简介：

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简介：数学运算能力是同学们必须具备的诸多能力之一，运算错误会直接造成在考试中大量失分，极大影响已有水平的发挥，而目前同学们的运算能力普遍存在下降趋势，通过多年的教学实践，笔者分析总结了造成运算错误的原因主要有以下几个方面．

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简介：<正>集合是高中数学的基础内容和工具性内容,在学习这部分内容时,由于对概念理解不透、思考问题不全面、混淆一些相似运算等,常出现一些解题误区.本文将帮你走出集合解题的七大误区.

简介：本文探讨了初中数学解题错误的成因，以及减少解题错误的方法。

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简介：分析上述证明中用特殊情况替代了一般情况，错将｜a｜≤1，｜b｜≤1，理解成a^2＋b^2=1，事实上a，b是两个相互独立的变量．

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简介：导数作为解决数学问题的一种有力工具，在近几年的高考中所占地位越来越大，已成为各地模拟考卷和高考卷的热点之一，但是导数毕竟是新教材中新增的高等数学内容，由于我们学得不够深入，理解也不十分透彻，所以在应用过程中容易步入误区，以下结合最新高考题和模拟题进行剖析，以期抛砖引玉．

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简介：在解决导数的有关问题时，同学们往往忽视一些条件，出现了一些“看似正确”的解法，但貌似合理，实则犯错。现总结了六种常见的误区，希望大家引以为戒。

简介：摘要初一学生在学习过程中，错误的出现是不可避免的，因此，教师对错误进行系统的分析是非常重要的。首先，教师应该通过错误来发现学生的不足；然后，教师要采取相应的补救措施。

简介：我们在学习反比例函数后,解题时会出现一些错误,下面对同学们常出现的错误加以分析,帮助同学们走出反比例函数的解题误区.

简介：“错误与挫折教训了我们，使我们比较聪明起来了．”那么如何开展“示错”活动，让我们的学生在自己常犯的错误和挫折的教训中变得“聪明起来”呢？如何帮助学生克服学习上的困难，正视学生在学习上出现的错误，优化纠错策略，做好学生成长道路上的组织者，引导者和合作者？本文所叙述的案例教学中笔者做了有益的尝试与探索，供同行们的参考．