简介：摘要：读万卷书不如行万里路，最好的课堂在路上。开展江门红色基地研学活动，参观红色基地，踏寻红色足迹，对赓续红色血脉、增强学生的爱国主义意识、培养学生家国情怀具有重要意义。本文以江门红色路线为例，浅析红色研学的意义，引导学生在知行合一中赓续红色血脉，传承爱国主义精神和培养家国情怀。

简介：【内容提要】红色文化作为中国共产党党内文化重要组成部分，具有丰富的内涵，要充分整合运用当地红色资源，立足理论教育、党性教育，搭建阵地、开始课程、带动产业，用以激发锻造党员干部斗争精神。

简介：摘 要 ： 幼儿园作为教育机构，就必须承担着塑造孩子人格的伟大使命。 幼儿园的教育活动，需要将红色文化渗透到各个活动，始终贯穿，为孩子撒播爱国的种子，帮助幼儿健康成长。把红色教育融进幼儿园，让幼儿从日常游戏活动、节日活动、 环境创设、 教育教学中领略红色文化的精髓，让红色精神得以传承和发扬。

简介：

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简介：摘要：在新的历史条件下，开展红色教育，传承红色基因，已成为实现中华民族伟大复兴的迫切需要。本文将从红色教育的意义、红色基因的内涵以及传承的路径三个方面展开探讨，旨在引导广大党员干部和人民群众深刻认识红色基因的重要性，从而更加坚定地投身到实现中国梦的伟大事业中去。

简介：摘要：本文通过对衡东红色资源的挖掘、保护和利用，以增强人们的文化自信，以提升衡的知名度，为文旅发展大会助力。

简介：

简介：[摘要]

简介：摘要：在新时代内，积极开发红色资源，利用其在教育教学方面的潜能，将其转化为教育教学资源，是提升新时代思想育人实际成效，有效传承红色文化、红色精神的关键所在。红色资源转化为教育教学资源，应遵守坚持我党领导、应用思想开放、重视以人为本和重视工作逻辑性的原则。具体则要从建设红色校园文化环境、红色文化教育基地、红色文化教材和网络红色宣传渠道入手，将红色资源有效融入教育教学具体情境当中，充分利用红色文化资源的教育潜能，积极提升学校思想育人的文化价值和综合水平。

简介：

简介：摘要：新时代国有企业作为中国特色社会主义的重要物质基础和政治基础，坚持党的领导始终贯穿于国有企业的发展历程，加强党的建设是国有企业的独特优势和光荣传统，更肩负着弘扬红色精神、学习红色文化和传承红色基因的重要使命。本文结合笔者在基层国有企业工作实践，围绕如何利用红色教育资源弘扬红色精神、学习红色文化和传承红色基因，为推动国有企业高质量发展提供精神动力和智力支持。

简介：摘 要：运用文献资料法等对红色体育进行概述，认为红色体育应有狭义和广义之分，对红色体育的内涵特征和传承延续作出了分析。研究认为：爱国情怀、体育为民和艰苦创新是红色体育的内涵特征，这些优秀的文化精神传承延续在当今社会主义精神文明的建设之中。最后指出，新时代红色体育的研究应围绕加强中国红色体育的话语体系建构、红色体育的载体、红色体育文化的传承方面进行。

简介：摘要：红色文化资源承载了红色文化的内涵与精神，育人价值功效明显。将红色文化纳入到幼儿园的课程体系中，不仅充实了幼儿园的课程内容，也符合时代所需，进而全面培养幼儿的道德品质，增强幼儿的民族自信与家国情怀，现实意义明显。如何将红色文化融合在课程体系之中，则是幼儿园教育工作者必须面对的课题。本文关注到幼儿园课程与红色文化的融合进程，从两个方面探索了融入策略。

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简介：【摘要】：红色资源是中国共产党领导全国各族人民在革命、建设、改革时期所形成的宝贵文化资源,也是培养大中小学生爱国意识、凝聚全民族共识的重要途经。将红色资源融入大思政课一体化建设,对整合红色资源、传承红色基因,引导学生树立坚定理想信念,落实思政课立德树人根本任务具有重大意义。运用红色资源推进大中小学思政课一体化建设，须遵循思政工作规律和学生成长成才规律，通过构建红色育人机制，螺旋递进式引导学生追寻红色记忆，传承红色血脉，切实增强大中小学思想政治教育一体化建设的实效性。

简介： 摘要：红色文化是我国特有的文化种类，是在革命战争年代形成的文化，谈及红色文化，我们会不由自主地和“战争”“革命”“烈士”“英雄”“胜利”等词联系起来，红色文化的基本含义可以表达为革命文化，红色文化以革命为主要内容，我们刚接触到红色文化时，都有同样的感受和认识，所以红色文化的教育作用和价值都非常之大。本篇文章主要论述红色文化在幼儿教育中的意义，将红色文化融入教育实践活动中，将校园文化与红色文化相结合，以此激发学生学习的乐趣，锻炼学生能够自主学习、主动学习。从幼儿教育中开始渗透红色文化理念，是对小孩子心灵的一次重要洗礼。

简介：

简介：摘要：在“双减”政策背景下，初中道德与法治教学面临着新的机遇与挑战。红色文化作为中华民族在革命斗争中形成的精神财富，具有重要的教育价值。本文旨在探讨如何在初中道德与法治教学中有效融入红色文化，通过创新教学策略，激发学生的学习兴趣，培养学生的爱国主义情感和社会主义核心价值观，进一步提升教学质量，促进学生全面发展。文章提出了多个具体策略，并结合实际教材例子进行详细阐述，以期为一线教师提供有益的参考。

简介：摘要：在“双减”政策背景下，初中道德与法治教学面临着新的机遇与挑战。红色文化作为中华民族在革命斗争中形成的精神财富，具有重要的教育价值。本文旨在探讨如何在初中道德与法治教学中有效融入红色文化，通过创新教学策略，激发学生的学习兴趣，培养学生的爱国主义情感和社会主义核心价值观，进一步提升教学质量，促进学生全面发展。文章提出了多个具体策略，并结合实际教材例子进行详细阐述，以期为一线教师提供有益的参考。