简介:摘要:在今天的社会里,我们发现很多孩子很喜欢读小说,也很喜欢听故事。但对于文学教育的理解,则还停留在小学阶段。我们并不知道中学教育与小学教育的异同之处,这一点应该从小学的文学教育中去寻找答案。小学时期是学生形成阅读习惯和学习兴趣的重要阶段,因此,我们经常看到语文老师在教学中会让学生接触大量的文学作品。但是,我们不能一味地把小学和中学语文教育割裂开来看,因为它们都有一个共同的基础,那就是学生的语言能力和文学素养。所以,我们不能仅仅看到中学与小学文学教育之间存在着相同点和不同点。只有充分了解这两种不同阶段的文学教育之间存在着哪些异同之处,才能更好地将二者结合起来。
简介:摘要:本文通过分析获得第164次芥川奖的作品《偶像失格》这部小说,论述了该作品与应援文化的关系,并分析了日本芥川奖的相关内容。
简介:摘要:鲁班奖申报时,视频(DVD)资料是申报资料的最重要的组成部分,而视频的编辑以必须以解说词为基准,然后编写视频脚本,通过拍摄和剪辑形成最终的汇报视频。因此鲁班奖解说词是视频成功的基石。
简介:摘要:2020年伊始,一场新型冠状病毒肺炎席卷全球,引起了各界人士的关注与思考。文学历来是历史事件的见证者、是历史灾难的反抗者,也是一个时代最为灵敏的感应器。面对突如其来的灾难,人们需要一种强大的力量来凝聚人心、化解危机,文学切实具备的记录功能、战斗功能和疗救功能便承担了这个使命,成为人们精神的寄托和安慰之处。在大规模疫病爆发和蔓延时期涌现出来了一大批抗疫文学的创作,其中,成井喷创作态势的以抗击疫情为主要功能的报告文学、日记、诗歌、小说等最为显著,这一类作品集中描写疫情,直面疫情现实,包含社会多层面,涵盖人与自然的相处状态、人与人之间的利益关系的描写等,给社会和人类带来了深刻反思。
简介:摘要:本论文旨在探讨如何帮助学生提高文学理解能力和文学分析技巧。首先,我们分析了学生在文学阅读和分析方面常见的困难和挑战,包括文本理解、主题把握、角色分析等方面的问题。接着,我们介绍了一系列有效的教学策略,如鼓励学生积极参与讨论、提供背景知识、引导学生提出问题和思考文学作品的不同层面。此外,我们强调了文学作品的多重解读可能性,鼓励学生尝试不同的文学分析方法。最后,我们强调了跨学科的方法,将文学与历史、社会和文化背景相结合,有助于深化学生对文学作品的理解和分析。通过这些策略和方法,学生将能够更好地理解文学作品,并提高其文学分析技巧,从而更好地欣赏和评价文学作品。