简介:【摘要】本文从高中英语选修课的目标、要求、材料的选择和使用等方面谈了开设高中英语选修课的尝试和做法。同时就下一步高二英语选修课使用什么样的教材提出了自己独特的看法 【关键词】选修课目标;计划;主体性 当前,陕西省高中课改正如火如荼地开展,大力推进教育创新,努力构建充满活力的普通高中课程体系显得尤为重要。 1选修课教学的两大目标 中学英语教学中历来重视基础知识的记忆和强化训练,但在培养学生的言语技能,特别是交际能力方面做得不够。因此,笔者认为:“把知识转变为初步进行交际的能力”应成为选修课的首要目标。普通高中《英语课程标准》指出:在进行听、说、读、写综合训练的过程中要侧重培养学生的阅读能力。认知论认为,在外语阅读过程中背景知识和语言知识起着同等重要的作用,有时甚至大于语言知识的作用。因此英语选修课的目标之二就是增加所学语言知识的文化背景和社会知识的了解,增强学生的阅读能力。 2选修课内容的三点要求 选修课的内容一是要注意与课本知识的联系,使学生凭借自己从课本中所获取的知识、技能、情感、意志等到选修课中去实践、去发现、去求知;反过来又以选修课中学到的知识、能力去补充、强化课本知识。
简介:摘要随着新课改的推进,选修课在初高中教学中越来越受到关注。为了创造更适合学生的教育,我校正努力构建并完善适于我校学生终生发展的课程体系。选修课是我校课程体系中校本课程的重要组成部分,也是我校课程开设的一大特色。本案例从开设背景、课前构想、实施过程、效果评估、课后反思等五方面对如何在初中英语教学中开展选修课教学进行了积极的探讨。