生在阳光积极的心理下健康的成长。