简介：你的歌声陪我走过春夏秋冬．永不驻足。列车轰隆隆地驶过，带走了一切的失望与须臾，你我相遇在那个绿色的幻影中，还有你的歌。那些天空中匆忙盛开的春天，阳光便有了更繁忙的夏天，一切一切，开始苏醒。首尾相连的香樟将世界笼罩，这儿太绿了。阳光像墨汁一样蔓延．渲染一切。

简介：本文通过分析初中生英语的“阅读理解力”和“听力理解力”发展现状，得出结论：学生的阅读水平高于他们的听力水平，并尝试通过“异步听读”的教学方法，使初中生的听力理解力和阅读理解力得到均衡发展。

简介：

简介：基于建构主义的认知原理，“听泛课”把英语泛读课引入大学英语听力课堂教学中，将听力课与泛读课“合二为一”，利用泛读课中的语篇分析法来提高学生对相关话题的熟悉度，找到泛读课与听力理解能力的切合点。“听泛课”旨在训练学生获取完整信息的能力和语言交际的能力，培养学生理解说话人的观点态度、思想感情、动机意图，进而获得通揽全篇的能力。这一全新的大学英语听力课堂教学模式，可以有效地解决目前大学英语听力课堂上存在的费时、低效的尴尬困境。

简介：历代诗人的笔下，连绵不断的雨洒落在美妙的华章中．传达着诗人无尽的遐思和情感，也滋润着我们每个读者的心田。“随风潜入夜，润物细无声”是知时节的好雨。“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”是轻柔的小雨，“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”是充满思念的夜雨。雨中，有人在等待，有人在哀怨，有人在倾诉……

简介：正~~

简介：我是抢在台风之前到达青岛的。在北京就听到天气预报说，台风将在傍晚登陆青岛，心里便迟疑，我这个年纪，已经不适合“奔赴抗洪救灾第一线”采访，刚刚经历了北京六十年一遇的水灾，却又鬼使神差地到青岛追赶台风，这次“度假”的时间、地点岂不是太荒唐了？可是机票已经买好，青岛方面也已经订好了宾馆，安排了人接机，若要取消这个行程，又怎么说得过去？只好走一趟了。

简介：一第一次听到她的口琴是一个雨夜。雨幕里绕过来一丝口琴,仔细听,原来就来自他的隔壁。隔壁叫汪小竹,老塘镇的档案员和打字员。第二天,他迫不及待地去敲了汪小竹的门。他是第一次进汪小竹的房间,他来老塘镇政府不久,还不算熟,和汪小竹也还保持着一种距离。他看到了口琴,装在盒子里,很规矩地

简介：正~~

简介：狐狸贪婪成性，到处招摇撞骗，声名狼藉。它想给自己挽回些声誉，听说大象办了个讲经堂，决定也去听听，证明自己弃恶从善，让人们改变对它的看法。

简介：儿子失败了。带着泪丧从那个城市回来。母亲是个哑巴，从菜园里回来，见了儿子就明白了一切，用手比画着，又觉得比画不清。于是，她将准备放下的锄头又拾起来。挖了一块土递给儿子。

简介：一说到语文能力，我们自然会想到“听说读写”，但我们常常重读写，轻听说。

简介：偶听琴音，空山寂静，山泉进出，惊为天籁，久久回荡于心。6月9日，钧天云和古琴音乐会在国家大剧院上演，在空灵飘逸、古朴浑厚的琴音中，极具中国传统文化特征的美学意境引起观众强烈共鸣。

简介：

简介：《三国演义》里有这样一个故事。一天，曹操去看刚刚建成的花园。曹操看完，不说好也不说坏，只在门上写了一个“活”字就走了。

简介：“哗哗哗”，接着，是耳语般的“沙沙沙”，仿佛是无数把柔软的刷子，刷去了乡村的尘埃。直到太阳从云里出来了，雨才止住。空气更加清新，还带着淡淡的花香。

简介：公鸡饿了，它要吃莱西。但在吃到食物之前，它必须叫醒公牛、马、猪、母鸡、奶牛和绵羊。帮公鸡找到正确路线，让它能依次叫醒这些动物。

简介：听，春的声音，小溪里的冰融化了，哗哗是小溪告诉我们春天来了。听，春的声音，小草偷偷地从地面钻了出来，簌簌是小草告诉我们万物复苏了。一排排小鸟飞回来了，撒下欢乐的笑声；一阵阵春风迎面扑来，送来一首首欢乐的歌。

简介：“各位听众，各位网友，大家好!我是宜宾市纪委副书记、市监察局局长、市纠风办主任余继红，欢迎大家对我们的工作提出宝贵意见……”“哦!监察局长上直播，这个节目有听头!”宜宾县复龙镇的杂货店老板杜兴放下手中的活，与几个顾客认真地听了起来。

简介：人常说，当领导的要有“唱功”和“做功”——既要“会讲”，又要“能干”。此言有理。但我觉得，除了具备“唱功”和“做功”外，还必须具有“听功”，即善于倾听各方面的意见。